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CUANTOS ELEMENTOS EN TOTAL
Semana 1, Actividad 1.
Se presenta problemas en los que existe una relacción proporcional entre dos magnitudes y se debe encontrar el total con la orientación del docente. -
TANTAS VECES COMO...
Semana 2, Actividad 2.
Se presenta problemas multiplicativos directos donde se deba amplificar una magnitud utilizando términos como: doble, triple....son situaciones de comparación entre dos cantidades, donde una es el referente y la otra el comparado -
RECORDEMOS COMO MULTIPLICAR
Semana 3, Actividad 3.
Se le da al estudiante un numero de tres cifras con uno de dos cifras para que intenten resolver, y luego le preguntas por el proceso o pasos que utilizó para resolver las multiplicaciones; cual es multiplicador y cual es el multiplicado. -
6EL ESTUDIANTE TRABAJA EN TAREAS
Semana 4, Actividad 4.
Los estudiantes se hacen en grupos de trabajo, y deben seleccionar los problemas que se encuentran en el material del estudiante, comparar los resultados entre ellos, socializar el resultado.
