Niñez

Ciclo de Vida Luis Cuyubamba

  • La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson

    La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson
    Erikson también propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da pie al desarrollo de una serie de competencias. Si en cada una de las nuevas etapas de la vida la persona ha logrado la competencia correspondiente a ese momento vital, esa persona experimentará una sensación de dominio que Erikson conceptualiza como fuerza del ego. Haber adquirido la competencia ayuda a resolver las metas que se presentarán durante la siguiente etapa vital.
  • Etapa prenatal Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)

    Etapa prenatal Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)
    Este estadio transcurre desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida, y depende de la relación o vínculo que se haya creado con la madre. Es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración, satisfacción, seguridad la que puede determinar la calidad de las relaciones.
    Nací al medio día del 7 de enero, complete los 9 meses de gestación y naci muy desarrollado con 3.5 Kg, soy el primer hijo de 5 hermanos y el primer nieto de la familia.
  • Etapa prenatal Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)

    Área Física
    Nací muy robusto y fui un bebe grande, tenia que complementar mi alimentación con leche, no gatee mucho, camine a los 11 meses.
    Área Cognitiva
    Tenia mucha estimulacion de parte de mi mama como hijo único y no trabajaba me compraron muchos juguetes educativos y mi papa compro muchos libros aun cuando no sabia leer.
    Área Social y Afectiva
    Crecí con mucho amor en una familia grande, como era el nieto mayor, tenia el cuidado de tíos y tías que vivían en la casa.
  • Autonomía vs Vergüenza y duda (18 meses - 3 años)

    Durante este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y muscular, cuando comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con las excreciones corporales. Este proceso de aprendizaje puede conducir a momentos de dudas y de vergüenza. Asimismo, los logros en esta etapa desencadenan sensación de autonomía y de sentirse como un cuerpo independiente.
    Fui un infante sano, difícilmente me enfermaba, ya no era tan robusto, y me gustaba mucho los juegos educativos.
  • Autonomía vs Vergüenza y duda (18 meses - 3 años)

    Área Física
    Crecí físicamente sin problemas, no me enfermaba mucho y mi madre siempre preparaba lo que me gustaba
    Área Cognitiva
    Mi madre me cuenta que jugaba mucho con bloques y cubos que armaba como torres
    Área Social y Afectiva
    Crecí con mis tíos menores, que tenían casi la misma edad y siempre tenia alguien con quien jugar, por los juguetes que mi padre compraba siempre estábamos jugando en el patio grande de la casa
  • Niñez - Iniciativa vs Culpa (3 a 5 años)

    El desarrollo intelectual y físico del niño avanza rápido. Crece su interés por relacionarse con otros niños para poner a prueba sus habilidades y capacidades. La curiosidad es mayor, por lo que conviene estimularlos para que desarrollen su creatividad. Ingrese al jardín desde los tres años y realice 3 y 4 años, con 5 años y siendo el más pequeño de mi salón curse el primer grado de primaria, me gustaba armar rompecabezas y playgos, aprendí a leer muy rápido con un libro de plaza sesamo
  • Niñez - Iniciativa vs Culpa (3 a 5 años)

    Área Física
    Tenia baja estatura, pero tenia muchos amigos en el barrio donde jugábamos diferentes juegos, fútbol,canicas, etc.
    Área Cognitiva
    Fui dos años al jardín y me matricularon a la primaria a los 5 años, al principio no me quisieron aceptar pero luego de evaluarme me aceptaron en la escuela.
    Tenia muchos rompecabezas los cuales armaba una y otra vez
    Área Social y Afectiva
    Mis padres se casaron cuando tenia 5 años y se forma la familia adecuadamente, me senti muy feliz por eso
  • Laboriosidad vs Inferioridad (6 - 12 años)

