¿Cómo influye el marco historiográfico en los diferentes modelos de universidad y su impacto en la sociedad?
By Laury Sierra
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La educación por correspondencia
Esta permite la formación de los estudiantes que no puedian acceder de manera física a los panteles educativos. La primera metodologia fue por correspondencia. Se desarrolló en las instituciones en educación superior de Isaac Pitman (Inglaterra) y Thomas Foster(EE. UU.) -
Correspondencia para enseñar lenguas extranjeras
Se diseñan los primeros meteriales impresos para el autoaprendizaje en el Area de las lenguas extranjeras. Educación epistolar. Se desarrolló en las instituciones de Charles Toussaint–Gustav Langenscheidt (Alemania), Isaac Pitman (Inglaterra) y Thomas Foster(EE. UU.) Correspondiente a la primera Generación - Material impreso (Yong, Nagles, Mejía, & Chaparro, 2017). -
Inicios de la educación a distancia a nivel superior en el mundo
Inicia de la educación a distancia a nivel superior por primera vez en Unisa (Sudáfrica Correspondiente a la Primera Generación - Material impreso (Yong, Nagles, Mejía, & Chaparro, 2017). -
Programas bajo la modalidad a distancia
Fundación de la Universidad de Athabasca (Canadá) que ofrecia programas bajo la modalidad a distancia (Yong, Nagles, Mejía, & Chaparro, 2017). -
Transmisiones de programas educativos por televisión
En Colombia la Pontificia Universidad Javeriana empieza a transmitir
en televisión el programa "Educadores de hombres nuevos"(Arboleda & Rama, 2013 como lo citó Yong, Nagles, Mejía, & Chaparro, 2017). -
Inicio de la UNAD
Unidad Universitaria del Sur (Unisur) Colombia que actualmente es la Universidad Nacional Abireta y a Distancia (UNAD), la universidad con estandares de Calidad más altos debido a su procesos de formación a distancia y virtual. En este mismo año en Colombia, durante el gobierno de Belisario Betancur, la educación a distancia se constituyó oficialmente como modalidad de educación superior (Yong, Nagles, Mejía, & Chaparro, 2017).. -
Nueva Constitución de Colombia
La Constitución Política de 1991 establece la educación como un derecho fundamental y promueve la igualdad de oportunidades. Esto sentó las bases legales para la democratización de la educación, abriendo espacio a políticas educativas más inclusivas. -
Ley General de Educación (Ley 115)
Esta ley estableció el marco para la educación formal y no formal en Colombia, incluyendo la educación a distancia. Permitió que las universidades y otras instituciones ofrecieran programas educativos accesibles para poblaciones rurales y urbanas. -
Inicios de la Educación a Distancia en línea a nivel superior en el mundo
En este año en Colombia se considerarse como el año de inicio de la virtualidad, mejorando la accesibilidad y la oportunidad educativa a miles de personas en el país(Yong, Nagles, Mejía, & Chaparro, 2017). -
Creación del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SNAES)
Este sistema se creó para garantizar la calidad de la educación superior, incluyendo las modalidades a distancia. Es un paso importante para garantizar que los programas ofrecidos sean de alta calidad y accesibles. -
Expansión de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
La UNAD se posiciona como la principal institución de educación a distancia en Colombia, ampliando significativamente su cobertura a través de centros regionales y el uso de tecnologías educativas. Esto democratizó la educación superior, especialmente en áreas rurales. -
Creación del Programa Nacional de Educación a Distancia (PRONED)
Este programa fue lanzado por el Ministerio de Educación Nacional para promover el acceso a la educación superior en áreas con baja cobertura educativa. PRONED impulsó el uso de tecnologías y modelos de educación virtual. -
Ley 1450 (Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014)
Este plan enfatizó la importancia de la tecnología en la educación. El gobierno invirtió en la ampliación de la conectividad a internet en zonas rurales y urbanas, facilitando el acceso a plataformas educativas virtuales y cursos en línea. -
Implementación de la Estrategia TIC en Educación
A través del Plan Vive Digital, el gobierno colombiano lanzó estrategias para promover la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Esta estrategia ayudó a las instituciones de educación a distancia a mejorar sus plataformas virtuales. -
Pandemia de COVID-19 y auge de la educación virtual.
La pandemia obligó a una rápida transición hacia la educación virtual, exponiendo la necesidad de mejorar la infraestructura tecnológica del país. Se implementaron nuevas políticas y plataformas para asegurar que los estudiantes pudieran continuar sus estudios de forma remota. -
Ley de Conectividad Rural (Ley 2108)
La Ley 2108 tiene como objetivo llevar internet de alta velocidad a todas las zonas rurales de Colombia para garantizar el acceso equitativo a la educación virtual y remota. Esta ley es un paso significativo hacia la reducción de la brecha digital.