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El hierro es un material más barato y con mejores características a comparación del bronce (Santoni, 1995), lo que facilitó el desarrollo económico y social de las ciudades griegas.
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El hierro permitió la fabricación de herramientas más eficientes y duraderas, que contribuyó en la inscripción de textos y por ende, en la alfabetización (Santoni, 1995). -
Nace una diferenciación social entre los individuos que no poseen los instrumentos culturales esenciales, clase obrera, y los pocos que sí, clase administrativa (Santoni, 1995). -
La expansión del comercio en Grecia requirió mantener una unidad de valor constante para cada producto, dejando de lado al trueque (Santoni, 1995). -
Filósofos presocráticos de la ciudad de Mileto, primeros en intentar explicar el mundo desde una visión científica (Santoni, 1995). Consideran que el origen de todo es el agua, la infinitud y el aire (Mark, 2020). -
Filósofo de Colofón. Apoya el desarrollo del monoteísmo y la teología filosófica e implementa un nuevo ideal de virtud, por lo que la educación debe centrarse en la formación de virtudes cívicas y el desarrollo del conocimiento (Santoni, 1995). -
Filósofo de Samos. Considera que los números son el principio de la verdad, pues al igual que el universo, no tienen ni un principio, ni un fin (Mark, 2020). -
Fundó la escuela pitagórica, centrada en el estudio de las matemáticas, la música y la filosofía (Mark, 2020). Enfoque en el trabajo intelectual. -
Filósofo de Éfeso. Considera el concepto de naturaleza dinámica, pues todo está en un constante cambio (Mark, 2020). -
Filósofo de Clazómenas. La mente no tiene un principio originario especial, forma parte también de lo material, sin embargo, es más sutil (Santoni, 1995). -
Filósofos de Elea. Parménides considera que solo la realidad inmóvil es verdadera, fundó la escuela eleática con un enfoque metafísico y ontológico (Santoni, 1995). Zenón divulgó su enseñanza a través de paradojas. -
Desarrollo de la observación natural y el pensamiento inductivo (Santoni, 1995). Promueve el aprendizaje con el equilibrio entre la experiencia empírica y la evaluación intelectual. -
Se crean las escuelas y la educación de manera grupal, volviendo la educación más accesible para la población. Busca abarcar la educación física y musical, para una formación tanto física como moral (Marrow, 1998). Según Marrow (1998), integra los conceptos de areté (excelencia) y kalokagathia (armonía entre la bondad y la belleza). -
Se le atribuye la distinción entre cantidad y cualidad (Santoni, 1995). Establece los órdenes de la realidad en lógico y medible; Y en los psicológico y opinable. Su modelo de educación promovía la abstracción, fortaleciendo la capacidad de reflexión (Mark, 2020). -
El amor y el conflicto son ejemplos de fuerzas que continuamente están en sucesión, de manera que todos los estados se resolverán en su contrario (Santoni, 1995). Sus enseñanzas se transmitían a través de una combinación de filosofía, religión y medicina.