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4000 BCE
Edad Antigua
Reconocimiento del valor decisivo de la educación en la vida social e individual. Principio de competición y selección de los mejores en la vida de la educación y énfasis en las artes. -
476
Edad Media
Una característica fundamental en la parte educativa fue la influencia del cristianismo y otras culturas, razón por la cual se crean las primeras universidades. -
Edad Contemporanea
Es en ésta etapa de la historia de la humanidad donde nace la educación Andragógica o educación de adultos, la cual tuvo sus inicios en Europa y Estados Unidos, bastante tarde si lo vemos en comparación con la educación de los niños y jóvenes. -
Alexander Kapp
Alexander Kapp utilizo por primera vez el termino de Andragogía, al describir la practica educativa utilizada por Platón con sus discípulos jóvenes y adultos. Alexander Kapp acuñó el término andragogía, y la define como complementario del proceso pedagógico en la acción permanente de la educación del hombre en sus diferentes etapas vitales de niñez, adolescencia y adultez. -
Eugen Rosenback
Retomo el concepto para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos. Enfatizó que la educación de adultos no debe limitarse a actividades escolares o extraescolares, pues estas son propias de la niñez, ya que los procesos andragógicos están insertos en la vida y no en las instituciones escolares. Según él, la Andragogía está conectada con la educación profesional de los adultos facilitándole la adquisición de conocimientos y destrezas. -
Eduard C. Lindeman
Fue el primer norteamericano en utilizar este término de Andragogía en dos de sus escritos.
En 1926 publicó su libro en el que explica las características únicas de los estudiantes adultos.
El sugiere que la educación evoluciona a partir de situaciones y no como sujetos y que esta es la esencia de la educación de adultos. -
Dr. Felix Gregorio Adam
Gracias a su aporte acerca del problema teórico al discutir la ponencia titulada “Andragogía: Ciencia de la Educación de Adultos”, en la Segunda Conferencia Mundial de Educación Universitaria para Adultos, celebrada en Montreal, Canadá, bajo los auspicios de la UNESCO, se dio paso definitivo al estudio de la Andragogía y se dieron las pautas para que los partidarios del pensamiento andragógico sentaran sus bases institucionales en sus estructuras académicas. -
Dusan Savicevic
Difundió el pensamiento andragógico como área académica especializada; en donde el entrenamiento en Andragogía y psicología educativa es un pre requisito para el empleo en las universidades. También se dan avances en las universidades populares de Croacia, donde se organizan cursos para los profesores e instructores. Por primera vez, la Andragogía se convierte en una disciplina académica. -
Bernard Williams
Era una influencia en la ética filosófica y la andragogía en la segunda mitad del Siglo XXI. Rechazo la codificación de la ética en las teorías morales que considera como el kantismo y el utilitarismo. -
Malcolm Knowles
Padre de la Andragogía, fue el norteamericano Malcom Knowles, por los aportes realizados y ser punta de lanza en el área andragógica.
A partir de 1955 escribe una serie de obras que lo llevan a convertirse en la figura central de la educación para adultos en los Estados Unidos.
Dijo que la andragogía es el conjunto de principios fundamentales sobre el aprendizaje de adultos. -
Dr. Manuel Castro Pereira
Definió la andragogía como " una ciencia de la educación que tiene por finalidad facilitar los procesos de aprendizaje en el adulto a lo largo de toda su vida"
Entre sus aportaciones están la caracterización del adulto y lo relacionado a la educación así como un modelo andragógico basado en el participante adulto, el andragogo, el grupo y el ambiente donde se llevan acabo estas actividades. -
Dr. Adolfo Alcalá
Andragogo venezolano quien actualmente es el andragogo más importante en el mundo. En el (2010) Alcalá definió la Andragogía como la ciencia y el arte que, siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de la institución educativa, el ambiente, el contrato, la didáctica, la evaluación y el trabajo en equipos, para lograr horizontalidad, participación, y sinergia por el facilitador e incentivar la autogestión. -
Flavio de Jesús Castillo Silva
Mexicano y con influencia de la escuela Adámica, tipifico las características del estudiante universitario y de postgrado que a la luz de la andragogía pueden incidir en su aprendizaje.
Otro de sus aportes es la sistematización de la praxis andragógica, y dice que la planeación o pre planeación es la manera en que el andragogo se prepara para que cuando esté frente al grupo pueda implantar la praxis andragógica con participantes que tengan o no antecedentes de la andragogía. -
Andragogía Actualidad
Es un conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos.
Es la contraparte de la pedagogía, que está la orientada a la enseñanza de los niños .Asume como su objeto de estudio y realización, vista o concebida ésta, como autoeducación, es decir, interpreta el hecho educativo como un hecho andragógico, donde la educación se realiza como autoeducación.