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Period: 428 BCE to
LINEA DEL TIEMPO
Esta línea del tiempo ofrece un vistazo general a cómo las ideas filosóficas y epistemológicas han influido en la teoría y práctica educativa a lo largo de los siglos. Cada figura representa una corriente de pensamiento que ha dejado una huella significativa en el campo de la educación. -
384 BCE
ARISTÓTELES
Énfasis en la observación y la experiencia como base del conocimiento. -
347 BCE
PLATÓN
Teoría de las Ideas: La educación como búsqueda del conocimiento y la verdad. -
354
AGUSTIN DE HIPOTONIA
La educación como camino hacia Dios y la verdad divina. -
1225
TOMAS DE AQUINO
Síntesis entre fe y razón; la educación como desarrollo de la mente y el alma. -
JUAN AMOS COMENIO
Pedagogía basada en la observación, el aprendizaje activo y la universalidad educativa. -
JOHN LOCKE
Teoría del conocimiento empírico; la mente como tabula rasa. -
JEAN-JACQUES ROUSSEAU
Educación natural; el niño como ser inocente y autónomo. -
IMMANUEL KANT
Crítica de la razón pura; teoría del conocimiento y la moralidad. -
JOHN DEWEY
Educación progresiva; aprendizaje experiencial y democrático. -
LEV VIGOTSKY
Zona de desarrollo próximo; aprendizaje sociocultural. -
MICHEL FOUCAULT
Crítica a las instituciones educativas y el poder.