Generaciones de computadoras

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    PRIMERA GENERACIÓN

    Las computadoras de esta generación fueron construidas con base en válvulas de
    vacío

    1. Usaban como lenguaje de programación el lenguaje máquina (en código
    binario).
    2. Las memorias primarias fueron líneas de mercurio y tambores magnéticos de 1 a 8 kilobytes.
    3. Las memorias secundarias fueron las tarjetas perforadas, cintas magnéticas tipo carrete.
    4. Su velocidad de procesamiento fue de varios KIPS
    5. Estaban constituidas de relevadores electomecánicos
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    SEGUNDA GENERACIÓN

    Esta generación se caracterizó por la sustitución del bulbo por el transistor, el cual fueron inventado por los doctores William Shockey, John Vardeen y Walter Brittain en 1948.
    Las principales características de las computadoras de esta generación son:
    1. Comienzan a utilizarse lenguajes de programación evolucionados como el Ensamblador
    2. Utilizan como memoria primaria los núcleos de ferrita de 8 a 32 Kilobyte.
    3. Utilizaban como memoria secundaria las cintas magnéticas tipo bobina
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    TERCERA GENRACIÓN

    TERCERA GENRACIÓN (1964 – 1974)
    El descubrimiento en 1958 del primer Circuito Integrado (chip) por el Ingeniero
    Jack S. Kiby de Texas Instruments, así como los trabajos del Dr. Robert Noyce de
    Fairchild Semiconductors dieron origen a la tercera generación de las
    computadoras
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    CUARTA GENERACIÓN

    CUARTA GENERACIÓN (1975 – 1992)
    En 1971, Marcial E. Hoff, ingeniero de Intel Corporation inventó el
    microprocesador. Este primer microprocesador o chip de 4 bit, en un espacio de
    aproximadamente 4 x 5 mm contenía 2250 transistores, y fue llamado como el
    4004.
    Esta generación se caracterizó por la incorporación en las computadoras del
    microprocesador que consistió en la integración de toda la Unidad Central de
    Proceso (CPU) de una computadora en un solo microcircuito integrado.
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    Quinta generación

    Está generación de refiere a las computadoras inteligentes, que se piensan manejen datos e ideas, realicen inferencias y deducciones, contesten preguntas y resuelvan problemas en fracciones de segundo