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Premières structures d'hébergement
Participation des vieillards aux tâches quotidiennes. Le travail est la valeur fondamentale. -
Period: to
1880 fin XIX siècle
Apparition de l'animation avec une dimension éducative en même temps que la généralisation de l'école (lois de Jules Ferry 1881) -
Animation pour les enfants
Mise en place des colonies, patronages, scoutisme. Pédagogie de l'activité: apprendre à faire ensemble des activités , socialisation. -
Period: to
1ère Guerre Mondiale 1914-18
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Reprise des actvités d'animation
Pour les enfants mais aussi pour les adultes car apparition du temps libre (durée de 8h de travail par jour, les premiers congés payés 1936) -
Period: to
2ème Guerre Mondiale 1939-1945
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Institutions pour personnes âgées
La notion de travail se transforme en activités occupationnelles : jardinage, entretien du linge, cuisine. -
Period: to
Décret
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Naissance des Clubs des retraités
Club du 3ème âge, club de l'âge d'or: jeux de boules, cartes, tricot et goûter. -
Period: to
Civilisation des loisirs
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Period: to
Apparition des retraités
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Institutions pour personnes âgées
Évolution des activités dites "travail" vers une fonction thérapeutique:
-utiliser ses capacités
-se sentir utile -
Period: to
Circulaire
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Développement des structures d'hébergement
Proposition plus importante d'activité d'animation et plus variée : gym douce, art floral et graphique, voyages etc. -
Period: to
Apparition de la Pédagogie du choix des activités
Chacun décide ce qui est bon pour lui et le met en place -
ANIMATION
Les personnes âgées s'ennuient en établissement. Les activités proposées sont occupationnelles et thérapeutiques. -
Period: to
Apparition du terme ANIMATION
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Proposition des activités en fonction des usagers
Les activités ont des orientations thérapeutiques ou préventifs mais aussi de maintien de l'autonomie de la personne âgée. -
Fonctionnement de l'animation par projet
Les établissements fonctionnent par projet à partir des demandes et besoins (physique, psychologique et social) des retraités. Un lien est fait entre l'animation et le bien être de chaque individu. -
Period: to
Apparition de la pédagogie du projet
Aménagement global avec un fonctionnement par objectifs -
Period: to
Affirmation de l'animation en structure
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Period: to
L'animation apparaît dans le projet d'établissement
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Lien entre animation et qualité de vie
Les établissements montrent un intérêt fort pour associer l'animation et la qualité de vie. Mise en place du projet d'animation et du projet de vie de la personne âgée. -
Valorisation de l'activité d'animation
Les activités d'animation en établissement doivent être l'expression des aspirations de chaque personne âgée. -
Period: to
Charte des Droits et Libertés de la Personne Agée Dépendante
actualisée en 2007. -
Conseil de la Vie Sociale (CVS)
Création obligatoire d’un CVS dans
tout établissement ou service qui assure un hébergement ou un
accueil de jour continu de personnes majeures ou mineures de plus
de 11 ans.
Décret du 25
mars 2004: C’est un lieu d’écoute et de proposition. -
Period: to
Loi
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Period: to
été caniculaire
Le Grand Age est mis au centre des préoccupations de la société. -
Evolution des structures
Les établissements deviennent:
-lieu de vie
-lieu de visites
-lieu de soins -
Period: to
Des pédagogies variées en structure
En établissement, l'approche par activité est en toujours présente mais la démarche projet est renforcée. L'offre variée d'activité favorise la participation sociale avec un souci d'ouverture vers l'extérieur. -
Evolution des animations
Les activités d'animation sont orientées vers l'insertion, la participation dans la société (différence entre faire et participer) et le développement des rôles sociaux (par exemple: citoyen) avec un personnel d'encadrement dédié et formé.
Les activités ont une fonction thérapeutique (ex: activité mémoire) et une fonction sociale (objectifs culturels et sociaux)