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Historia de la Tecnologia Educativa

By Max88
  • Las raíces de la disciplina

    Las raíces de la disciplina
    • Educación a Distancia.
    • Objetivos concretos, medibles y observables.
    • Desarrollo de habilidades-destrezas.
    • Recursos educativos digitales como uso instrumental.
  • Period: to

    Tecnología Educativa como Disciplina. 1940 - 1950

    Formación militar norteamericana.
  • Fascinación por los medios audiovisuales

    Fascinación por los medios audiovisuales
    Medios Audiovisuales
    La influencia conductista
  • Period: to

    1950 - 1960

    La fascinación por los medios audiovisuales y la influencia conductista
  • Maquinas de enseñar de Skinner

    Maquinas de enseñar de Skinner
    La enseñanza programada de Skinner daba una gran importancia al establecimiento de los objetivos del programa educativo a diseñar. De este modo era posible optimizar las tareas y la presentación de los contenidos en función de distintos aspectos, principalmente la dificultad.
  • Popularizacion y exito del Taylorismo

    Popularizacion y exito del Taylorismo
    Gran desarrollo de las industrias
  • Diseño y evaluacion de la enseñanza

    Diseño y evaluacion de la enseñanza
    1. Se sitúa en una percepción del conocimiento que se asocia con el positivismo.
    2. La práctica docente, es medida de un enfrentamiento con problemas en las que confluyen multitud de factores.
    3. El conocimiento positivista, reduce los conocimientos a las regularidades causa-efecto que permite la predicción de los fenómenos, su consecuente manipulación y control.
    4. El conocimiento pedagógico guía la práctica, proporcionando medios para reconocer los problemas y las soluciones a los mismos.
  • Primer programa para el aprendizaje

    Primer programa para el aprendizaje
    La creación del programa PLATO
  • Period: to

    Enfoque Tecnico-Racional 1970-1980

    • El diseño y evaluación de la enseñanza
  • Interés en las aplicaciones digitales

    Interés en las aplicaciones digitales
    • El surgimiento de las aplicaciones digitales
  • Period: to

    La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza 1980-1990

    • Nuevas perspectivas para el aprendizaje
  • Primer modelo del concepto de LMS

    Primer modelo del concepto de LMS
    A principios de los 80 aparecen los términos de campus virtual y LMS, lo que asienta las bases para que este modelo de enseñanza-aprendizaje se canalice a través de entornos diseñados para ello. Con el paso de los años terminarán integrándose herramientas de comunicación para que el alumnado pueda interaccionar con el resto de participantes (chat, videoconferencias, foros…).
  • La llegada del auge de las computadoras hogareñas

    La llegada del auge de las computadoras hogareñas
    • Las personas disponían de computadoras caseras en sus hogares
    • Comienzo de desarrollo de programas educativos
  • Period: to

    El resurgimiento de la tecnologia educativa 1990-2000

  • Software dediacados a la educacion

    Software dediacados a la educacion
    • Desarrollo de las TIC´s
    • Desarrollo de programas educativos y de investigación
    • Distribución del software casero
    • Desarrollo de la internet para ciertos sectores
  • Period: to

    Un nuevo milenio en la educacion 2000-2010

  • Desarrollo de la internet y la educacion a distancia

    Desarrollo de la internet y la educacion a distancia
    • fortalecimiento de las bases de la educación a distancia
    • Desarrollo de LMS tan conocidos como Moodle
    • Diversificación y acceso total al Internet
  • Period: to

    La actualizad de la tecnologia eduacativa

  • La Tecnologia educativa acompañada de LMS e IA

    La Tecnologia educativa acompañada de LMS e IA
    Desarrollo de Herramientas LMS
    Apoyo de la Inteligencia Artificial
    Integracion de herramientas para desarrollo de las clases en tiempo real.