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Psicoanálisis
El psicoanálisis es una teoría desde la que se consideró que la historia del individuo, sobre todo los primeros años, es esencial para comprender el funcionamiento adulto. Para Freud, padre del psicoanálisis, los primeros conflictos determinan en parte el funcionamiento adulto. El psicoanálisis supuso una ruptura con la línea dominante, al considerar que para interpretar nuestros actos hay que considerar un conjunto de mecanismos inconscientes. -
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Eventos importantes de la Psicología
Se describirán brevemente algunos de los hechos más importantes a lo largo de los años en el área de la psicología. -
Psicología experimental
Hermann Ebbinghaus (1850-1909)
Destacó por sus trabajos experimentales en la medición de la memoria y la capacidad de aprendizaje humano e investigó en otros campos como la percepción del color. -
Primer laboratorio
Primer laboratorio de psicología experimental. En Leipzig se le asignó a Wundt un cuarto en el edificio Konvikt, para que almacenara allí su equipo de demostración y los aparatos experimentales. En ese edificio terminó impartiendo sus clases y realizando sus experimentos. El primer laboratorio de psicología se fundó en 1879 en Leipzig, Alemania, intención que había sido expuesta cinco años atrás en su obra Principios de psicología fisiológica. -
Jean Charcot
Profesor de anatomía patológica, titular de la cátedra de enfermedades del sistema nervioso. Sin embargo, fuera del ámbito de esta disciplina, y en particular en el mundo de la psicología, es conocido sobre todo por su trabajo sobre la histeria y la hipnosis. -
Edward Titchener y la Psicología estructuralista
La escuela estructuralista tuvo un papel relevante en la psicología de principios del siglo XX. Titchener, Wundt y el resto de teóricos de esta orientación tenían el objetivo de analizar la mente a partir de los elementos básicos que la conforman, y de cómo estos se unen para formar procesos complejos. Para ello se basaron sobre todo en el método introspectivo. -
Arnold Gesell
De acuerdo con su teoría de la maduración, todos los niños y niñas pasan por los mismos estadios de desarrollo siguiendo el mismo orden pero no necesariamente presentándolos al mismo momento. Es decir, cada niño va a su ritmo, pero lo esperable es que realicen los aprendizajes siguiendo la misma secuencia. -
Jean Piaget
Publicó varios estudios sobre Psicología Infantil y, basándose fundamentalmente en la detallada observación del crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz que describe el desarrollo casi espontáneo de una inteligencia práctica que se sustenta en la acción.
Piaget, afirma que los principios de la lógica se desarrollan antes que el lenguaje, se generan mediante las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio. -
El Conductismo de John B. Watson
Su concepción del Conductivismo, se basaba en los famosos experimentos del fisiólogo Ivan Pavlov. Éste había observado que los perros de su laboratorio comenzaban a babear en cuanto escuchaban llegar a la persona que les daba de comer, aún antes de ver la comida. Decidio estudiar si la salivación, que parecía un reflejo automático, podía ser moldeada por el aprendizaje. Llegó a la conclusión de que toda conducta es en respuesta a un estímulo. A este adiestramiento lo llamó condicionamiento. -
Sigmund Freud, conductismo
Los aportes de Sigmund Freud fueron un estímulo radical para el desarrollo de esta ciencia. Sin la psicología orientada de Freud, el tratamiento integral del ser humano habría resultado difícil. -
Revolución cognitiva
A la vez que se sucedían los progresos tecnológicos en el ámbito de la informática, el conductismo iba siendo cada vez más criticado. Estas críticas se centraban, básicamente, porque se entendía que sus limitaciones no permitían estudiar adecuadamente los procesos mentales, al limitarse a extraer conclusiones sobre lo que es observable directamente y lo que tiene una repercusión clara sobre el entorno: la conducta. -
Teoría de comunicación humana
Según el psicólogo austriaco Paul Watzlawick, la comunicación ejerce un papel fundamental en nuestras vidas y en el orden social, aunque apenas seamos conscientes de ello. Y es que desde el comienzo de nuestra existencia, participamos en el proceso de adquisición de las reglas de comunicación inmersas en nuestras relaciones, aunque no nos demos cuenta.
Lo cierto es, que sin comunicación, el ser humano no hubiese podido avanzar ni evolucionar hasta lo que es ahora. -
Psicología cognitiva
En psicología cognitiva se estudia:
Atención: cómo se capta y selecciona la información.
Percepción: cómo los datos sensoriales se transforman en experiencias perceptivas.
Memoria: como se almacena y se recupera la información.
Pensamiento: cómo razonó para procesar la información.
Lenguaje: cómo se comprendió la información a partir de la organización lingüística de la misma.
Aprendizaje: cómo se adquieren conceptos, competencias y habilidades cognitivas. -
Psicología positiva
La psicología positiva podría definirse como el estudio científico de aquello que hace que nuestra vida valga la pena, pero sin olvidar nuestros problemas personales. Así mismo, promueve potenciar de forma equilibrada nuestras fortalezas, de darnos una visión más objetiva de nosotros mismos. Esto es necesario porque algunas fortalezas no son buenas ni por exceso ni por defecto, como la positividad. Ser demasiado positivo puede hacernos creer que somos invulnerables. -
Tres misiones
La Psicología tiene tres misiones:
*Curar la enfermedad mental.
*Hacer la vida mas plena.
*Alimentar el talento. -
Objetivo de la Psicología positiva
Investigar las fortalezas y virtudes humanas.