    Laboriosidad vs Inferioridad (6 - 12 años)
    De acuerdo con Erikson, los niños empiezan a reemplazar de manera gradual los deseos de juego para ser más productivos y cumplir con tareas más complicadas.
    Cursé la primaria en un salón de puros varones, y tuve un solo profesor que nos inculco la disciplina y el estudio. Siempre fui el primer puesto de la clase,pero me divertía mucho con mis amigos de la escuela recuerdo mucho el ir a jugar a la casa de uno de ellos durante las tardes, las mejores amistades que tengo hasta la fecha son ellos
  • Laboriosidad vs Inferioridad (6 - 12 años)

    Área Física
    Continué siendo el mas bajito del salón, sufrí un accidente muy grave y por esta razón no podía jugar mucho en esta etapa
    Área Cognitiva
    Durante la primaria tuve un buen desempeño y saque siempre los primeros lugares, me gustaba mucho la matemática.
    Área Social y Afectiva
    La llegada de mis hermanos cuando tenia 6 años y 8 años hicieron que mi familia crezca mas, por la formación cristiana que tenia desde esa edad mi familia fue muy unida.
  • Adolescencia- Identidad vs. Confusión (13 a 20 años)

    Adolescencia- Identidad vs. Confusión (13 a 20 años)
    Los adolescentes eligen a quién parecerse y cuál es el rol que quieren tener en la sociedad. En consecuencia, actúan de manera más independiente y dan más importancia a la vida social. Además, aparecen pensamientos sobre el futuro, como qué estudiar o dónde vivir. Cursé la secundaria de la misma manera que la primaria en un colegio de varones, no tuve muchos problemas de adaptación porque muchos de mis amigos de primaria estaban en el mismo salón de secundaria.
  • Adolescencia- Identidad vs. Confusión (13 a 20 años)

    Área Física
    Me estire recién a los 18 años, ya en la universidad, no destaque en los deportes, prefería los vídeo juegos.
    Área Cognitiva
    Durante la secundaria no tuve un buen desempeño en todas las áreas, si bien cierto no era un mal alumno no me esforcé demasiado
    Estudie computación
    Área Social y Afectiva
    Los mismos amigos de primaria continuaron en mi colegio, fue chocante la universidad ya que era en otra provincia y tenia que viajar diariamente, me acerque a Dios en esta etapa
  • Etapa adulta temprana Intimidad vs Soledad (20 a 40 años)

    Etapa adulta temprana  Intimidad vs Soledad (20 a 40 años)
    La tarea principal en este punto es lograr cierto grado de intimidad, lo que resulta ser contrario al aislamiento. Es decir, cambia la manera de relacionarse, ya que se buscan relaciones íntimas en las que haya mayor compromiso mutuo.
    Continué mis estudios de la universidad, a la par termine mis estudios técnicos, el año 2007 termine la universidad y encontré trabajo en Pucallpa, me case el año 2009 y nacieron mis dos hijos el año 2015 y 2017, vivo 14 años aquí en la selva y soy feliz
  • Etapa adulta temprana Intimidad vs Soledad (20 a 40 años)

    Área Física
    Termine de desarrollarme en la universidad, participe de un elenco de danzas que me mantenia activo fisicamente, baile mucho
    Área Cognitiva
    Despues de una mision en mi iglesia cambio mi forma de pensar y desatque mucho en la universidad, tenia beca en el instituto.
    Área Social y Afectiva
    Conoci a muchos amigos dentro y fuera de la congregacion a la que asisto, alli conoci a mi esposa, luego de tres años de noviazgo nos casamos el 2009 y emprendimos nuestra feliz aventura
  • Reflexion

    Reflexion
    Al remembrar nuestros recuerdos y ver las diferentes etapas de nuestra vida creo que hay puntos de inflexion que nos llevaron a tomar ciertas decisiones para bien o para mal, creo que cada año si reflexionamos en nuestras decisiones nos hacemos un poco mas sabios y podemos mejorar las decisiones de alli en adelante, creo que el Ciclo de Vida nos proporciona y revalora los hitos que nosotros como personas hemos logrado, esto te reconforta y permite en cierto modo dejar un legado a los demas