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Jan 12, 746
JHOANN HEINRICH PESTALOZZI
Aporto a la educación preescolar una manera diferente de ver el niño, lo sitúa en una relación con la naturaleza y la cultura. Le dio importancia al desarrollo de los niños, puso en práctica la actividades por medio del juego, valoro las actividades espontaneas del niño, hizo énfasis en las actividades manuales, ejercito el lenguaje por medio de conversaciones sencillas, le dio importancia a la afectividad desde el nacimiento, etc.
http://es.m.wikipedia.org/wiki/johann-Heinrichpestalozzi -
EMILE DURKHEIM
Creo el primer departamento de sociología, concibió la existencia de fenómenos sociales dichos hechos existen con anterioridad al nacimiento de un individuo. “Amar a la sociedad es amar algo mas allá de nosotros mismos y algo en nosotros mismos”.
http://es.m.wikipedia.org/wiki/%c3%89mile-Durkheim -
JEAN PIAGET
Su teoría se basa en la adaptación por asimilación y acomodación por circularidad para, definió una secuencia de cuarto estadios o periodos que a su vez se definen en sub estadios.
http://es.m.wikipedia.org/wiki/jean-piaget -
CELESTIN FREINET
Considera que la escuela no debe desinteresarse de la formación moral y cívica de los niños y niñas, pues está formación es imprescindible ya que sin ella no hay una formación autentica humana. Pone en evidencia las falencias de la escuela tradicional y propone crear una escuela moderna.
Hppt://es.m.wikipedia.org/wiki/c%c3%A9lestin-freinet -
JUAN AMOS KOMENSKY
Le dio importancia al estudio de las lenguas, se le conoce como el padre de la pedagogía defendía la importancia del poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad. La educación debía ser universal, tener orden y método y ser amena. Para comenio, enseñar se debe a una disposición de tiempo, objeto y método.
http://es.m.wikipedia.org/wiki/comenio -
HISTORIA DE LA PEDAGOGÌA