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Fecundación
Esta se presenta cuando el espermatozoide y el ovulo se unen en la trompa de Falopio para constituir un organismo unicelular al cual se le llamara “Cigoto” este contiene 46 cromosomas divididos de manera igual 23 de parte de la madre y 23 de la parte del padre los cuales tienen como tarea determinar el sexo del bebe y dar sus rasgos físicos. -
Period: to
Etapa prenatal
Este periodo esta entre la concepción y la semana 22 de gestación -
Implantación
En esta etapa el organismo unicelular se divide y se conoce ahora como “blastocisto” esta estructura está conformada aproximadamente por 200 células allí inicia el revestimiento del útero “endometrio” para así lograr la llamada implantación. -
Aumento de los niveles hormonales
en esta etapa se inicia el aumento de la hormona gonadotropina coriónica humana siendo está producida por el blastocisto, emitiendo la señal al útero de no liberar nuevamente óvulos, además emite esta señal para que el cuerpo inicie la producción de estrógeno y progesterona para interrumpir el periodo menstrual y dar alerta del nuevo embarazo -
Para esta etapa el embrión estaría constituido por tres capas muy importantes:
• La capa externa, el ectodermo el cual dará origen a la capa externa de la piel, los sistemas central y periférico, el oído interno y los ojos.
• La capa media, el mesodermo corazón y sistema circulatorio primitivo, esta capa será base para la formación de los ligamentos, los riñones los huesos y una parte del aparato reproductor del embrión.
• La capa interna el endodermo, el cual dará forma u origen a los intestinos y pulmones -
Neurulación
Este proceso se presenta en la tercera semana de gestación, la inducción ejercida por las interacciones tisulares entre el ectodermo, el mesodermo paraxial y la notocorda, hacen que la placa neural eleve sus bordes, los cuales confluyen y se fusionan en la línea media formando el tubo neural (TN), primordio del sistema nervioso central.Chávez Viamontes, José Ángel. (2012). -
Formación del tubo Neural
La evolución del sistema nervioso central inicia a los 18 días, El SNC evoluciona a través de la de la placa medular del ectodermo convirtiéndose así en el tubo neural, alrededor del cual se forman posteriormente cerebro y medula espinal. -
4 semanas
A las cuatro semanas de gestación se pude percibir un incremento celular en las paredes del tubo neural, también se evidencia el desarrollo de tres vesículas las cuales serán la fuente del desarrollo del cerebro anterior (Prosencéfalo), cerebro medio (Mesencéfalo) y al cerebro posterior (Rombencéfalo). -
5 semana
En eta etapa podremos observar diferencias en estas estructuras del cerebro, se observará que del (Prosencéfalo) aparece o se deriva el Telencéfalo (hemisferios cerebrales, el sistema límbico los núcleos basales), el Diencéfalo (Tálamo e hipotálamo); mientras que del Mesencéfalo se generan (El Tectum y el Tegmentum) y del Rombencéfalo surge el Metencéfalo (protuberancia y cerebelo) y el Mielencéfalo (Bulbo raquídeo) -
Semana 6: Cierre del tubo neural
En esta parte del desarrollo se cierra el tubo neural a lo largo de la espalda del bebe y así estará formado el encéfalo y la medula espinal -
Semana 7 y 8 de gestacion
Durante este periodo él bebe desarrolla el rostro aparece los brotes de las extremidades inferiores ya que en la sexta semana ya hubo el brote de los brazos que a esta edad parecen aletas durante las 8 semanas se pueden observar dos conchas a los lados de la cabeza los cuales serán las orejas y los ojos ya se distinguen con claridad y el cuello comienza a tomar forma y a enderezar -
Semana 9, 10 y 11
Inicia la formación de la mielina y se denotan las fisuras y las circunvoluciones de la corteza cerebral, al igual que las comisuras interlineales del mismo, también van madurando los sistemas gracias al crecimiento de las células tanto en número como en tamaño -
Semanas 15-18 de edad gestacional
En esta etapa se fomenta el surco lateral del cerebro un canal muy caracterizador en la corteza cerebral, esta área se responsabilizara de funciones muy importantes tales como la memoria, el lenguaje y la consciencia -
Semana 19
En este lapso del desarrollo nos encontraremos con el desarrollo de la percepción sensorial (gusto, tacto, oído, vista y olfato), además estará presente el reflejo de succión el cual le permitirá una vez Nasca poder alimentarse -
Period: to
Etapa perinatal
Se ubica en el periodo desde la semanas 22 de gestación (154 días) y va hasta el final de las 4 primeras semanas de vida (28 días). Durante esta etapa unas pocas áreas del cerebro están en completa mielinización tales como el tallo cerebral, la cual es la encargada de los reflejos -
Semana 20 - 21 – 22 – 23 - 24
nos encontramos en la mitad del embarazo durante esta época el desarrollo es normal, lo logramos ver en la aparición de:
movimientos fetales
vello fino
la grasa parda
movimientos oculares
crestas de palmas de la manos y palmas de los pies -
Semana 24 - 25 - 26 - 27 - 28 - 29
En esta etapa podemos observar un crecimiento acelerado de las fibras talamocorticales.
