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Period: 387 BCE to 529
Academia platónica
*Fundo institución de docencia de docencia - investigación
*Enseñanza de pictogramas
*Aceptaba mujeres
*Trivium (aritmética, geometría, astronomía y música)
*búsqueda de conocimiento y el bien -
335 BCE
Liceo aristoteles
*Sistematización del conocimiento
*Uso de la observación y lógica
*Padre del método científico
*No daba títulos, ni evaluaciones
*París - cabildo de notre dame -
70 BCE
academias judías y palestinas
donde se redactó el Talmud ,promovieron importantes proyectos intelectuales tanto religiosos como seglares -
500
Universidad de Nalanda - india
*Na+alam+daa "regalo del conocimiento sin cese"
*educación gratis
*crear prodigios intelectuales y espirituales
*fundad por monjes budistas
*contaba con una biblioteca (3 - 6 se quemo) - invasores musulmanes
*Administración democrática -
800
escuelas abaciales
La mayoría de las escuelas abaciales eran instituciones en donde el objetivo era
custodiar el saber, no existía posibilidad de generar nuevos conocimientos. El saber ya
había sido dado al hombre y todo el conocimiento verdadero se encontraba en el libro
sagrado de la cristiandad: La Biblia. -
800
escuelas catedralistas
En las escuelas que surgieron en las ciudades, si bien también el saber seguía limitado a la órbita eclesiástica, muy distinta era la relación que se mantenía con el saber, con los libros y con el acceso a los mismos. -
975
la universidad de Egipto
*Teología ortodoxa, gramática, retorica, matemáticas, literatura, lógica y jurisprudencia
*Números indios, el sistema decimal y el concepto de cero
*Tablas trigonométricas y astronómicas
* Farmacia, oftalmológica, obstetricia, terapéutica, practica, clínica, organización universitaria -
Period: 1000 to 1200
Cuando la cultura árabe florece, primero en centros como bagdad, basora y el cairo y despues en cordoba toledo y sevilla
*Se cultivan artes liberales e importantes centros de investigación científica y de alta docencia donde la física y la matemática, se alternan con la filosofía y la medicina -
1088
Universidad de bolonia
*Estudiantes contrataban a maestros para que les impartieran lo que en ese momento se consideraban las artes liberales
*los estudiantes gobernaban la universidad y el rector era un estudiante
*La universidad de bolonia aun perdura en nuestros días y su importancia es tal que en la actualidad ha sida la sede de la denominada declaración bolonia
*modelo escolar -
1150
universidad de parís
*Nace como una comunidad o gremio de maestros
*La universidad gobernada por los docentes
*Abelardo y santo tomas de aquino
*modelo magistral -
1208
universidad de salamanca
*Universidad magistrorum et scholarium
*Gobierno compartido
*Rector,canciller
*20 delegados estudiantiles
*10 delegados docentes -
1250
Universidad moderna
*Sistemas educativos europeos por su corporativiadad, su universalidad y su autonomía
*aparecen las grandes doctrina pedagógicas
el adjetivo de la educación no es suscitar en el alumno energía productiva, sino riquezas de conocimientos
*La universidad del renacimiento cambia de carácter: pasa de ser una institución libre y autónoma a controvertirse en un organismo publico, sometido al poder del estado -
Period: 1580 to
Universidad colonial
Fue señorial y clasista, como la sociedad a la cual servia y de la que era expresión.tuvo como misión atender los intereses de la corona, la iglesia y las clases superiores de la sociedad , su objetivo fundamental, era formar clérigos y abogados -
Universidad científica
con la renovación y el cambio de metodología de la enseñanza a través de mutis se inician los estudios de astronomía y luego de anatomía y se diera paso a una gran empresa del saber como fue la expedición botánica -
Universidad publica
se crea mediante la ley que le permite el general santander crea las primeras instituciones educativas de educación superior. Escuelas normales, escuela náutica de cartagena y la escuela nacional de mina, respondiendo a las necesidades de la nueva nación -
Universidad moderna alemana
*La investigación como objetivo principal
*controlada por el estado
*libertad académica - docente -
Universidad moderna napoleónica
Francia: napoleónica
*servicio del estado
*académicos servidores del estado
*Sin autonomía universitaria -
Universidad moderna anglosajona
*poder en la institución
*financiación / criterios generales sobre política del sistema
*Autonomía: Académica y administrativa
*Organización interna de modo gerencial
-Británica
-norteamericana -
La universidad distrital
Es una institución autónoma de educación superior, de carácter público, constituida esencialmente por procesos y relaciones que generan estudiantes y profesores identificados en la búsqueda libre del saber. -
Universidad burocrática
Surge la universidad burocratizada durante la administración de turbay ayala, en donde se señalan los requisitos que deben reunir un establecimiento de educación superior , establece categoría entre ellos y asigna al ICFES tal cumulo de atribuciones y poderes, y que el ICFES su única función es selección/exclusiva
