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2200 BCE
La invención del papel
Su origen está en los papiros datados en el año 2200 a.C. Posteriormente, en el siglo I a. de C. se inventó el papel con las características que han trascendido a lo largo del tiempo. -
500 BCE
Descubrimiento de la "Rueca"
Lynn White agregó la rueca con un suministro creciente de trapos, esto condujo a la producción de papel barato, que fue un factor primordial en el desarrollo de la tecnología de impresión. -
1440
La imprenta
Se dio paso a la impresión de cientos de copias de libros y documentos de todo tipo -
Aparición del "Lapíz"
El empleo del grafito para la escritura se materializó en la aparición del lápiz. Más tarde su producción mecanizada llevó a su uso escolar en todo el mundo. -
La pizarra tradicional
James Pillans, profesor escocés, tomó una de las pizarritas de uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “inventor” de la pizarra. -
Máquina del aprendizaje
Sidney Pressey inventó la primera "máquina del aprendizaje". Era parecida a una máquina de escribir con una ventana que podía administrar preguntas. Una ventana se usaba para mostrar la pregunta y la otra para completar la respuesta. -
Radio y Televisión
La tecnología educativa en este siglo se potencializó con la popularización de las radios, la aparición de las primeras televisiones en Estados Unidos y los proyectores de vídeo educativos. La llegada de la II Guerra Mundial aceleró la utilización de estas herramientas para instruir a los soldados de una manera rápida. -
Primeras video conferencias
Aparecieron las herramientas de vídeo conferencias. Aun así, esta herramienta no era ni un atisbo de lo que es hoy en día.
También fue una década en la que en Estados Unidos aparecieron las máquinas de enseñar de Skinner. -
Primer Software de LMS (SoftArc)
El primer software LMS de la historia para una plataforma MacIntosh fue lanzado por SoftArc. -
Red interna de fuente abierta, Moodle
Red interna de fuente abierta llamada Moodle.
El administrador hace cursos para los docentes y gestiona las configuraciones.
El docente gestiona una o más materias. Puede llenarlas con información para los estudiantes.
Los estudiantes participan en las diferentes materias a las cuales tienen acceso. Moodle se usa para el aprendizaje combinado, la educación a distancia, el aula invertida y otros proyectos de e-learning en escuelas, universidades, lugares de trabajo y otros sectores.