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Period: to
Primera Revolución Industrial
Mecanización de los procesos de producción.
1.Educación indirecta en las fábricas
2 Enseñanza de valores sociales
3 Profesores analfabetos
4 Creación de la escuela tal y como la conocemos ahora, pedagogía grupal y memorística
5. Hombres, mujeres y niños trabajaban.
(Bonilla, 2020)
(Domínguez et al., 2019)
(Villas, 2012) -
Period: to
Segunda Revolución Industrial
Descubrimiento del petróleo, gas y electricidad (nuevas fuentes de energía)
1.División del conocimiento en campos académicos (Especialización de conocimientos )
2 Currículo centrado en el docente
3 Formación para el consumo
4 Objetivos secuenciales
(Bonilla, 2020) -
Period: to
Tercera Revolución Industrial
Conexión satélite, internet, computadora, teléfonos celulares.
1. Los maestros diseñen más clases centradas en los estudiantes.
2. Habilidades nuevas para acceder al conocimiento.
3. No es necesario tener una aula física para que se dé el aprendizaje
4. Efectos en la atención de los estudiantes
(Ahuja, 2015)
(Collins & Halverson, 2018)
(Wojcicki, 2016) -
Period: to
Cuarta Revolución Industrial
Big data, inteligencia artificial, realidad aumentada, nanotecnología.
1. Educación social.
2. Educación tecnológica.
3. Tecnología para desarrollo sustentable.
4. Adaptabilidad
(Schwab, 2016) -
Period: to
Fuentes
Ahuja , P. (2015 ). The Digital Revolution and Its Impact on Education . Maholi : International of Business Management.
Bonilla, L. (2020). La escuela y la universidad en el capitalismo de la primera y segunda revolución industrial. Recuperado de: https://luisbonillamolina.wordpress.com/2020/03/26/la-escuela-y-la-universidad-en-el-capitalismo-de-la-primera-y-segunda-revolucion-industrial/ -
Period: to
Fuentes
Butler-Adam, John. (2018). The Fourth Industrial Revolution and education. South African Journal of Science, 114(5-6), 1. https://dx.doi.org/10.17159/sajs.2018/a0271
Collins , A., & Halverson , R. (2018 ). Rethinking Education In the Age of Technology . New York : Teachers College Press.
Domínguez, P., Oliveros, M., Coronado, M., & Valdez, B. (2019). Retos de ingeniería: enfoque educativo STEM+ A en la revolución industrial 4.0. Innovación educativa, 19(80), 15-32. -
Period: to
Fuentes
Schwab, K. (2016). La cuarta revolución industrial. Debate.
Villas, S. (2012). La primera Revolución Industrial. Boletín de la Academia Malagueña de Ciencias, (14), 43-50.
Wojcicki, E. (2016). Education Talks: Digital revolution in the classroom. Retrieved January 29, 2021, from https://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/viewpoints/interviews/education-talks-digital-revol.htm