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400 BCE
Universidad de Nalanda
Su educación era gratis se fundo en Bihar-India- siglo v a.C. Su nombre proviene de la suma de algunos términos Na+Alam+Daa significa "regalo del conocimiento sin cese"; su objetivo era el crear prodigios intelectuales y espirituales fue fundada por monjes budistas, contaba con una biblioteca y su administración era democrática -
387 BCE
Academia platónica
Fundo institución de docencia-investigación, enseñanzas de pitagoras, aceptaba mujeres, uso del Trivium (gramática,retorica y lógica) y del Quadrivium (aritmética , geométrica, astronomía y música). Buscaba el conocimiento y el bien. -
335 BCE
Liceo de Áristoteles
Se fundo en el año 335 a.C pero fue descubierta en 1996, sistematizaba el conocimiento, usaba la lógica y la observación. Fue el padre del método científico, no daba títulos ni evaluaciones -
70 BCE
Academias judias y palestinas
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400
Escuelas abaciales
Eran instituciones de aprendizaje formal, era totalmente rural, era ajena a los avances de la sociedad. Sus características eran: custodiaban el conocimiento, el saber no se generaban, el conocimiento era restringido y se concentraban en la oración y trabajo.
El libro es objeto de custodia. -
400
Escuelas catedralicias
Eran instituciones de aprendizaje formal, era totalmente urbana, se constituyeron con el surgimiento de las ciudades. Fue el origen de la universidad, La educación se percibía como actividad mercantil, intercambios de libros poseer un libro deja ser un lujo.
El libro es objeto de circulación, su objetivo era cuestionar las verdades establecidas, con el debate y la confrontación. su método era Escolástico -
529
Se finaliza la Academia platónica
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Period: 900 to 1200
Acontecimientos en la educacion
Se cultivan las artes liberales e importantes centros de investigación científica y de alta docencia donde la física y la matemáticas, se alteran con la filosofía y la medicina -
975
Universidad de Egipto
El objetivo de la universidad es la propagación de la religión y la cultura islámicas, Por un lado presta especial atención al estudio del Corán y las tradiciones del profeta Mahoma, por otro lado en cambio, enseña todos los campos de la ciencia moderna -
1000
Universidad de Bologna
Se fundo como comunidad de estudiantes, los estudiantes contrataban a los profesores para que se les impartiera lo que se consideraba las artes liberales, los estudiantes gobernaban la universidad y el rector era un estudiante. Su modelo era escolar -
1100
Universidad de París
Nace como una comunidad de maestros, los maestros gobiernan la universidad y su modelo era magistral -
1400
Universidad moderna
Hay tres tipos de universidades modernas.
Pero todas tiene las mismas bases.
Los sistemas educativos se caracterizan por su corporativismo, su universalidad y su autonomía. Aparecen las grandes doctrinas pedagógicas, el objetivo de la educación no es suscitar en el alumno energía productivas, sino enriquecerlos de conocimiento.
El renacimiento propone una ruptura con el pasado, la universidad en el renacimiento cambia de carácter, pasa de ser una institución libre a convertirse en publico -
1400
Universidad moderna alemana
La investigación como objetivo principal, esta controlada por el estado, la libertad academia es el docente -
1400
Universidad moderna napoleónica
Esta al servicio del estado,los académicos sirven al estado y sin autonomía universitaria -
1400
Universidad moderna anglosajona
El poder recae en las instituciones, la autonomía es académica y administrativa y la organización interna es de modo gerencial
