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La época del virreinato
la partera se encargaba de dar consejos a la preñada, ordenar a la familia lo que debían darle y prohibía todo aquello que pudiera hacer daño a la criatura; advertía de los cuidados en los primeros meses de embarazo y concretaba sus consejos encargando buena alimentación, reposo y moderaciones en los trabajos manuales -
Period: 1521 to
tenedoras
Primero al iniciarse el parto lavaba a la embarazada, arreglaba un lugar donde debía parir y si la
parturienta era mujer principal la partera se hacía acompañar de dos o tres mujeres a quienes se
les daba el nombre de “tenedoras”, en función a que ayudaban a detener a la mujer en el
proceso del parto y el alumbramiento. Más tarde, estas mujeres tenedoras, ya con experiencia
por lo observado se convertían también en parteras -
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Educación formal de la mujer en México, en el Siglo XIX
Se centraban principalmente en las profesiones de maestra y de partera. La mayoría de las universidades del país ofrecían la carrera de partera, con preparación muy heterogénea. -
Nace la partería profesional con la Cátedra de Partería
Unida a la carrera de Medicina y Cirugía.
Las parteras estudian lo mismo que los médicos y ambos trabajan juntos en las maternidades. -
La Escuela de Medicina de la Ciudad de México
Exigía como requisitos para ser partera (como en los demás estados) que fueran mujeres solamente, con educación primaria superior, la aprobación de un examen preparatorio y poseer conocimiento del idioma francés. -
Valentín Gómez Farías
Implementó con la reforma de la educación y leyes la clausura de la Universidad y la creación de la Dirección de Enseñanza superior con seis Establecimiento de Ciencias. El mismo que unió los estudios médicos y quirúrgicos, entre ellos el de la Partera. -
Salubridad General.
El Gobierno de la República creó el Consejo Superior de Salubridad, con las atribuciones de regular el ejercicio profesional de los médicos y parteras, vigilar el funcionamiento de las boticas y dictar las medidas pertinentes en materia de Salud Pública, hoy conocemos como Consejo de Salubridad General. -
Hasta mediados del siglo XIX
La partera tenía una situación social superior al de la enfermera, lo cierto es que se encontraba en condiciones desfavorables en relación con el médico, tratando de conservar las funciones que le fueron propias hasta ese tiempo. -
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La Constitución liberal de 1857
En México, constituyó la piedra angular del movimiento y el sustento legal para los siguientes sesenta años, hasta la Constitución de 1917 -
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Se crea la Cátedra de Ginecología
Aumentan los requisitos para la formación de parteras.
El cuerpo médico comienza a desplazar a las parteras profesionales y abundan las críticas a la práctica de la partería. -
Dr. Eduardo Liceaga
Presidente del Consejo Superior de Salubridad, se plasman en el
primer código sanitario del país y constituyen el primer intento por forjar con solidez los avances sanitarios en todo el país, y a los hospitales los transforma en instituciones de interés público. -
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Se crea la carrera de enfermería y partería como especialización de la enfermería.
La mayor parte de los partos en hospitales son atendidos por enfermeras obstetras, -
Boletín de Instrucción Pública
Según consta que la carrera duraba 2 años y recibían “una enseñanza objetiva, ya fuera en cadáver, ya en piezas anatómicas artificiales que habrían de pedirse a Europa” -
Nacimiento de la Enfermería Universitaria y su impacto en la formación de Parteras
Escuela de Enfermería del Hospital General de México que pasó a depender de la Escuela de Medicina de la recién inaugurada Universidad Nacional de México en 1910 -
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Dr. Fernando Zárraga
La Escuela de Enfermería y Obstetricia nace como Escuela Universitaria; Y se convirtió en el primer director, cargo que desempeñó por corto tiempo, periodo de la Revolución Mexicana, de gran inestabilidad política que afectó a la Universidad Nacional -
El plan de Estudios de la carrera de Partera
Quedó integrado para el primer año por el Curso de Obstetricia Teórica; Curso de Clínica de Obstetricia y Puericultura, así como la asistencia de pacientes en trabajo de parto fisiológico para la práctica de manipulaciones y los cuidados necesarios a la madre y al hijo. -
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Vigencia se este plan de estudios
Los requisitos para obtener el título universitario eran Cubrir 40 guardias en el Departamento de Maternidad y concurrir en el 4° año a conferencias sobre deontología médica y farmacéutica. -
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Los avances científicos y tecnológicos de la Obstetricia
No se vieron reflejados en los planes de estudio de las Parteras, los cuales conservaron casi la misma estructura. -
se aprobó el plan de estudios para la carrera de Enfermera y la de Partera
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Año de la Autonomía Universitaria
El Presidente de la República Emilio Portes Gil, en 1929 otorga la autonomía a la Universidad Nacional de México, reconociéndose desde entonces como Universidad Nacional Autónoma de México.
