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2700 BCE
Egipto- Libro Ptaat-Hotet
Se encuentra información acerca de la justicia con la cual los jefes deben realizar sus actos, así como la responsabilidad derivada de los mismos. Igualmente, plasma el deber de los jefes de escuchar a quienes se les acercan a solicitar algo. Otros aportes del libro son la planificación de actividades, la utilidad de las reuniones de grupo, el valor de la autoridad, la responsabilidad administrativa, la importancia y valor de describir detalladamente las tareas. -
1600 BCE
China- La Gran Regla
En China se implementan una serie de normas conocidas como “La gran regla”, que tratan de temas de administración pública y de injerencia en la relación pueblo – estado. Esta ley trata asuntos como: Provisiones, comodidades, sacrificios, trabajo, educación, justicia, hospitalidad, deberes militares. -
1447 BCE
Antiguo Israel- La Biblia
En la época de Moisés, ya se encuentran referencias de reclutamiento, selección y capacitación de personal. -
1300 BCE
Egipto- Reinado de Ramsés II
Se habla de cómo la especialización de funciones entre los diferentes colaboradores y correspondiente formación en el oficio (arqueros, colectores de miel, marinos, cobradores de impuesto, formación de esclavos como veladores o vigilantes, entre otros) contribuye a la buena realización de los trabajos del reino y permiten realizar una correcta administración del templo (Reyes Ponce, 2007a). -
551 BCE
China- Confucio
Su filosofía estaba dirigida a modelar los hábitos y el pensamiento del pueblo chino; gran parte de sus enseñanzas las dedicó al arte de gobernar y a los asuntos de la administración. -
400 BCE
Grecia- Filósofos
Para Sócrates, en diálogo con Nicomáquides, ya se percibe la administración como el manejo de hombres. Los aportes más importantes de la cultura griega al manejo de personal fueron las bases de lo que hoy conocemos como los principios de la división del trabajo y la especialización. -
216 BCE
Imperio Romano- Catón y Varrón
Catón menciona en uno de sus documentos, que se debe proporcionar al colaborador un plan de trabajo para el desarrollo de las tareas.
Varrón hace referencia a la aplicación de pruebas para la adecuada selección de braceros para las labores agrícolas. También sugiere el empleo de criterios como la formación, disposición al trabajo, edad, experiencia y hábitos como el ahorro para la selección de personal. -
202 BCE
China- Dinastía Han
En este periodo, se implementa y se perfecciona un sistema de exámenes para la prestación de un servicio civil (Krauss, 1970). -
812
Edad Media- Capitulario de los estados imperiales de Carlo Magno
Se hace descripción de los deberes que deben tener los funcionarios administrativos. -
1000
Edad Media- Feudalismo
Durante el período del feudalismo se pasó de un gobierno altamente centralizado a uno descentralizado. En pocas palabras, se establecieron relaciones de dependencia y obediencia a cambio de
protección. -
1100
Edad Media- Iglesia Católica
El desarrollo de un sistema de autoridad jerarquizada por niveles de mando (papa, obispo, párroco), la promoción sistemática de sus autoridades con base en rangos y méritos, descentralización del mando a partir de la distribución geográfica, formación especializada de sus miembros, distribución del trabajo en tribunales y organismos especializados, entre otros. -
Edad Moderna- Cameralismo
Se preocupaba más por maximizar la riqueza material, también discutió acerca de la selección y entrenamiento de los subordinados. Posteriormente, hacia el final del siglo XIX y principios del XX aparecen las escuelas modernas de administración y se inicia el
proceso para dar forma a esta ciencia. -
La Administración Moderna- Escuela Mecanicista
Nacida al amparo de los estudios de Frederick W. Taylor, que se ocuparon fundamentalmente de la eficiencia de los trabajadores y ejecutivos de la producción, de las relaciones hombre - máquina, para elevar el rendimiento del estudio de tiempos y movimientos. -
La Administración Moderna- La Escuela del Proceso Administrativo
Fundada por Henri Fayol, estableció un esquema conceptual de la administración con base en el proceso administrativo, identificó sus principios y construyó una teoría. -
La Administración Moderna- La Escuela Psicosociológica o del Comportamiento Humano.
Mayo descubrió la importancia de los “grupos informales”
en la administración. Estudios posteriores desarrollaron otros aspectos de esta escuela, que se concentra en los
aspectos humanos de la administración. Si el fenómeno administrativo supone el alcanzar eficientemente objetivos
comunes por medio del esfuerzo de un grupo de hombres, el aspecto más importante para lograrlo radica
precisamente en las relaciones de esos hombres entre sí, y quizá de su medio ambiente externo.
