Generaciones de computadoras

  • Period: to

    Primera generacion

    Eran computadoras grandes y requerían de ambientes controlados
    Tenían gran cantidad de condensadores, resistencias y válvulas de vacío por lo
    que consumían bastante corriente eléctrica y producían mucho calor.
  • Period: to

    Segunda generacion

    Comienzan a utilizarse lenguajes de programación evolucionados como el Ensamblador y algunos denominados de alto nivel
    Su velocidad de procesamiento era de cientos de KIPS (miles de instrucciones por segundo)
    Utilizaban como memoria secundaria las cintas magnéticas tipo bobina y tarjetas perforadas
  • Period: to

    Tercera generacion

    El descubrimiento en 1958 del primer Circuito Integrado (chip) dio origen a la tercera generación de las computadoras Esta generación se caracterizó principalmente por la incorporación en las computadoras de los microcircuitos llamados procesadores o circuitos integrados monolíticos El software evolucionó . Comienzan a utilizarse como memorias primarias la RAM (memoria de acceso
    aleatorio) La velocidad de procesamiento alcanzó hasta los 5 MIPS (millones de
    instrucciones por segundo).
  • Period: to

    Cuarta generacion

    Esta generación se caracterizó por la incorporación en las computadoras del microprocesador este primer microprocesador o chip de 4 bit, en un espacio de aproximadamente 4 x 5 mm contenía 2250 transistores Aparecen gran cantidad de Lenguajes de programación, sistemas operativos,
    programas de aplicación y redes de transmisión de datos la capacidad de memoria y la velocidad de procesamiento aumentan notablemente
  • Quinta generacion

    Esta generación son las computadoras inteligentes, que manejan datos e ideas, realicen deducciones, contesten preguntas y resuelvan problemas en segundo, Dispositivos inteligentes y uso de multimedia. Reconocimiento de la voz humana usando el lenguaje natural. Inteligencia artificial con sistemas que simulan el razonamiento humano. Alta velocidad de procesamiento (millones de instrucciones por segundo). Reconocimiento de patrones visuales. Razonamiento matemático