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Entornos Virtuales de Aprendizaje, educación y sus retos en el siglo XXI

  • 3000 BCE

    Prehistoria

    Prehistoria
    En este período de tiempo, la civilización humana aún no se organizaba, sin embargo, existe evidencia de manifestaciones humanas plasmadas en las piedras, entro otros materiales a lo que se le llama actualmente evidencia rupestre.
  • 510 BCE

    Época Antigua

    Época Antigua
    El desarrollo de la civilización griega permitió el crecimiento intelectual, de diversas áreas, medicina, ciencia, arte, matemáticas, entre otras. En este espacio temporal destacó Pitágoras con el desarrollo de su teorema matemático.
  • 105

    Utilización del papel

    Utilización del papel
    Después de Cristo, el desarrollo fue constante, y en el Imperio de China se utilizó por primera vez el papiro que dio origen al uso del papel que en la actualidad es constante en las actividades de la ciencia y el arte.
  • 500

    Época Medieval

    Época Medieval
    Durante esta temporalidad el hombre inclinó su interés por temas divinos y apegados a los aspectos religiosos, donde predominaba la belleza relacionada a expresiones espirituales católicas.
  • Renacimiento

    Renacimiento
    Tras la finalización de la temporalidad oscura de la humanidad (Época Medieval), en Europa en el siglo XV y XVI inicia una la escolaridad en centros de estudios, esto provocando un cambio en los mecanismos de educación, ya que en la antigüedad la enseñanza básica provenía de la madre y los maestros enseñaban las ciencias y las artes.
  • Primer pizarrón moderno

    Primer pizarrón moderno
    En el año 1800 después de Cristo se inventó el primer pizarrón que actualmente se utiliza en centros de formación académica.
  • Audio y reproductores

    Audio y reproductores
    En 1980 se incluyen dentro de los espacios educativos los recursos del audio y reproductores que permiten la creación de nuevas dinámicas de percibir la información por medio de los sentidos.
  • Era audiovisual

    Era audiovisual
    Se inició con la utilización de proyectores de filminas dentro de los salones de clases tradicionales, además, poco tiempo después llegaron los televisiones a los hogares.
  • Inclusión de la Televisión en educación

    Inclusión de la Televisión en educación
    En 1970 se incluye la televisión como recursos pedagógico dentro de la enseñanza de los centros de estudio lo que llevó a grandes cambios dentro de los procesos de aprendizaje.
  • Period: to

    CMS (Content Management System)

    (1985) FileNet es considerado el primer sistema de gestión de contenidos.
    (1995) La empresa RedDot presenta un CMS basado en una base de datos.
    (1997) Typo3 es el primer CMS de código abierto.
    (2003) Aparecen los primeros CMS con plantillas prediseñadas.
  • Computadoras en los espacios educativos

    Computadoras en los espacios educativos
    En 1990 llega la computadora a los espacios educativos, lo que provoca una transformación en las dinámicas de enseñanza aprendizaje.
  • LCMS (Learning Content Management System)

    LCMS (Learning Content Management System)
    En 2002, se lanzó Moodle, una plataforma LMS de código abierto.
    En la década de 2010, se desarrollaron LMS basados en la nube.
  • LMS (Learning Content Management System)

    LMS (Learning Content Management System)
    Los LMS se utilizan en el sector académico, corporativo y comercial.
    En el sector académico, las instituciones educativas utilizan los LMS para crear cursos en línea.
    En el sector corporativo, las organizaciones y empresas utilizan los LMS para la capacitación en línea.
  • Aulas interactivas

    Aulas interactivas
    A principios del siglo XXI ya se cuenta con espacios interactivos donde los recursos digitales les permiten a los usuarios experimentar diversas dinámicas para organizar y transmitir la información.