Se puede evidenciar que el feto presenta sensibilidad cutánea, puede ser dolorosa y también se observa sensibilidad gustativa y olfatoria
La funcionalidad visual prenatal no eta demostrado si existen cambios, pero en la auditiva si esta maduración se presenta a partir de la semana 27 hasta los 2 años después del nacimiento, -
Semana 30
En el feto de 30 semanas se observa el predominio funcional del hemisferio derecho y se asocia a una mayor reactividad del izquierdo a la voz de la madre, pero no se ha evidenciado una dominancia, esto nos demuestra que la laterización motora tiene un inicio tardío, ya ubicado en el periodo posnatal, pero el procesamiento verbal si se presenta antes del nacimiento. -
Semana 33
Durante esta etapa se ha demostrado por medio de un examen llamado resonancia magnética funcional (RMF), que a partir de la semana 33 se observa la activación de la corteza auditiva primara con respuesta a sonidos externos. -
Primeros sesenta días (60)
En la etapa postnatal el cerebro crece seguramente como consecuencia del desarrollo de procesos dendríticos y de mielinización de las vías nerviosas. La complejidad de la corteza cerebral se correlaciona con el desarrollo de conductas progresivamente más elaboradas. (Rosselli, Mónica. (2003). -
Nacimiento
El funcionamiento del SN del recién nacido, o neonato (nombre que recibe durante el primer mes de vida), es usualmente evaluado por el pediatra (neonatólogo) mediante la escala que ideó Virginia Apgar en 1952 y que es conocida como test de
Apgar. Este test se aplica al minuto y a los 5 minutos de nacido y los criterios que evalúa
son: apariencia, pulsos, gestos, actividad y respiración (Black, 1972). -
Period: to
Etapa posnatal
El período posnatal, tiene su inicio en el momento del nacimiento y se extiende hasta las seis semanas posteriores (42 días), -
Period: to
Inicio de la Primera Infancia
Esta etapa se encuentra entre los dos meses de edad y los 6 años de vida -
6 Semanas de nacido
Extiende y voltea la cabeza cuando está boca abajo
Sonríe
Mira la cara de la mamá
Sigue objetos con la vista -
Desarrollo primera infancia
Las áreas sensoriales y motoras primarias de la corteza cerebral del niño comienza su proceso de mielinización primero que las áreas de asociación frontal y parietal, ya que estas alcanzan un desarrollo total a la edad de 15 años. -
Desarrollo primera infancia
El cuerpo calloso procede en su desarrollo después del nacimiento y consolida su formación hacia los 5 años -
3 Meses
Control voluntario del agarre y del chupeteo
Llora cuando oye llorar
Sostiene la cabeza
Busca objetos presentados en su campo
Responde al sonido
Se mira las manos -
Desarrollo primera infancia
El proceso de mielinización va en paralelo con el desarrollo cognitivo en el niño. -
Desarrollo de la primera infancia
En este lapso inicia la pre verbalización del bebe ya que en los 3 primeros meses el bebe solo puede llorar para expresarse -
Desarrollo primera infancia
El cerebro va madurando a medida del tiempo cada uno de los hemisferios se relacionan con mas funciones, así como el hemisferio izq. mas hábil cada vez en el reconocimiento de fonemas y el lenguaje y el Hemisferio derecho se va relacionando con la expresión de emociones así mostrando cada día madurez cerebral. -
6 Meses
Toma objetos con las dos manos
Se carcajea
Se voltea solo
Demuestra placer
Se sienta por periodos cortos
Balbucea
Se ríe ante el espejo -
9 Meses
Se sienta solo
Adiós con la mano
Agarre con pinza digital
Dice 'da', 'baba'
Gateo
Imita sonidos -
12 Meses
Suelta los objetos
Camina de la mano
Reflejo plantar
Dice de 2 a 4 palabras
Comprende varios sustantivos
Da un beso cuando se le pide -
Desarrollo Primera infancia
Durante el primer año de vida, la plasticidad cerebral es máxima; el cerebro se modifica y moldea fácilmente. Esta flexibilidad es crucial para el desarrollo normal; con la edad y con la estimulación ambiental los sistemas nerviosos se van estabilizando y alcanzando su funcionamiento
