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FASE POSTNATAL

By jhennayra

  • ETAPA DONDE NACE LA CRIATURA

    ETAPA DONDE NACE LA CRIATURA
    Al nacer ya no es un feto, sino es un recién nacido; llamamos recién nacido a todo bebe que nace hasta los 28 días de vida.
    La etapa posnatal inmediata es importante, es una de las etapas mas delicada donde el ser humano va adquiriendo una serie de conocimientos y de habilidades; dentro de las principales, la mas importante es pegarse el bebe al seno inmediatamente nace.

  • LACTANCIA

    LACTANCIA
    La lactancia materna es una de las formas más eficaces de garantizar la salud y la supervivencia de los niños. Sin embargo, contrariamente a las recomendaciones de la OMS, menos de la mitad de los lactantes se alimentan exclusivamente con leche materna.
    La leche materna es el alimento ideal para los lactantes. Es segura y limpia y contiene anticuerpos que protegen de muchas enfermedades propias de la infancia.

  • PATOLOGIAS MÁS FRECUENTE DE LOS LACTANTES

    PATOLOGIAS MÁS FRECUENTE DE LOS LACTANTES
    Los lactantes de 1-9 meses de edad están en un período de desarrollo en el que son especialmente vulnerables a las agresiones infecciosas relacionadas con su entorno próximo inmediato. Las enfermedades más frecuente son, en primer lugar, las infecciones virales (múltiples, pero a menudo benignas). Los médicos de atención primaria (pediatras y médicos generales) están en una posición privilegiada para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades más habituales de este grupo.

  • INFANCIA PRIMERA

    INFANCIA PRIMERA
    Según la ciencia, los primeros años de la infancia son los que marcan la pauta.
    El cerebro de niños y niñas se desarrolla de un instante a otro, mientras se relacionan con todo lo que les rodea. En los primeros años de vida se forman más de un millón de conexiones neuronales por segundo. Las primeras experiencias y calidad suponen un factor decisivo en el desarrollo del cerebro, ya que tienen el potencial de consolidar la base de su aprendizaje, la salud y comportamiento el resto de sus vidas.

  • FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES

    FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES
    Las funciones cognitivas son las habilidades que poseemos para realizar las actividades del día a día, con ellas somos capaces de entender el mundo que nos rodea para poder interactuar con él. Las funciones cognitivas nos ayudan a recibir, procesar y seleccionar información del mundo que nos rodea para así poder realizar las actividades que nos programemos.

  • FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES

    FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES
    • El pensamiento es el uso de símbolos para representar sucesos, objetos o ideas. Hay varios tipos de pensamiento: racional, imaginativo, creativo, crítico, intuitivo, abstracto, convergente y divergente. 
    • La inteligencia nos ayuda a dirigirnos a nosotros mismos de manera organizada y coherente, satisfaciendo tanto nuestras necesidades internas como las del entorno. 

  • FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES

    FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES
    • El lenguaje es una forma en la que los seres humanos nos comunicamos mediante sonidos y palabras. La comunicación puede ser verbal o no verbal. El lenguaje no verbal es la comunicación a través del cuerpo mediante gestos, posturas, contacto visual y movimiento de manos. 
    • La mente humana nos facilita habilidades como el razonamiento, la planificación, la comprensión y la toma de decisiones, permitiéndonos resolver problemas y desarrollar ideas. 

  • CUIDADO PRENATAL DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA

    CUIDADO PRENATAL DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA
    Se presentan los resultados obtenidos de una investigación desarrollada con 20 tríadas madre-padre-hijo/hija de primer año de vida, residentes en el municipio Plaza de la Revolución, La Habana, Cuba. Se analizaron las características que adquiere el cuidado parental a partir de la aplicación de cuestionarios, entrevistas y la observación durante varias visitas al hogar de la familia.López Bauta, A. A., y Hernández Cedeño, E. (2020).

  • INFANCIA

    INFANCIA
    La infancia dura aproximadamente de 11 - 14 años. En la infancia, una persona atraviesa etapas muy importantes de desarrollo mental y físico, las más mínimas alteraciones en las que a menudo conducen a problemas psicológicos y fisiológicos en la edad adulta.
    La infancia se divide en cuatro períodos principales:
    Infancia (desde el primer día de vida hasta un año).
    Infancia temprana (niños de 1 año a 3 años).
    Edad preescolar (de 3 años a 7 años).
    Edad escolar primaria (de 7 años a 11 años).

  • PUBERTAD

    PUBERTAD
    Pubertad es el momento de la vida cuando un niño o una niña madura sexualmente. Es un proceso que suele ocurrir entre los 10 y 14 años para las niñas y entre los 12 y 16 para los varones. Causa cambios físicos y afecta a niños y niñas de manera distinta.

  • ADOLESCENCIA

    ADOLESCENCIA
    La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 10 y 19 años. Normalmente la dividen en dos fases; adolescencia temprana de 12 a 14 años y adolescencia tardía de 15 a 19 años.

  • TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

    TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
    El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los más comunes en la niñez y puede continuar en la adolescencia y la adultez. Entre los síntomas se encuentran la dificultad para mantener la concentración y prestar atención, la dificultad para controlar el comportamiento y la hiperactividad (sobre-actividad).

  • MADUREZ

    MADUREZ
    La madurez humana, biológicamente hablando, es un estado que se alcanza cuando el desarrollo físico y sexual está completo. Este estado se alcanza en la mayoría de las especies.
    La madurez afectiva se refiere a la adaptación a un medio social, a la empatía y la templanza. La empatía es importante en la relación con los demás para comprenderlos, ser más sensible a las necesidades ajenas y para crear vínculos más fuertes.

  • TRASTORNOS DE LA VEJEZ

    TRASTORNOS DE LA VEJEZ
    • la depresión
    • la neurosis
    • la psicosis y otras alteraciones
    • la demencia senil
    • Alzheimer
    • la demencia multiinfarto
    • Estados funcionales y
    • trastornos paranoides
    • Parkinson

  • BIBLIOGRAFIA

    BIBLIOGRAFIA

  • BIBLIOGRAFIA

    BIBLIOGRAFIA