Educación y Conformación del Estado Revolucionario: 1920-1940.

  • Derecho del hombre

    Derecho del hombre
    Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión. El principio de toda Soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo ni ningún individuo pueden ejercer autoridad alguna que no emane expresamente de ella
  • L expansión de educación primaria

    Las escuelas oficiales se duplicaron
  • Revolución Mexicana

    Revolución Mexicana
    La revolución Mexicana transformacion social y cambio politico.
  • La revolución de 1910

    la retórica posrevolucionaria, sobre todo
    aparejada con el crecimiento económico, sembraron en la imaginación
    de estos grupos modernos la ilusión de que la mexicana era una socie-
    dad abierta en la que el ascenso individual tenía posibilidades ilimita-
    das. La influencia cultural norteamericana tuvo múltiples ramificaciones y la ilusión de los espacios sociales abiertos fue sólo una de ellas.
  • Emision de la ley de escuelas rudimentarias

    Porfirio Diaz abrio la puerta a la intervención del ejecutivo federal en el ambito educativo nacional.
  • PCN

    PCN
    Fundacion del partido nacional
  • Estados unidos mayor economia del mundo

    Estados Unidos se convirtio en el lugar con mayor económia en el mundo con la tercer parte de producción industrial.
  • Ley agraria

    Ley agraria
    Carranza y Obregon inician la contrarrevolucion, la ley agraria .
  • Bibliotecas populares

    Creacion de departamentos de bibliotecas populares
  • Fundacion de escuelas

    Fundacion de escuelas
    Se fundaron escuelas normales rurales en Hidalgo, Puebla, Oaxaca y Huruapan Michoacan
  • Centros culturales

    Funcionamiento de 7 centros culturales en diferentes colonias proletarias de comunidad
  • Calles asume la precidencia

    Calles asume la precidencia
    Calles asume la precidencia .
    Durante su gobierno creó el Banco de México, ordenó la construcción de carreteras, creó la primera línea aérea, fundó los bancos Ejidal y Agrícola, restauró la Escuela de Agronomía de Chapingo y fundó la Escuela Médico-Veterinaria, construyó presas, sistemas de riego y numerosas escuelas rurales.
  • Plan Dawes

    Plan Dawes
    El plan Dawes.
    Plan Dawes. Se denomina así al proyecto que el financiero y político norteamericano Charles Dawes propuso para reducir las cantidades que Alemania se veía obligada a abonar a los vencedores (especialmente a Francia) en concepto de reparaciones de guerra.
  • Colaboracion con la CROM

    La Confederación Regional Obrera Mexicana (CROM) ha estado presente en la evolución de México y ahora, en la transformación hacia esta nueva etapa de industrialización (la revolución industrial 4.0), se manifiesta a través del respaldo y defensa de los derechos de los trabajadores.
  • Se opone a la reforma

    Se opone a la reforma de Puing Casuaranc para reglamentar el capitulo 3 de la constitucion
  • Plan young

    El Plan Young fue un programa establecido entre 1929 y 1930 para resolver el problema de las reparaciones de guerra impuestas a Alemania al finalizar la Primera Guerra Mundial,
  • Calles declara terminado el reparto de tierras

    Somete a los obreros a la ley federal del trabajo.
  • Segunda rebelion

    Segunda rebelion
    Promovieron una segunda rebelion
  • Primeros certificados

    Primeros certificados de inafectabilidad ganadera
  • Asociacion economica

    Asociacion economica Norteamericana
  • Elecciones precidenciales

    revelaron el significado real
    de la actividad electoral, cuando el partido oficial no titubeó en apo-
    yar con la violencia el triunfo de su candidato. Antes que nada, el es-
    crutinio servía para sancionar, conforme a los principios democráticos
    de la constitución, los mecanismos antidemocráticos del sistema y la
    acción de sus dirigentes.
  • Fiesta sinarquista comienza a estinguirse

    8 dias despues del bombardeo de Japon a pearl en adelante , la UNS se fue desinflando y la fiesta sinarquista comenzo a extinguirse
  • Posesion de cargo

    al tomar posesión de su cargo, Ávila Camacho puso énfasis en el panamericanismo, en la necesidad de que toda América colaborara en la defensa del
    continente, y en que México, siguiendo su tradición, apoyaba a la democracia. Comenzó a configurarse así lo que se llamó Doctrina Continental de México -que iba más allá de la cooperación militar, que el nuevo secretario de Relaciones Exteriores, Ezequiel Padilla, explicó y defendió ante el Senado de la República.
  • Acuerdo con estados unidos

    se llegó a un acuerdo con Estados Unidos, en el cual se autorizaba a los aviones de ese país para que sobrevolaran el territorio de México. Casi al mismo tiempo, el Gobierno de Ávila Camacho ordenó incautar los barcos italianos y alemanes que se encontraban en los puertos de Tampico y Veracruz, alegando actos de sabotaje que
    habían venido realizando marinos de esos países en distintas naciones del hemisferio.
    Luego siguieron convenios sobre venta exclusiva de materiales estratégicos a Estados.
  • Población Mexicana

    Población Mexicana
    la población mexicana que comenzó a responder poco a poco a la demanda de apoyo a los aliados desde un año antes, al saber de la caída rápida de Francia se enteró con sorpresa del ataque alemán a la URSS. El Gobierno dio, entonces, un paso más hacia el abandono de la neutralidad.
  • Vicente Lombardo Toledano