La Escuela de Enfermería se reestructura el plan de estudios de la carrera de Enfermería a tres años y la de Partera en dos años -
Primer Congreso de Enfermeras y Parteras
Organizado por Celia Alvarado de Reyes Campillo, Esperanza Pavía y Eloisa Muzquiz Pérez. De este Congreso de Enfermería surgió la idea de que se hiciera la secundaria como antecedente de la carrera de Enfermería, así como para estudiar obstetricia, cursar previamente enfermería. -
Asamblea Nacional de Cirujanos, Enfermeras y Parteras de la UNAM
discutieron sobre la necesidad de elevar el nivel social y preparación de las enfermeras. -
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políticas de salud
Dieron mayor auge a la construcción de hospitales, lo que trajo consigo mayor demanda de enfermeras y cambios en la atención a los pacientes. -
En la década de los años 40
la mayoría de las mujeres daban a luz en sus hogares tanto
en el medio rural como en el urbano, y como el nacimiento además de ser un acontecimiento biológico también es social la persona que proporciona la ayuda en el momento del parto tiene un reconocimiento especial. -
nacimiento del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
El compromiso institucional que asume el personal de salud de la Seguridad Social se refleja en la salud de los mexicanos -
se modificó el plan de estudios
Incrementándose el número de asignaturas de 4 a 17 para la Carrera de Enfermera, materias que se iban perfilando a las nuevas necesidades de las especialidades, a la de Partera se le agregó la asignatura de Puericultura Superior. -
Julieta Rico Sierra
El Licenciado Ignacio García Téllez, primer Director General informó al Departamento Médico que los servicios se iniciarían y los datos históricos señalan como a Julieta como Primera Enfermera y Partera -
"ENEO"
Con la Ley Orgánica de la UNAM, nació la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO), apareciendo con ese nombre en el artículo 8° del Estatuto General. -
Se otorgó el nombramiento de Instructoras a las enfermeras
Reynalda Pineda Serino y Elvira Dávalos Castillo para laborar en la escuela, fundamentando con ello, la importancia que las enfermeras fueran las que enseñaran la enfermería y los partos, como un claro reconocimiento a su formación profesional y a sus habilidades para la academia, hecho que sólo la experiencia profesional era capaz de mostrar en su complejidad. -
Se observó el surgimiento y desarrollo de la partería profesional en México.
Esta carrera, creada en el siglo XIX por la profesión médica como medio de eliminar a las parteras tradicionales y de acceder a las embarazadas, parturientas y puérperas. -
Mural Diego Rivera. Historia de la Medicina en México
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La UNAM, OPS, SSA.
celebraron el 4º Seminario de Educación en Enfermería en Zimapán, Edo de Hidalgo, México, en el que participaron seis países de América Latina.
El objetivo de este Seminario fue “Estudiar la situación real de los
servicios de enfermería del país, para que la preparación del personal se base en las necesidades existentes y para así conseguir el mejoramiento de los servicios. -
El congelamiento de plazas de las parteras
el cambio de sus funciones de éstas en las instituciones de salud; ya no les permitieron realizar la atención de los partos, solo ayudaban al médico durante el evento obstétrico -
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Eliminan las plazas para parteras en los hospitales.
