Actividad de Aprendizaje 3 sobre La Computadora

  • Period: to

    primera generacion

    • Sistemas constituidos por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta.
    • Máquinas grandes y pesadas.
    • Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas).
    • Alto consumo de energía.
    • El voltaje de los tubos era de 300v y la posibilidad de fundirse era grande.
    • Almacenamiento de la información en tambor magnético interior.
  • Period: to

    segunda generacion

    • Los bulbos son sustituidos por transistores.
    • Disminuye el tamaño físico de las computadoras aproximadamente en un 50%.
    • También disminuye el control de calidad del aire acondicionado.
    • La programación es interna y se puede soportar todos los programas de proceso.
    • La velocidad de operación es de microsegundos.
    • En software (Los Lenguajes de alto Nivel).
  • Period: to

    tercera generacion

    • El transistor es sustituido por el microtransistor.
    • Disminuye de un 60 a un 70% el tamaño físico de las computadoras.
    • El control de calidad del aire acondicionado también disminuye.
    • La memoria sigue interna por medio de núcleos magnéticos.
    • La velocidad de proceso sigue siendo de microsegundos.
    • En software (Sistema Operativo).
  • Period: to

    cuarta generacion

    • El microtransistor es sustituido por circuitos integrados los cuales tienen la función de 64 microtransistores.
    • El control de calidad del aire acondicionado es nulo o casi nulo.
    • La velocidad de proceso es de nano-segundos 1X10-9.
    • Se trabaja la multiprogramación y el teleproceso local y remoto.
    • En software (LISP, PROLOG)
  • Period: to

    Quinta generacion

    • Estarán hechas con microcircuitos de muy alta integración, que funcionaran con un alto grado de paralelismo y emulando algunas características de las redes neurales con las que funciona el cerebro humano.
    • Computadoras con Inteligencia Artificial
    • Interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes (redes integradas)
    • Integración de datos, imágenes y voz (entorno multimedia )
    • Utilización del lenguaje natural (lenguaje de quinta generación). .