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El dibujo
Es un lenguaje que le permite a los niños y niñas expresarse de manera expontánea, favoreciendo el desarrollo de la percepción sensorial, creativa, el lenguaje simbólico y la construcción en sociedad. -
De 3 a 6 meses de edad.
Los niños y niñas realizan movimientos a través del pataleo, coordinan medianamente la percepción sensorial y actividad motora; lo cual se considera como un incio hacia el garabateo. -
Entre 6 y 12 meses.
Intentan movimientos autónomos para caminar y holofrases para comunicarse; motricidad fina y gruesa en desarrollo. -
A los 18 meses, garabateo sin sentido.
Hacen garabatos sin sentido y
desordenados, pero se divierten mucho al
descubrir el mundo de los colores y los trazos. -
A los 2 años, garabateo con sentido.
Dibuja garabatos, tienen representaciones mentales y simbolos de los elementos que los rodean; autorregula sus movimientos. -
3 años de edad, garabateo localizado.
El niño dibuja figuras completas y básicas, tiene mejor coordinación y aparece el juego simbólico -
A los 4 años, garabateo localizado.
Interés en dibujar a su papá o a su
mamá, o a su amiguito, hermano, primo, o alguna otra figura humana. Usarán colores de manera significativa. A esta edad, ya demuestran preferencia por algunos colores. -
A los 5 años, Lineal.
Dibujan más detalles en los personajes y utilizan los colores adecuadamente. -
A los 6 años, simbolismo descriptivo.
Sus dibujos tendrán manos con cinco dedos, orejas, pelos, personas sentadas, paisajes, flores, frutas en los árboles, chimeneas en las casas y todo lo que ella y él se propongan. -
A los 7 años, dibujo esquemático.
Representan cada cosa por medio de un esquema, que repetirá constantemente. -
Entre los 8 y 9 años, realismo subjetivo.
lLos niños comienzan a tomar conciencia del mundo real y a dibujar la figura humana sin exagerar su tamaño. -
A los 10 años, realismo.
Comienzan a dibujar imitando la realidad.