-
2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA CAPILLA
Me gradué como bachiller técnico, especialidad agropecuarias en el colegio Institución Educativa Agropecuaria La Capilla del municipio de Cajibío Departamento del Cauca.
Desde entonces me apasiona la actividad docente, me agradaba enseñar a los demás a partir de mis conocimientos. -
2015 Técnica en atención integral
Recibí el titulo como técnica en atención integral en primera infancia del Sena en el municipio de Popayán (Cauca).
Este programa no solo me proporcionó una sólida base teórica y práctica en el ámbito de la atención integral a la primera infancia, sino que también me brindó la oportunidad de adquirir habilidades fundamentales para trabajar con los pequeños.
Me proyecto como una licenciada en educación infantil capacitada para contribuir en el desarrollo integral de los niños y las niñas. -
Habilidades personales
Soy originaria de una vereda llamada la Balsa, del municipio de Cajibío, en el departamento del Cauca. Mis primeros pasos en el mundo de la educación los di hace aproximadamente 4 años, cuando ingresé a la modalidad de primera infancia en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Desde ahí, he cultivado una pasión desbordante por la enseñanza, convirtiéndome en un docente paciente y dinámica. Creo firmemente en la importancia de estimular su curiosidad y creatividad desde temprana edad. -
La Universidad de Hoy
La universidad hoy en día se enfrenta a una serie de desafíos y oportunidades en un mundo en constante cambio. En un contexto globalizado y tecnológicamente avanzado, las instituciones de educación superior se ven impulsadas a adaptarse y evolucionar para satisfacer las demandas de una sociedad en transformación.
Uno de los principales retos que enfrenta es el de garantizar una educación de calidad y relevante para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico o cultural. -
¿porqué decidí ser docente?
Desde mi infancia, sentí una profunda vocación por la enseñanza y la transmisión del conocimiento. La idea de ser docente no surgió como una elección casual, sino como una llamada innata que resonaba en lo más profundo de mi ser. Desde que tengo memoria, he sentido una pasión por ayudar a otros a aprender y crecer.
Recuerdo claramente los momentos en los que me encontraba jugando a ser maestra con mis amigos, organizando pequeñas clases improvisadas donde compartía todo lo que sabía. -
Period: to
¿porqué decidí ser docente?
Desde mi más infancia, sentí una profunda vocación por la enseñanza y la transmisión del conocimiento. La idea de ser docente no surgió como una elección casual, sino como una llamada innata que resonaba en lo más profundo de mi ser. Desde que tengo memoria, he sentido pasión por ayudar a otros a aprender.
Recuerdo claramente los momentos en los que me encontraba jugando a ser maestro con mis amigos, organizando pequeñas clases improvisadas donde compartía con entusiasmo todo lo que sabía. -
Hoy yo como estudiante de Licenciatura en Educación Infantil.
Actualmente me encuentro inmersa en el proceso para obtener mi título de licenciada en educación infantil. Desde el inicio de esta travesía académica, he abrazado con entusiasmo la responsabilidad de moldear el futuro de la educación infantil. Como futura docente, aspiro a crear un ambiente de aprendizaje en el que los niños y niñas sean protagonistas de su propio proceso educativo inspirando curiosidad y creatividad, alentándolos a explorar, experimentar y descubrir el mundo que los rodea. -
La situación del docente
La realidad actual de los docentes en nuestro país es que muchos no reciben un salario justo por la invaluable labor que realizan. A pesar del arduo esfuerzo y dedicación que implica obtener una formación universitaria en diversas licenciaturas de la educación, la remuneración no siempre corresponde a la importancia de la tarea educativa.
Si bien es cierto que muchos optamos por seguir esta carrera por vocación, lamentablemente hay quienes lo hacen porque no tienen otra opción. -
¿Cómo me proyecto a nivel formativo?
Considero la posibilidad de obtener una especialización en un área específica de la educación, como la educación inclusiva, es una excelente manera de proyectarse a nivel formativo como estudiante de licenciatura en educación infantil. La educación inclusiva se centra en garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, características o circunstancias personales, tengan acceso a una educación de calidad en entornos educativos inclusivos y equitativos. -
¿Dónde sueño trabajar?
Como estudiante de licenciatura en educación infantil con aspiraciones de ingresar al magisterio de educación, sueño con trabajar en instituciones educativas comprometidas con la excelencia académica y la equidad educativa. Me gustaría ser parte de un equipo docente que promueva prácticas pedagógicas innovadoras y centradas en el estudiante, donde se fomente el aprendizaje activo, la participación y el respeto por la diversidad.
