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1100 BCE
La escuela de Alejandria
Fundada en en Egipto en la celebre biblioteca de Alejandria donde se recopiló toda la información de los mundos helénicos, judaicos y cristianos. Esta escuela encuentra su importancia ya que sirvió como precedente para los sistemas educativos de occidente en las culturas del mediterráneo y en oriente para la China y la India, todas estas encontradas en Egipto como centro del comercio. -
450 BCE
Escuelas filosoficas griegas
La fama y el prestigio de las escuelas atenienses trazarian el camino a la educacion en occidente contribuyendo con la formacion en filosofia, retorica y dialectica. Estas dos ultimas muy presentes en las formas de enseñanza utilizadas por las universidades medievales e incluso del presente. -
859
Universidad de Qarawiyyin
Esta es la primera universidad de la que se tiene registro en el mundo, pero en la epoca no fue reconocida como tal ya que su instalacion servía como mezquita, aunque su principal impulsora y fundadora fue Fatima al-Fihri, esta universidad aun continua en funcionamiento en Fez, Marruecos -
1088
Universidad de Bolonia
Es la primera universidad reconocida como tal en Europa.
Esta fue reconocida por sus cursos especializados en Humanidades y Derechos, ya que desde su fundación esta respondia a la necesidad en la Italia de la epoca de estudiar y adaptar las antiguas leyes romanas acorde a la epoca. -
1150
Universitas Magistroum y el Universitas Scholarium
Estas doctrinas de enseñanza dividieron a las primeras universidades de Europa, las universitas magistroum como la Universidad de Paris le daban mayor poder sobre los contenidos de la enseñanza a los profesores y administrativos, estas generalmente estaban fundadas por iglesias. Mientras que en las Universitas Scholarium los estudiantes no solo jugaban parte importante en la toma de decisiones si no tambien en la fundacion misma de estas universidades tal es el caso de la Universidad de Bolonia. -
1150
Universidad de Paris
Esta fue fundada por orden de la Iglesia Católica, por lo cual su énfasis fue la Teología. Cabe recalcar que los organismos administrativos eran parte de la Iglesia y por ello esta se reservaba la elección de los contenidos y la nacionalidad de los estudiantes y docentes. -
1520
La hospitia: Un nuevo tipo de Universidad
Pronto el crecimiento en numero de estudiantes supuso un cambio en la manera de enseñar. La mayoría de estudiantes vivían en pensiones cercanas a la universidad. Estas pensiones recibirían el nombre de hospitias y dentro de ellas se impartirían distintos tipos de cátedra, haciendo visible la necesidad de las universidades por brindar a sus estudiantes no solo enseñanzas sino también un techo y alimentación de esta manera muchas universidades absorberían las hospitias y constituirían internados. -
1560
Los métodos de enseñanza medieval
Para la época la expansión de las universidades en Europa era muy evidente, pero los métodos de enseñanza en las universidades consistían de dos practicas fundamentales que eran utilizadas en la mayoría de estas. El expositio que es comparable a una clase magistral actual sobre un temo u obra colegiada escogida por el profesor y el quaestio que era un debate en el cual se buscaba rebatir las conclusiones a la cuales había llegado el profesor durante la exposición magistral. -
1580
Las primeras universidades colombianas
Las primeras universidades del país fueron fundadas por la iglesia católica con el fin de formar abogados y sacerdotes, ademas del derecho al manejo de las universidades la iglesia católica tenia un control casi total de la educación conferido por el Estado. La primera universidad del país es la Santo Tomas en Bogotá. -
1581
La enseñanza colonial
En las universidades que estaban totalmente controladas por el clero existía un modelo de enseñanza filosófico escolástico. Donde se concentraban en la enseñanza del trivium constituido por la gramática, la retorica y el simulas; ademas de este trió de enseñanzas artísticas también se enseñaba el cuatrivium constituido por la aritmética, geometría, música y astronomía. Estas enseñanzas se impartían bajo el antiguo modelo de dictatio y disputaio propios del medioevo. -
La expulsion de los jesuitas
Este año marcó el final de una epoca en las cuales el control de las universidades estaba totalmente bajo el control de los diferentes grupos de la iglesia catolica. Durante esta epoca fundaron numerosas universidades como los agustinos fundando la San Nicolas 1694 o los franciscanos la universidad de san buenaventura en 1747. Por eso la expulsion de estos marcaria un impulso de la comunidad civil por tomar control de las universidades. -
