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Nacimiento
En la Cuidad de Puebla -
Bautizo
Mis padres me llevan a bautizar a la Iglesia de San marcos Evangelista. -
Nacimiento de mi hermana
Nace mi hermanita menor. -
Mis tres años
Mis padres organizan una fiesta para festejar mi cumpleaños -
Ingreso a preescolar
Al cumplir los cuatro años mis padres me inscriben al jardín de niños -
Mi hermana cumple tres años
Mis padres organizan una gran fiesta para mi pequeña hermana -
Ingreso a la primaria
Mis padres me inscriben a primero de primaria -
Bailable de fin de curso
En la clausura de curso la maestra organiza un bailable. -
Participación en poesía coral.
La escuela organiza el evento de poesía coral de la zona. -
Ingreso de mi hermana a primaria
Al cumplir 6 años mis padres inscriben a primero de primaria a mi hermanita menor y le corresponde ingresar al año siguiente -
Cuarto año de primaria
En concurso de dibujo: el niño y la mar. -
Inicio de adolescencia.
El desarrollo físico comprende:
Cambios físicos: Estatura, peso, proporciones corporales y de maduración sexual.
Cambios fisiológicos: -
Inicio de Adolescencia
Cambios fisiológicos:
Pubescencia: maduración de las características sexuales primarias y secundarias, cambios correspondientes de equilibrio glandular y proporciones corporales, así como de crecimiento físico. -
Adolescencia.
Involucra no solamente aspectos orgánicos, fisiológicos y de maduración sexual, sino aspectos psicológicos y socioculturales. -
Primera fase de Adolescencia.
Pubertad:
- Los pechos se desarrollan y la pelvis se hace más ancha.
- Aumento del tejido graso en los pechos y en las caderas.
- Aparición .de vello en la región del pubis y en las axilas.
Endocrinología, desarrollo sexual; características sexuales primarias y secundarias. -
Características cognoscitivas:
-Pensamiento abstracto, es decir el pensamiento acerca de distintas posibilidades. -La capacidad de razonar a partir de principios conocidos, lo que significa formar sus propias nuevas ideas y preguntas. -La consideración de muchos puntos de vista. Esto significa comparar o debatir ideas u opiniones. -El análisis acerca del proceso de pensamiento. Esto significa ser conscientes del acto de procesar pensamiento. -
Características emocionales.
-El adolescente amplia su actividades en busca de nuevas experiencias y conocimiento.
-Adopta una .actitud defensiva contra las posibles consecuencias. -
características emocionales
Se encuentra en un periodo de esperanzas e ideales, de anhelos.
-Están divorciados de .la realidad.
-Existe apasionamiento por asuntos sin importancia (para los adultos).
- Tienen períodos de gran entusiasmo, seguidos de otros de languidez. depresión, insatisfacción y aún
de autoanálisis mórbidos.
-El deseo de acción y aventura se intensifica increíblemente. -
Características sociales.
-En esta etapa es importante la relación del propio adolescente con otros.
-Mantiene una actitud distante y menos afectuosa hacia su familia.
-Tiene una actitud negativa hacia las personas, y muchas veces hacia sí mismo.
- Quiere ser independiente de los padres y otros adultos.
-Tiene inclinación intensa a actuar de acuerdo a
las acciones y normas de sus iguales. -
Fin de adolescencia.
Una experiencia, fue el decidir irme a estudiar a otro estado y vivir en él, es una gran satisfacción porque aprendí mucho, sobre todo a valerme por mi misma, a trabajar y luchar por lograr mis objetivos.
Otra experiencia fue la que viví al formarme para sacar ficha para el ingreso a la universidad, un día muy largo pero valió la pena cuando mi nombre apareció en la lista de aceptados. -
Juventud.
Características físicas.
-El adulto joven alcanza el máximo de desarrollo, expresado en fuerza, energía y resistencia.
-Las funciones corporales están completamente desarrolladas.
- La mayoría de hombres y mujeres logra su completo crecimiento.
-Están en el momento máximo de fuerza muscular.
-Los órganos de los sentidos están también en su mayor agudeza durante la juventud.
-El gusto. el olfato y la sensibilidad del tacto a la temperatura y al dolor permanecen estables.
-Buena salud. -
Características sociales.
-Interés por las relaciones de pareja.
-De trabajo.
-Escuela.
-Amigos (selectivos).
-Familia. -
Características emocionales.
En esta etapa surgen esta etapa surge:
Estrés, tensión, ansiedad o angustia, la cual frecuentemente es fuente de frustración.
También: El gozo, la gratitud, la serenidad, el interés por el mundo, la esperanza, el orgullo, la diversión, la inspiración, el asombro y el amor. -
Características cognoscitivas.
-Pensamiento reflexivo.
-Buen nivel de funcionamiento intelectual.
- Toma de decisiones. -
Experiencias
Experiencias negativas:
La enfermedad de mi madre y muerte a la edad de 50 años.
Debido a la importancia que representa, es un acontecimiento muy triste, porque ella fue guía, ejemplo y amor, y siempre se le busca.
Otra experiencia negativa es la discriminación, el aspecto físico para mi no ha sido impedimento para lograr mis metas y objetivos, para las demás personas sí, en mi niñez y adolescencia me hacia sentir insignificante y yo me lo creía, es lo peor.
En la actualidad, me amo y valoro. -
Graduación
Llegué al termino de mis estudios, festejamos con una fiesta de graduación. -
Incorporación al trabajo
Desde mi graduación comencé a trabajar -
Mi boda
En este año mi padre, mis hermano y yo organizamos mi boda. -
Nacimiento de mi primer hijo
En este año y sin inconveniente alguno, ni problema de salud , nace mi hijo.
Sigo trabajando. -
Nace mi segundo hijo
Fue una etapa un poco complicada mi embarazo fue de alto riesgo, no obstante él nació rápido y saludable. -
Termino de la juventud
En esta etapa ya mis hijos están en la edad escolar, antes de ir al trabajo los llevo a la escuela y después a su clase de música y el fin de semana a su entrenamiento. -
Adulto
Ingreso a la universidad, es realmente gratificante seguir aprendiendo y más aún compartir los conocimientos.