Historia de la Evaluación Psicológica

  • El origen de las especies

    El origen de las especies
    Charles Darwin establece la teoría de la evolución, que influye profundamente en el estudio de las diferencias individuales dentro de la psicología, sentando las bases para la psicología diferencial. Este evento es fundamental porque introduce el concepto de que las características humanas pueden ser heredadas y medidas.
  • Hereditary Genius

    Hereditary Genius
    Galton investiga la herencia de habilidades mentales, proponiendo que la genialidad es hereditaria. Este trabajo es uno de los primeros intentos de aplicar métodos científicos para estudiar las diferencias individuales, influyendo en el desarrollo de la psicometría.
  • Fundación del primer laboratorio de psicología experimental por Wilhelm Wundt

    Fundación del primer laboratorio de psicología experimental por Wilhelm Wundt
    Wilhelm Wundt establece el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania. Este evento marca el nacimiento de la psicología como una disciplina científica independiente y es crucial para la posterior evaluación psicológica, ya que establece el enfoque experimental.
  • Laboratorio Antropométrico de Francis Galton

    Laboratorio Antropométrico de Francis Galton
    Galton establece un laboratorio donde mide las características físicas y sensoriales de miles de personas. Estas mediciones son vistas como los primeros intentos de evaluación psicológica cuantitativa, estableciendo la base para el desarrollo de la psicometría.
  • James McKeen Cattell acuña el término "test mental"

    James McKeen Cattell acuña el término "test mental"
    J. Cattell introduce el término "test mental" y promueve el uso de pruebas para medir las diferencias individuales en habilidades mentales. Este es un hito en la historia de la evaluación psicológica, ya que formaliza la práctica de la medición psicológica.
  • Clark Wissler y la falta de correlación entre las pruebas de Cattell y el rendimiento académico

    Clark Wissler y la falta de correlación entre las pruebas de Cattell y el rendimiento académico
    Wissler, un estudiante de Cattell, descubre que las pruebas de Cattell no predicen el rendimiento académico, lo que lleva a cuestionar la validez de estas pruebas tempranas y fomenta el desarrollo de métodos de evaluación más precisos.
  • Primera prueba psicométrica de inteligencia por Alfred Binet

    Primera prueba psicométrica de inteligencia por Alfred Binet
    Binet, junto con Simon, desarrolla la primera prueba de inteligencia para identificar a niños con dificultades de aprendizaje en las escuelas francesas. Este test marca el comienzo de la evaluación formal de la inteligencia y establece un modelo que se seguirá durante décadas.
  • Introducción del término "Coeficiente Intelectual" (CI)

    Introducción del término "Coeficiente Intelectual" (CI)
    William Stern introduce el concepto de CI, que se convierte en una medida estándar en las pruebas de inteligencia. Este concepto permite cuantificar la inteligencia y facilita la comparación entre individuos.
  • Publicación del "Psychodiagnostik" de Hermann Rorschach

    Publicación del "Psychodiagnostik" de Hermann Rorschach
    Hermann Rorschach publica su trabajo que introduce el test de manchas de tinta, una herramienta proyectiva para evaluar la personalidad. Este test se convierte en una de las pruebas de personalidad más conocidas y utilizadas.
  • Creación del test de intereses de Strong

    Creación del test de intereses de Strong
    E.K. Strong desarrolla un test de intereses vocacionales que se convierte en una herramienta fundamental para la orientación profesional y la evaluación de intereses personales, influyendo en la psicología vocacional.
  • Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS)

    Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS)
    David Wechsler introduce la WAIS, una escala que mide la inteligencia tanto verbal como de desempeño en adultos, lo que establece un nuevo estándar en la evaluación de la inteligencia y amplía las aplicaciones de las pruebas de CI.
  • Desarrollo del modelo humanista en evaluación psicológica

    Desarrollo del modelo humanista en evaluación psicológica
    Durante esta década, surge el modelo humanista que enfatiza la individualidad y las auto-percepciones en la evaluación psicológica, lo que influye en enfoques más centrados en la persona.
  • Publicación del Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)

    Publicación del Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)
    Hathaway y McKinley desarrollan el MMPI, una de las pruebas más utilizadas para evaluar rasgos de personalidad y psicopatologías, que se convierte en un estándar en la evaluación clínica y forense.
  • Psicodiagnóstico como actividad principal de psicólogos clínicos

    Psicodiagnóstico como actividad principal de psicólogos clínicos
    Durante esta época, el psicodiagnóstico se consolida como la principal actividad de los psicólogos clínicos, reflejando la importancia de la evaluación en la práctica clínica.
  • Publicación de las primeras recomendaciones técnicas para el uso de pruebas

    Publicación de las primeras recomendaciones técnicas para el uso de pruebas
    Se publican directrices que establecen estándares técnicos y éticos para la práctica de la evaluación psicológica, lo que formaliza y profesionaliza el campo.
  • Publicación de la teoría de "validez de constructo" por Cronbach y Meehl

    Publicación de la teoría de "validez de constructo" por Cronbach y Meehl
    Cronbach y Meehl introducen el concepto de validez de constructo, que se convierte en un criterio clave para evaluar la validez de las pruebas psicológicas, influyendo en el diseño y la interpretación de los tests.
  • Crítica a las pruebas de personalidad por Walter Mischel

    Crítica a las pruebas de personalidad por Walter Mischel
    Mischel publica "Personality and Assessment", donde critica la validez de las pruebas de personalidad, sugiriendo que el comportamiento está más influenciado por situaciones que por rasgos estables, lo que provoca un cambio en la evaluación psicológica hacia enfoques más contextuales.
  • Publicación de "Personality and Assessment" por Walter Mischel

    Publicación de "Personality and Assessment" por Walter Mischel
    En esta obra, Mischel desarrolla más a fondo su crítica a los tests de personalidad y a la evaluación basada en rasgos, lo que lleva a un replanteamiento en la psicología sobre cómo se debe evaluar el comportamiento humano.
  • Introducción del "análisis ecopsicológico"

    Este enfoque se centra en la evaluación del sujeto en su contexto, enfatizando la importancia de considerar factores ambientales y situacionales en la evaluación psicológica.
  • Publicación de "Does Psychodiagnosis Have a Future?"

    Este artículo debate el futuro del psicodiagnóstico, en un momento en que la psicología clínica se está diversificando hacia otras actividades como la psicoterapia.
  • Reafirmación de la importancia del psicodiagnóstico en "The Future of Psychodiagnosis Revisited"

    A pesar de las críticas, se reafirma la importancia del psicodiagnóstico en la práctica clínica, señalando que la evaluación psicológica sigue siendo crucial para el diagnóstico y la planificación del tratamiento.
  • Revisión de los fundamentos psicométricos

    En esta época, se realiza una revisión exhaustiva de las técnicas y los fundamentos de la evaluación psicológica, fortaleciendo la base científica de la psicometría.
  • Publicación del primer volumen de "Psychological Assessment"

    Se lanza la revista "Psychological Assessment", que refleja la expansión y creciente importancia de la literatura especializada en evaluación psicológica.
  • Avances en la evaluación asistida por computadora

    La incorporación de la tecnología informática en la evaluación psicológica facilita la administración y el análisis de pruebas, aunque genera debates sobre la interpretación y el papel del evaluador.
  • Crítica al estancamiento en la investigación sobre pruebas psicológicas

    Se señala una falta de innovación en las pruebas psicológicas, particularmente en Latinoamérica, lo que impulsa a los profesionales a desarrollar nuevas herramientas y enfoques para la evaluación.