El modelo napoleonico
El modelo napoleónico descoyuntó la idea unitaria de la institución universitaria medieval y la sustituyó por un conjunto de escuelas profesionales separadas carentes de núcleo aglutinador. Su tarea fue preparar los profesionales que necesitaban la administración pública y la sociedad. La investigación dejó de ser cometido de la universidad y se reservó exclusivamente a las academias por lo que las primeras tenian un papel mas utilitario centrado solo en la formacion de profesionales. -
La enseñanza napoleonica
El modelo napoleónico, de 1808, supone una universidad centralista y con un concepto de universidad estrictamente profesional: debía servir especialmente para formar la clase alta de los funcionarios públicos. Una aportación de la universidad napoleónica, que se mantiene en la actualidad es el sistema de promoción por mérito que sustituye al ascenso social por privilegios especiales y que permite aprovechar las mejores calidades. -
La universidad de Berlin y el modelo de Humboldt
La libertas philophando es el eje del modelo de Humboldt que plantea y ejecuta al fundar la universidad de Berlin, cuyos contenidos y métodos beben del trabajo de personajes ilustres alemanes como Schiller, Schilling, Hegel y Kant. Esta nueva universidad demuestra ser la antítesis de las escuelas francesas poniendo como premisa principal la enseñanza de ciencias puras mediante la investigación científica, este modelo mostraría de primera mano la necesidad de una educación previa a la universidad -
La universidad moderna
El modelo de Humboldt no solo permeó la educación alemana sino también a otras universidades en el mundo como la norteamericana Universidad de Howpkins. Este modelo seria la base de la universidad moderna, centrada en la ciencia objetiva y la formación subjetiva. Las bases de la enseñanza son la investigación y la retorica socratica, el modelo busca instar a todos los miembros de la comunidad a la investigación continua y libre de pretensiones económicas, sociales o políticas. -
La intervencion estatal
El control de las universidades pasa al Estado en cabeza del presidente Mariano Ospina Perez del partido Conservador. Esta reforma es importante ya que amplia las posibilidades en temáticas y bibliográfica disponible para las universidades que anteriormente estaban ligadas a la consideración del clero. -
Revueltas estudiantiles
Los estudiantes sentían un profundo descontento por las nuevas normas impuestas por el gobierno que tildaban de opresivas, tanto así que ya habían tomado la vida de algunos estudiantes. Pero se tomarían mas, ya que a las 11am soldados dispararían a un grupo de estudiantes asesinando a 13 de estos. Desde ese día comenzaría un largo camino de revueltas estudiantiles que clamaban por el cese a los asesinatos a lideres del estudiantado y por la represion al libre pensamiento de las universidades. -
Asociacion Colombiana de Universidades
El nacimiento de la ASCUN corresponde a la necesidad de unión en el país en donde crecía cada vez mas la violencia estudiantil. La constante presión de los estudiantes cada vez mas unidos en incesantes huelgas llevó a que se declarara a las universidades entidades autónomas y descentralizadas. Esta época marcaría el mayor pico de independencia de las universidades en la historia del país. En la actualidad la ASCUN agrupa a 86 universidades actuando como puente entre el gobierno y estas ultimas. -
Creacion del ICFES
El Estado volvería a ganar control sobre las universidades mediante el ICFES esta vez no directamente sobre sus órganos administrativos en los cuales solo ganaría participación en forma de voto, pero si financieramente y en políticas mediante la necesidad de llevar un presupuesto aprobado por el Estado. Esta controlaría los requisitos necesarios para pertenecer a las universidades, ademas de otras funciones que serían asignadas años adelante. -
Bibliografia
Gabriel Hernández. (2011). Origen de las universidades medievales en Italia. Fundacion Dialnet, 3, 190. 2017, Agosto 06, De SINAB Base de datos.
Carlos Tünnennann Bernheim . (1997, Agosto). Aproximación histórica a la universidad y su problemática actual . Fundación Enrique Bolaño, 1, 175. 2017, Agosto 05, De Fundación Enrique Bolaño Base de datos.
Steven Navarrete Cardona. (2014, Junio 29). 60 años de una tragedia estudiantil. El espectador, p.4. -
Integrantes
Soraya Trujillo Pajoy
Shadib Navarro Acosta
José Enrrique salas valera
Naim R. Salcedo Garizabal
