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Educación básica y gratuita
Comienza la democracia moderna y con ella la
difusión amplia de la escuela de carácter laico.
Para formar ciudadanos por medio de una
educación básica y gratuita. A partir de la Independencia en México, se estableció el laicismo en el ámbito educativo y la educación se propuso formar ciudadanos, en el sentido de transmitir a las
nuevas generaciones el patriotismo y la lealtad hacia la nueva nación que se constituía. -
Separación iglesia-Estado
Se separa la iglesia del Estado y la enseñanza
toma un carácter libre y laico, con el objetivo
de fomentar valores patrios mediante la
creación de símbolos, mitos y héroes. -
Educación y desarrollo económico
Se valora el vínculo positivo entre educación,
desarrollo económico y democracia, y se
afirma, que a mayor inversión en educación
se incrementa la productividad de los
individuos y se registra una mejora en las
economías nacionales. -
Plan de estudios
Se reformó el plan de estudios de la
educación básica con base en nuevos criterios
que enfatizaron una formación armónica con
capacidad creadora y una educación
democrática. -
Programa Nacional de Educación
En el Programa Nacional de Educación 2001-
2006 el tema de los valores tiene una
presencia discursiva relevante y se habla de
una educación que, además de ser equitativa,
de calidad, pertinente e incluyente, deberá
ser formativa e integral, vinculada con la
construcción de una ética pública. -
Educación de valores
La educación de valores trae consigo
demanda en la eficiencia de los procesos
formativos en la enseñanza y mantener las
cualidades éticas y morales con el
compromiso social de formar seres humanos
con valores que faciliten la convivencia y el
desarrollo de la comunidad (OCDE, 2010). -
Profesor en constante formación
Se requiere que el profesor en formación sea
un profesional reflexivo, capaz de
comprender la realidad en la que interviene y
construir esquemas flexibles de pensamiento
y actuación, que reflexione sobre su práctica
apoyado por las competencias de un docente
que realiza la función de supervisión como
experto. -
Plan de Estudios para la Formación de Maestros de Educación Básica (2012)
Para una educación basada en valores,
existen dos dimensiones, la social y filosófica,
para la transversalidad de los valores en los
procesos educativos tal como lo señalan los
acuerdos 649, 650, 651 y 652 del Plan de
Estudios para la Formación de Maestros de
Educación Básica (2012). -
En la actualidad
Se debe impulsar e incrementar los niveles
de investigación y de postgrado mediante la
formación investigadora, docente,
divulgadora de la cultura, con capacidad para
propiciar el aprendizaje profundo, la
generación del conocimiento, la solución de
problemas en distintos campos científicos y
tecnológicos de aplicación, prevista en las
actuales políticas educativas.