-
Period: to
Praktijkvoorbeelden
Voor het vak praktijkleren heb ik een tijdlijn gemaakt over de verschillende praktijkopdrachten die ik in de afgelopen maanden heb gedaan. Ze dragen allemaal een steentje bij voor het ontwikkelen van de leeruitkomsten. In mijn showcase is meer te lezen over waarom ik voor deze voorbeelden heb gekozen. -
MDT kennismaking event - Sterke punten
Sterke punten spel, waar je eerst drie kaartjes moest kiezen die jou het beste omschreef. Hierna volgde het onbewoond eiland spel, waar we als groepje onze sterke punten in moesten gaan zetten voor een vredige samenleving op ons onbewoond eiland. Als verbinder en vereniger had ik het idee om elke avond een kampvuur te organiseren voor verbintenis. Verder maakte ik linkjes tussen de sterke punten van iedereen, zodat ze konden inzien welke overeenkomsten er waren. Dit was een leuke samenwerking! -
Observatie in Leiden centrum over veiligheidsgevoel
Mijn ideeën voor betere veiligheidsgevoel:
-Meer sfeerlampjes voor in de avond voor veiligheidsgevoel
-Meer positief gewijs regels opschrijven
-Positieve boodschappen verspreid door de stad d.m.v. kunst Vandaag was ook een bewustwording van het verschil van veiligheidsgevoel tussen de jongens en de meiden van de groep. Hierna ben ik, naast deze jongens, meer vrienden gaan vragen naar hun ervaringen rondom veiligheidsgevoel. Hier voelde ik een carrière-ambitie naar boven komen.
(SI/PACG) -
LG bijdrage over onzekerheidsveiligheid en spel Aankaarten over je onzekerheid
Bewustwording onzekerheden:
Alarmbel: Teveel vrijheid bij praktijkleren & te hoge verwachtingen en druk van anderen (ingevuld door mezelf)
Trigger: Vrijheid en Oordeel
Anker: Met anderen erover in gesprek gaan
Aanjager: Intrinsieke motivatie verhogen
Actie: Samenwerken voor verbondenheid en inspiratie Tijdens deze les ideeën opgedaan om contact op te leggen met hogeschool Utrecht voor feedback en ideeën voor het spel.
(Samenwerking en sensitief handelen) -
Honoursavond feminisme
Erg interactief met stellingen en discussies. Veel verschillende meningen gehoord over feminisme en nieuwe begrippen geleerd. Ik heb gekozen om te leren ipv te overtuigen. Bijv: Terf; stroom feministen die trans vrouwen buiten sluiten. Een vrouw van kleur verdelde dat ze het begrip “ras” niet fijn vond en ze legde uit dat er volgens haar maar 1 ras bestaat en dat is de “mens”. Ik bewonderde haar opmerking en dat zorgde voor zelfreflectie. Ik struikel soms over het benoemen van huidskleur. -
E-training Stichting Rutgers seksueel overschrijdend gedrag door minderjarige 'plegers'
Ik wil graag stage lopen bij Stichting Rutgers en kwam uiteindelijk bij het Leerportaal waar je gratis online trainingen kon maken. Ik koos dit onderwerp, omdat ik meer wilde leren over de bijbehorende competenties van professional en verschillende technieken voor je aanpak. Risico en beschermende factoren herkende ik uit de PACG hoorcolleges en liet mij realiseren dat ik toch meer interesse had in PACG dan gedacht. Ik heb geleerd dat ik het lastig vond om niet vanuit eigen gevoel te handelen. -
De psychologie van seksualiteit (4e jaars TP student levensloop)
Verschillende modules en theorieën geleerd die wij moesten toepassen in een casus over Joël (die/diens) die last had van opwindingsproblemen. Ik vond het heel lastig om de voornaamwoorden te gebruiken, terwijl ik altijd dacht dat ik daar nooit moeite mee zou hebben. Ik versprak me soms en gebruikte dan hij/hem. Het is van essentieel belang dat je geen aannames maakt tijdens zo’n casus. Ik bedacht zelf best veel suggestieve vragen, maar met z’n drietjes konden we die vragen beter formuleren. -
Webinar omgaan met hormonale klachten op werk
Samen met mijn moeder heb ik een webinar gevolgd van Care for Women.
Interessant om te leren dat er landen bestaan die menstruatieverlof hebben en ik heb opgezocht waarom NL dat (nog) niet heeft.
+Flexibel werken toegankelijk maken voor iedereen en vrouwen zijn uiteindelijk productiever
-De angst voor een grotere man-vrouwverschillen op de werkvloer
Ik ben in gesprek gegaan met mijn moeder over haar werk en heb geleerd dat daar geen rekening wordt gehouden met hormonale klachten. -
Amnesty masterclass mensen rechten
Project x spel gedaan waar je moest kiezen tussen het wel of niet ingrijpen in een situatie. Hierna moesten we onze keuze beargumenteren en aangeven welke mensenrechten er werden geschonden. Ik koos bij elke situatie om in te grijpen, maar ik begreep de andere keuzes ook. Ook in gesprek (geen discussie) gegaan over de turkije deal. Uiteindelijk 'Dealbreaker' geworden en veel nieuwe inzichten geleerd. Verder gevraagd naar stage mogelijkheden. Mijn waarden: gelijkwaardigheid en rechtvaardigheid. -
Gedragskunde lezing als TP'er bij de politie HvA
Referentiekader/aannamens opdracht omdenken. Ik werd bewust van het gevaar van aannamens en dacht objectief na. Ik had alle vragen hierdoor goed. Ik merkte dat ik het lastig vond om naar sommige verhalen te luisteren van de spreker, omdat er mensen rechten werden geschonden (na amnesty). Ik stelde de vraag hoe er werd gekeken naar collega’s die mentale ondersteuning zoeken na/tijdens een zware casus (vroeger was het zwak nu normaal). Omgaan met zware casussen: taakgericht en neutraal blijven. -
Ethisch dilemma
Training in Utrecht, alleen werd ik gebeld door mijn opa dat mijn oma naar het ziekenhuis was gebracht. Ik was toen net aangekomen in Utrecht en het zou twee uur duren voordat ik in het ziekenhuis zou aankomen. Te laat om oma te mogen bezoeken. Ik had moeite met een keuze te maken door mijn verschillende waarden: Naar workshop: Professioneel, discipline, stiptheid en verantwoordelijkheid. Naar Opa: Familie, zorgzaam, juistheid en leefbaarheid en deze waarden wogen zwaarder. -
Masterclass Diversion
Uitleg gekregen over Diversion en wat peer education inhield. Er was ook een peer educator aanwezig die vertelde over haar ervaringen. We hebben stellingen, samenwerkingsopdracht en waardenherkenning gedaan.
Mijn waarden die naar voren kwamen: Gelijkheid, respect, verbondenheid en authenticiteit. In een samenwerkingsopdracht hadden we allemaal andere visies. Ik herinnerde mijn 'verbinder' kaartje en markeerde alle overeenkomsten in onze visies. Zo ontstond er een compromis. -
Interview over seksueel consent bij Stichting Rutgers (door stagiaire)
Ingeschreven voor interview over seksueel consent bij Stichting Rutgers. D.m.v. het interview hoopte ik warm contact te maken voor een eventuele stageplek. Ik ervaarde het interview als prettig en veilig door haar open vragen, neutrale houding, het benadrukken dat ik altijd mag terugkomen op dingen die toch niet gebruikt mogen worden en dat ze op het einde nog allerlei slachtofferhulp sites benoemde, gezien het onderwerp. Ze handelde sensitief en professioneel en ik vond dat leerzaam om te zien.