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Declaración universal de los derechos humanos
La declaración establece, por primera vez, los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en el mundo entero. -
Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (EHA)
En EE.UU., se promulga esta ley que garantiza el acceso a la educación pública para niños con discapacidades, marcando un hito en el reconocimiento de sus derechos educativos. -
Convención de los derechos del niño
Tratado internacional de las naciones unidas, firmado en 1989, a través del cual se enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos, y se subrayan aquellos derechos que se desprenden de su especial condición de seres humanos. -
Declaración mundial sobre educación para todos
Conferencia mundial sobre educación para todos satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. -
Ley 21
Por medio de la cual se aprueba el Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes, adoptado por la 76a. reunión de la Conferencia General de la OIT, Ginebra, 1989. El convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) establece la necesidad de consultar a las comunidades étnicas. -
Constitución Política de Colombia
Constitución Política de Colombia
1991. -
Ley 70
Por la que se reconoce la propiedad colectiva de la tierra de las comunidades afrocolombianas que
históricamente han habitado en un territorio. El espíritu de la Ley 70 de 1993 se basa en un principio fundamental de la cultura negra y es el de la propiedad colectiva de la tierra. -
Declaración de Salamanca y marco de acción para las necesidades educativas especiales
Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales: acceso y calidad. -
Ley General de Educación - Ley 115
Señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter
de servicio público. -
Decreto 804
Por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos. -
Decreto 1122
Por el cual se expiden normas para el desarrollo de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, en todos los establecimientos de educación formal del país y se dictan otras disposiciones. -
Ley 704
Por medio de la cual se aprueba el Convenio 182 sobre la prohibición de las peores formas de trabajo infantil y la acción inmediata para su eliminación, adoptado por la Octogésima Séptima (87ª) Reunión de la Conferencia General de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Ginebra, Suiza, el 17 de junio de 1999. -
Marco de acción de Dakar
En el Foro Mundial sobre la Educación en Dakar 2000 (Unesco, 2000), 164 gobiernos se comprometieron a hacer realidad la EPT y definieron seis objetivos que debían alcanzarse antes de 2015. Los gobiernos, los organismos de desarrollo, la sociedad civil y el sector privado están colaborando para cumplir con los objetivos de la EPT. -
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
La ONU adopta este tratado internacional que reafirma el derecho a una educación inclusiva y accesible, promoviendo políticas que favorezcan la igualdad en el acceso educativo. -
Ley 1098
Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. -
Ley 1346
Por medio de la cual se aprueba la "Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad", adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006. -
Orientaciones MEN
Educación Inclusiva con calidad: construyendo capacidad institucional para la atención a la diversidad. -
Decreto 2500
Por el cual se reglamenta la contratación de la administración de la atención educativa por parte de las entidades territoriales certificadas con cabildos, autoridades tradicionales indígenas en el marco del proceso de construcción e implementación del SEIP. -
Decreto 2957
Por el cual se expide un marco normativo para la protección integral de los derechos del grupo étnico
Rrom o Gitano. -
Ley 1381
Por la cual se dictan normas sobre reconocimiento, fomento, protección, uso, preservación y fortalecimiento de las lenguas de los grupos étnicos de Colombia y sobre sus derechos lingüísticos y los de sus hablantes. -
Año Internacional de la Educación Inclusiva
Se celebra un año dedicado a promover políticas y prácticas educativas inclusivas en todo el mundo, fomentando un mayor compromiso hacia la inclusión. -
Ley 1448
Por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno y se dictan otras disposiciones. -
Documento MEN
Aportes para la construcción de propuestas pedagógicas en el marco de una educación incluyente y con enfoque de derechos. Primera Infancia. -
Decreto 1470
Por medio del cual se reglamenta el Apoyo Académico Especial regulado en la Ley 1384 de 2010 y la Ley 1388 de 2010 para la población menor de 18 años. -
Decreto 1930
Por el cual se adopta la Política Pública Nacional de Equidad de Género y se crea una Comisión Intersectorial para su implementación. -
SU-1149 de 2000, T-294 de 2009 y T-571 de 2013
Sentencias de la Corte Constitucional por las cuales se establecen acciones de las entidades territoriales certificadas en educación para la identificación, registro, desarrollo y plan de acción para la atención educativa de las personas con capacidades o talentos excepcionales. -
Ley estatutaria 1618
Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. -
Lineamiento MEN
Lineamientos de política de educación superior inclusiva. -
Decreto 1953
Por el cual se crea un régimen especial con el fin de poner en funcionamiento los territorios Indígenas
respecto de la administración de los sistemas propios de los pueblos indígenas hasta que el Congreso expida la ley de que trata el artículo 329 de la Constitución Política. -
Decreto 1075
Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. -
Decreto Nacional 2383
Por el cual se reglamenta la prestación del servicio educativo en el marco del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes y se adiciona al Decreto 1075 de 2015 Único Reglamentario del Sector Educación. -
Educación 2030 Declaración de Incheon y Marco de Acción
Hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos. -
Decreto Único Reglamentario Nacional 1075
Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. -
Plan Decenal de Educación (2016-2026)
Propone estrategias claves para Colombia en materia de educación. Plantea la consolidación de una educación inclusiva como uno de los caminos para la consecución de una sociedad más equitativa y justa para todos. -
Objetivos de desarrollo sostenible
Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida. -
Decreto 1421
Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. -
Política Pública
Política nacional de infancia y adolescencia 2018-2030 -
Lineamiento MEN
Enfoque e identidades de género para los lineamientos política de inclusiva superior inclusiva -
Decreto 762
Por el cual se adiciona un capítulo al Título 4 a la Parte 4, del Libro 2, del Decreto 1066 de 2015, Único Reglamentario del Sector Interior, para adoptar la Política pública para la garantía del ejercicio efectivo de los derechos de las personas que hacen parte de los sectores sociales LGBTI y de personas con orientación sexual e identidad de género diversas. -
Compromiso de Cali-Inclusión y equidad en la educación
La Unesco y el Ministerio de Educación Nacional lideraron la conmemoración de los 25 años de la
Conferencia de Salamanca. -
Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022
Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 “Pacto por Colombia, pacto por la equidad”. -
Impacto de la Pandemia de COVID-19
La crisis sanitaria mundial resalta las desigualdades existentes en el acceso a la educación. Muchas naciones reflexionan sobre cómo hacer sus sistemas educativos más inclusivos y resilientes ante futuras crisis. -
Proyecto de Ley 026
Por medio del cual se promueve la inclusión educativa y desarrollo integral de niñas, niños y
adolescentes con trastornos en el aprendizaje. -
Plan Sectorial 2018-2022
Plan Sectorial de Educación 2018-2022 “Pacto por la equidad, pacto por la educación”.