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Inicios de la Tecnología Educativa
Se introducen las primeras herramientas tecnológicas en las aulas, como las computadoras personales, aunque su uso es limitado. Aún no se dirige de manera específica a la primera infancia. -
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La Internet y el Acceso a Información
La expansión de internet comienza a permitir que los niños tengan acceso a contenido educativo, aunque el uso sigue siendo controlado por adultos (padres y maestros). Aumentan los recursos educativos en línea como CDs y programas educativos interactivos. -
Aplicaciones y Juegos Educativos en Dispositivos Móviles
Empieza el uso de dispositivos móviles como smartphones y tabletas. Surgen las primeras aplicaciones educativas dirigidas a niños pequeños. Aumenta la accesibilidad de los recursos digitales para la primera infancia. -
Tabletas y el “Aprendizaje Interactivo”
Se popularizan las tabletas, como el iPad, en hogares y escuelas. Las aplicaciones educativas son más accesibles y diversas, promoviendo el aprendizaje mediante el juego y el desarrollo de habilidades cognitivas en los más pequeños. -
Tecnología y el Desarrollo Socioemocional
Se reconoce que la tecnología no solo sirve para enseñar contenidos académicos, sino también para apoyar el desarrollo emocional y social de los niños pequeños, a través de juegos interactivos que estimulan la empatía, resolución de problemas y comunicación. -
Inteligencia Artificial y Realidad Aumentada
Las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial (IA) y la realidad aumentada (RA) comienzan a ser implementadas en el desarrollo de herramientas educativas dirigidas a la primera infancia. Los dispositivos y aplicaciones personalizan el aprendizaje para cada niño, creando entornos educativos más inclusivos y accesibles.