programado y la plasticidad cerebral va disminuyendo, pero no desaparece totalmente: durante
toda la vida se mantiene algún nivel de moldeamiento funcional cerebral (Lerner, 1984; Stiles, 2000) -
2 Años
Sube y baja escaleras sin alternar los pies
Emite frases de dos palabras
De pie recoge objetos del suelo
Utiliza “yo”, “tú” y “mi”
Gira la manija de una puerta
Se viste parcialmente solo
Juegos sencillos
Señala Reflejo plantar flexor
Señala de 4 a 5 partes del cuerpo -
Desarrollo de la primera infancia
Durante la infancia ocurren varios procesos de crecimiento neuronal, se observan como la maduración neuronal que se desarrolla en un lapso muy corto de tiempo, el desarrollo se manifiesta por picos ya que no es de modo lineal, hay varios periodos o picos de desarrollo en donde la neuronas y el medio ambiente ese relacionan y se obtienen resultados -
3 Años
Sube escaleras alternando los pies
Hace preguntas
Monta en triciclo
Aprende canciones
Se viste completamente solo
Juega con otros niños -
5 Años
Copia un círculo
Dice su edad
Salta Repite cuatro dígitos
Se amarra los cordones de los zapatos
Reconoce letras
Copia un triángulo -
Period: to
Segunda Infancia
Este ciclo se extiende entre los seis (6) y los diez (12) años de vida en esta etapa se obtiene desarrollo físico, cognitivo, y psicosocial que se denominan las tres grandes dimensiones del del desarrollo.
La velocidad con que avanza el neurodesarrollo y el desarrollo en general se torna mas lento que en la infancia anterior. En esta etapa se logra obtener el desarrollo completo del lenguaje y se familiariza y entiende en medio ambiente en el que vive. -
Neurodesarrollo
En esta etapa el cerebro logra alcanzar el tamaño deseado para un adulto, pero su desarrollo se mantiene, las tasas de crecimiento se tornan lentas permitiéndole al menor pulir sus habilidades motoras en esta etapa de la vida -
7 y 8 años
En esta etapa el prosencéfalo se desarrolla significativamente, al igual que los lóbulos frontales y a si mismo madura el cuerpo calloso. Estos cambios posibilitan al niño mejorar su capacidad de aprendizaje, ser más creativo y entender cada vez conceptos más complejos. -
9 y 10 años
En este punto se observa que su pensamiento le permite la expresión oral y explicar cosas que han sucedido integrando información obtenida de su entorno, se interesa mas por el mundo en el que vive y comprende la opinión de los demás -
11 y 12 años
En el lapso de los 11años el niño se hace mas responsable de su propia identidad de como es y de quien es, en esta etapa su memoria y atención mejoran significativamente y logra una concentración prolongada, además se obtiene una adquisición de lenguaje (léxica – fonológica y gramaticalmente) -
Period: to
Adolescencia
Es una etapa de la vida que usualmente inicia entre los 13 y 15 años. En ella, hombres y mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se estabilizan alrededor de los 19 años. (Adolescencia y pubertad, n.d.) -
13, 14, y 15 años
Durante esta etapa el cerebro continúa perfeccionando sus capacidades cognitivas, el aprendizaje complejo, la memoria y el lenguaje. Dichas habilidades que ya se dominaban y se siguen utilizando lograran la consolidación que se sustentara las dendritas y los axones quienes conforman la sinapsis que serán mucho más rápidas, más maduras y para cumplir con esto necesitan rodearse de Mielina para lograr la comunicación más rápida -
16,17 y 18 Años
En esta edad el cerebro procesa emociones y recompensas, ejemplo cuando no se esta pasando un buen momento, un acontecimiento muy emocionante; lo que logra una descarga de dopamina logrando la sensación del placer denotando que en esta etapa en el cerebro de un adolescente el sistema límbico se expresa con mayor potencia Durante la maduración cerebral de la adolescencia se integran los circuitos emocionales y cognitivos y precisamente lo hacen en las áreas frontales. -
Period: to
Adultez (19-40 años)
Se presentan los cambios definitivos que lleva a la madurez neurológica.