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Jan 29, 1500
Revolucion copernivana
Suele hablarse de revolucion cientifica del siglo XVII para referirse al periodo fundamental que supuso elcambuo del concepto de ciencia cualitativa, basada e la logica silogistica. en este proceso fue fundamental la renovacion del metodo cientifico a cargo de personajes como Rene Descartes, Johnnaes Kepler, Francis Bacon y Galileo Galilei. La polemica entre empirismo y racionalismo, deduccion y razonamiento inductivo y otros debates intelectuales, como el debate de los antiguos y modernos. -
Period: Jan 29, 1500 to
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Jan 29, 1543
Moedelo Heliocentrico
Nicolás Copérnico es usualmente concebido como el punto inicial o fundador de la astronomía moderna. La teoría heliocéntrica es la que sostiene que la tierra y los demás planetas giran alrededor del sol. -
Jan 29, 1572
Tyco Brache
Observa una supernova, describiendo sus observaciones y mostrando que los cielos no son inmutables.
Hizo que se construyera Uraniborg, un palacio que se convertiría en el primer instituto de investigación astronómica -
3 era ley del movimiento planetario
Johanes Kepler formila la 3era ley del movimiento planetario, que completa la leyes de Kepler -
El discurso del metodo
Rene Descartes publica el discurso del método -
Robert Hooke, utilizando un microscopio, observa celulas biologicas
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Ole Romer mide la velocidad de la luz por primera vez.
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Period: to
1700-1800
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La física experimental y el estudio de la electricidad tuvieron un desarrollo significativo desde los años 1730, con los franceses Nollet y Du Fay, el holandésMusschenbroek, los ingleses Desaguliers y Stephen Gray y el norteamericano Benjamin Franklin. Al final del siglo desarrollaron sus trabajos Charles de Coulomb y Alessandro Volta -
Joseph Priestley descubre el oxigeno y muestra que el aire esta formado por diferentes gases
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Sir William Herschel descubre el planeta urano
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Henrry Cavendish realiza su celebre experimento de la balanza de torsion y consigue medir el valor de la constante de gravitacion universal
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Period: to
Revolucion Darwiniana
en biología y ciencias de la Tierra, desde Charles Darwin (El origen de las especies, 1859). También suele denominarse revolución evolucionista.
En el siglo XIX las matemáticas se refinaron con Cauchy, Galois, Gauss o Riemann. La geometría se revolucionó con la aparición de la geometría proyectiva y las geometrías no euclidianas. -
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La biología se constituyó como ciencia gracias en gran parte a Jean-Baptiste Lamarck, que acuñó el término en 1802, proponiendo un nuevo paradigma: el evolucionista, si bien con bases diferentes a las que terminarán desarrollándose con Darwin (El origen de las especies, 1859). Se abandonó el vitalismo a partir de la síntesis de la urea, que demostró que los compuestos orgánicos podían obtenerse por puras leyes físico-químicas, como los compuestos inorgánicos -
1880-1899
A finales del siglo XIX se descubrieron nuevos fenómenos físicos: las ondas de radio, los rayos X, la radiactividad (Heinrich Rudolf Hertz, Wilhelm Röntgen, Pierre y Marie Curie). -
Period: to
Revolucion Einsteniana y Revolucion indetrminista
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Albert Einstein
En física, desde Albert Einstein (artículos de 1905). También suele denominarse revolución relativista. -
Indeterminismo
No se refiere al indeterminismo filosófico opuesto al determinismo, sino a la indeterminación: la superación de la concepción mecanicista o determinista de la ciencia, sobre todo a partir de las tres famosas construcciones teóricas de los años veinte y treinta del siglo XX debidas a Heisenberg, Schrödinger y Gödel, sobre la indecidibilidad, el principio de incertidumbre, la indiferencia y la imposibilidad de eludir la interferencia del experimentador u observador sobre el hecho experimentad. -
Revolucion cuantica
Lla revolución cuántica se inició en un periodo anterior, a partir de Max Planck (1900, constante de Planck) y Einstein (Un punto de vista heurístico acerca de la creación y transformación de la luz, uno de los famosos artículos de 1905). Esta revolución cuántica no puede denominarse por un sólo científico, ni siquiera por un único grupo de ellos, equipo o escuela local, dada la gran cantidad que intervino en el complejo proceso que llevó a lo largo del primer tercio del siglo X