    Vicente Lombardo Toledano se hizo cargo de esa preocupación. Posiblemente con el propósito de obligar al presidente a definir claramente la cuestión y, de paso, calmar la opinión pública, publico doce preguntas a Ávila Camacho sobre el alcance de la colaboración que se pensaba tener con los Estados Unidos más los programas y medidas concretas que se tomarían.
  • Establecimiento de comision Mexicana

    se anunció el establecimiento de la Comisión mexicana norteamericana de
    Defensa Conjunta para definir la forma en que se darla la cooperación militar global. Y
    para reducir cualquier riesgo de sabotaje de una posible quinta columna, Ávila Camacho
    decretó la nacionalización o intervención de los bienes de ciudadanos de países del Eje.
  • Programa inicial.

    acordaron un programa inicial de cuatro millones de dólares para rehabilitar la
    red ferroviaria mexicana y accedieron a pagar una parte de lo que costaría rehabilitar o construir cuatro líneas: Laredo-México. Torreón-Matamoros. Córdoba-frontera Sur y
    Chihuahua-Torreón.
  • Capacidad de negociacion y firma de convenio.

    año en que llegó a su punto máximo la capacidad de negociación mexicana, se
    firmó también un convenio, aunque no de carácter estrictamente intergubernamental,
    para solucionar otro problema pendiente: la deuda externa. Se trataba en su mayoría de
    créditos obtenidos bajo condiciones muy numerosas para el país antes y durante el
    Porfiriato, aunque los gobiernos revolucionarios habían recibido algunos.
  • Producción

    Se aumento la producción de fertilizantes en el país
  • Firmacion de creditos y arrendamientos.

    se había firmado el acuerdo de Prestamos y Arrendamientos, recurso adoptado por los Estados Unidos para transferir materia y equipo militar a los aliados y México había estado recibiendo una cantidad importante de equipo. Por ello, los asuntos de importancia que se discutieron a partir de ese momento fueron los derechos de vuelo de los aviones norteamericanos en su paso hacia el Canal de Panamá.
  • Submarino Aleman

    se recibió la noticia de que un submarino alemán había torpedeado y hundido el barco "El Potrero del Llano", y que habían muerto cinco de sus tripulantes. México presentó de inmediato una protesta ante los países del Eje, y exigid una reparación antes del 21 de mayo. El Gobierno alemán se negó a recibir la nota de protesta que se le presentó a través del gobierno sueco, y japoneses e italianos no se ocuparon de contestarla.
  • La situacion empeora por las malas cosechas de maiz

    la situación empeoró sobre todo en el renglón de alimentos por las malas
    cosechas de maíz y trigo, por la dificultad para adquirir tractores norteamericanos para
    aumentar la producción, por la reorientación de muchos predios a cultivos de exportación
    y por la venta clandestina de algunos productos a Estados Unidos. Esta escasez aceleró la inflación y, con ella, el malestar de la población. El gobierno utilizó muy diversos medios
  • Apoyo contra el analfabetismo

    la jerarquía eclesiástica invitó al pueblo cristiano a apoyar la campaña contra el analfabetismo y a recibir con "sincero entusiasmo" al presidente norteamericano Harry S. Truman en ocasión de su visita a México.
  • Industrias y servicios

    Las industrias y servicio se nacionalizaron .
  • Economía nacional

    las autoridades hacendarias de
    México observaron que la economía na-
    cional volvería entrar en recesión aunque
    el tipo de cambio con el dólar permanecía
    estable.
  • Devaluación del peso

    Ruiz Corti-
    nes propuso la devaluación del peso para
    estimular la macroeconomía ya que era se-
    guro que se entraría en una recesión; pero
    la sociedad reaccionó mal al ver el tipo de
    cambio de 8.65 a 12.50 pesos por dólar.
    Esto se hizo público en abril del mismo
    año, la gente no entendía lo que ocurría
    debido a que meses antes se había dicho
    que la situación económica del país.
  • Primera jefa de gobierno

    —Sirimavo Bandaranaike, en Sri Lanka, se convirtió en la
    primera jefe de gobierno
  • Desarrollo estabilizador

    empezaron
    a surgir críticas al desarrollo estabilizador,
    por las contradicciones que se estaban vi-
    viendo en esa época. Hay versiones sobre
    el desarrollo estabilizador, una es la crítica
    que se ha hecho y otra es la versión oficial
    que defiende la posición de que el progra-
    ma funcionó, reflejando los resultados en
    las estadísticas del crecimiento del PIB.
  • Mi nacimiento

    Yazmin Alexa Arias Zambrano .
    Nacida en Irapuato Guanajuato
  • Nacimiento de mi hermano

    Nace mi hermano Bryan Alejandro Arias Zambrano
  • Educación prescoolar

    Inicio mi periodo prescoolar
  • Educación primaria

    Comienzo mi periodo en educación primaria en la escuel 18 de marzo
  • Educación secundaria

    Inicio mi educación secundaria en la federal 3
  • Preparatoria

    Comienzo mi preparatoria en Cecyte Irapuato lll
  • Mis 15 años

    Mis 15 años
    Cruce los 15 años festejando con familia y dias despues viajamos a la playa
  • Nacimiento de mi hermana

    Nacimiento de mi hermana
    Nace mi hermana pequeña.
    Leilani Lizbeth
  • Inicio de mi educación superior

    Inicio de mi educación superior
    Continuo la universidad en UPN