Los médicosatienden todos los partos en los
hospitales y se comienza a capacitar a las parteras tradicionales en
planificación familiar y en partoseguro para cubrir zonas rurales. -
La licenciatura en Enfermería y Obstetricia. ENEO-UNAM
El M. C. Alejandro Guevara Rojas, Director de la ENEO, llevó a cabo los cambios de la Reforma Universitaria, adoptó el sistema de créditos, se estructuró el Plan de estudios por semestres, se buscó la simplificación de las materias seriadas.
Se hicieron los trámites para incorporar la Licenciatura ante la demanda de cumplir con la Ley Orgánica que para el ingreso a las carreras universitarias el requisito es el Bachillerato. -
Al independizarse la ENEO de la Facultad de Medicina
también se separó la enseñanza de las parteras manteniéndose
después de los tres años de enfermería los dos años requeridos para su formación hasta 1968 en que se suspendió la carrera de partera en la ENEO-UNAM -
aparece publicada en la Gaceta de la UNAM, la creación de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia
textualmente dice: “En la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia podrá optarse por el grado de Licenciatura,
lo anterior no implica la desaparición del actual grado académico; los alumnos que sólo tienen estudios de secundaria están en posibilidades de diplomarse en Enfermería y Obstetricia; para estudios de licenciatura es necesario que los alumnos sean bachilleres”. -
" LEO "
concluirían el año faltante siendo la primera generación de Licenciados en Enfermería y Obstetricia. -
surge la Iniciativa por una Maternidad Segura
Bajo un nuevo “enfoque de riesgo” se prioriza la detección de riesgo en la atención prenatal y la referencia de casos potencialmente complicados a hospitales.
Se continúa la
formación de parteras tradicionales en procedimientos seguros,
aunque sin reconocimiento de sus capacidades clínicas y socio-culturales. -
medicina tradicional en general
acuerdos internacionales de carácter vinculante como el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre Pueblos
Indígenas y Tribales Independientes suscrito por México -
Se prioriza el acceso a la atención obstétrica de emergencia
Basado en que las complicaciones obstétricas no son siempre previsibles pero pueden ser manejadas con el acceso inmediato a atención calificada del parto y a servicios con capacidad resolutiva. -
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México logró disminuir su razón de mortalidad materna (RMM)
en un 57,8%1 entre 1990 y 2015, -
La OMS publicó la Guía práctica en la atención del parto normal
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reducción de la mortalidad materna
En respuesta al desafío del ODM 5 de reducción de la mortalidad materna, México adopta la estrategia de atención hospitalaria de todos los partos, para asegurar el acceso a atención obstétrica de
emergencia. -
el personal de salud de un hospital o región y las parteras tradicionales
Actualmente las parteras tradicionales mesoamericanas
continúan ejerciendo una serie de prácticas y
conocimientos heredados de sus antepasados y de los
métodos de relación con la naturaleza, que ahora se han
logrado sistematizar y entender de manera general -
Declaración de las Naciones Unidas (ONU) sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas
Refieren los derechos que poseen los pueblos indígenas de utilizar y aprovechar su medicina y partería tradicional. -
aprobación de la Guía de práctica clínica: Vigilancia y manejo del trabajo de parto en embarazos de bajo riesgo
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se aprobó una versión revisada de la Norma Oficial Mexicana 007
para la atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio, y la atención de la persona recién nacida11. En ella se hace referencia específica a las parteras, como prestadoras calificadas para la atención del
parto de bajo riesgo obstétrico. Esta norma es de cumplimiento obligatorio a nivel federal para todo el personal de salud del sector público, social y privado. -
Nuevo programa de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Se estima que con los recursos y plataformas docentes existentes en el país, México podría quintuplicar el número de parteras egresadas en poco tiempo.