PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

  • 5000 BCE

    SUMERIOS

    SUMERIOS
    Administración de los bienes materiales por medio de la creación de un sistema tributario llevado a cabo por los sacerdotes.
    La aparición de la escritura les ayudo a formar documentos donde se llevaban por escrito todas las rentas, propiedades, cuentas sobre la producción de ganado, granos y demás.
    El aporte de la planificación, organización y control sobre la construcción de las grandes pirámides, aparte del manejo de todo el personal, hablando de más de 100 mil personas.
  • 4000 BCE

    HEBREOS

    HEBREOS
    HEBREOS
    Organización y control administrativo de su ejército para ganar grandes batallas siendo menos que el enemigo.
    Planificación, preparación, organización y ejecución del éxodo de Egipto por parte de Moisés demostrando una gran capacidad del manejo de una gran multitud de personas.
    Delegación de las tareas antes, durante y después del éxodo, lo cual facilito en gran manera su supervivencia.
    Control y recolección de la agricultura y pastoreo.
  • Period: 2000 BCE to 1700 BCE

    BABILONIOS

    BABILONIOS
    Creación y aplicación de los primeros inventarios y su registro en el código de Hammurabi y posteriormente en el código de Nabucodonosor.
    Documentación de pagos y salarios.
    Planificación, organización y control de los recursos para la construcción de grandes y hermosos lugares como Los Jardines Colgantes.
    Documentación y regulación de la producción agrícola, ganadera y demás.
    Manejo del personal para la construcción.
  • 1980 BCE

    ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN.

    ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN.
    La administracion de la tecnologia es la que se encarga de que continue la competitividad de productos o servicios.
    Actualmente la tecnología es muy importante ya que se usan sistemas para agilizar los trabajos más rápidos y eficientes gracias al invento de la Tecnología como son las computadoras que se han ido modernizando, el Internet, las redes inalámbricas, electrónicas, computadoras portátiles, radios, entre otros productos y servicios.
  • 400

    ROMANOS

    ROMANOS
    Administración de un gobierno descentralizado para poder controlar desde Roma todo lo que era conocido como el mundo antiguo.
    Planificación y control de personas y recursos para la construcción de diques y demás.
    Rápida concentración de este imperio por Europa gracias a su organización y control de actividades militares y económicas.
    administración de sus impuestos a pesar del gran territorio que poseían.
  • 500

    GRIEGOS

    GRIEGOS
    Los altos mandos debían sabes administrar sus riquezas personales y las del estado, ya que si no sabían administrar las personales no podían administrar las del estado.
    Capacidad de administrar las operaciones comerciales.
    Creación del método científico y la aplicación de este en la administración que facilito la investigación y solución de problemas con mayor eficacia.
  • 1100

    CHINA

    Creación de la administración del poder por medio de 8 incisos reguladores los cuales son:
    Organización del gobierno
    Funciones del gobierno
    Relaciones del gobierno
    Procedimientos del gobierno
    Formalidades del gobierno
    Control del gobierno
    Los punitivos del gobierno
    Contabilidad del gobierno.
  • ESCUELA CLÁSICA

    PRINCIPIOS
    Se enfoca en el análisis de cómo los trabajadores obtienen un salario determinado y cómo se origina y crece la riqueza de una nación.
    PRINCIPALES REPRESENTANTES
    Adam Smith (1723-1790)
    David Ricardo (1772-1823)
    J. Stuart Mill (1806-1873)
    APORTES
    Teoría de la acumulación.
    Teoría del valor.
    Solución para el funcionamiento económico de las personas.
    Aplicación de la teoría cuantitativa del dinero al papel de la moneda convertible.
  • ESCUELA HUMANISTA

    ESCUELA HUMANISTA
    Comprende procesos de administración de personal como el reclutamiento y selección, orientación y capacitación, fisiología del trabajo, estudio y prevención de accidentes.
    AUTORES
    Abraham Maslow.
    Carl Rogers
    Viktor Frankl
  • ESCUELA NEOCLÁSICA

    ESCUELA NEOCLÁSICA
    Se caracteriza por un énfasis en los aspectos prácticos de la administración, por el pragmatismo y por la búsqueda de resultados concretos y palpables.
    La teoría solamente tiene valor cuando es operacionalizada en la práctica.
    AUTORES
    Leòn Walras.
    William Stanley.
    Karl Menger.
    Alfred Marshal.
    Irving Fisher.
    APORTACIONES
    Reestructura términos como la Eficiencia y eficacia, la centralización y la descentralización, o la autoridad y la responsabilidad.
  • ESCUELA ESTRUCTURALISTA

    ESCUELA ESTRUCTURALISTA
    POSTULADOS
    Analiza los elementos formales e informales de la organización y la relación entre ellos.
    Analiza las relaciones de intercambio e influencia entre las organizaciones y su medio ambiente. Deja atrás el concepto de empresa como un ente aislado.
    Define los problemas, conflictos, objetivos, intereses y actitudes que se producen dentro de la estructura formal e informal de una unidad productiva.
    AUTORES
    Max Weber
    Renate Mayntz
    Amitai Etzioni
    Ralph Dahrendof
  • ESCUELA DE SISTEMAS

    ESCUELA DE SISTEMAS
    Ve a la organización como un todo, siendo su punto fundamental los sistemas, los cuales pueden definirse como: un objeto compuesto cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede ser material o conceptual.
    La empresa es un sistema en el cual todas las partes internas trabajan coordinadas para alcanzar los objetivos y las partes externas están para logra un buen funcionamiento.
    AUTORES
    Ludwing Von Bertalanffy
  • ESCUELA CUANTITATIVA

    ESCUELA CUANTITATIVA
    PRINCIPIOS
    Enfoque basado en el uso de la estadística, los modelos de información y las simulaciones por computadora como herramienta de mejoramiento en la toma de decisiones.
    AUTOR
    Frederick Taylor
    APORTACIONES
    Desarrolló las técnicas científicas en el área de planificación de la producción, creando elementos de organización,su objetivo no era la realización de operaciones sino su análisis.
    Equipos mixtos e interdisciplinarios.
  • ESCUELA ORGANIZACIONAL

    ESCUELA ORGANIZACIONAL
    APORTACIONES
    a) Nivel individual:Aumentar la confianza, la satisfacción y la autorrealización que el individuo debe experimentar en su trabajo dentro de la institución.
    b) Nivel de grupo:Incrementar el tipo de comunicación entre los miembros del grupo, para que se responsabilicen dentro del equipo.
    c) Nivel de la organización:Participación de los diferentes del grupo en la solución de problemas presentados en
    la organización se primordial.
    AUTORES
    Robert Blake
    Jane Mouton
  • ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA

    ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
    Es un proceso de evaluación sistemática de la naturaleza de un negocio que define los objetivos a largo plazo, identifica metas y objetivos cuantitativos, desarrolla estrategias para alcanzar dichos objetivos y localiza recursos para llevar a cabo dichas estrategias.
    AUTORES
    Hitt, Ireland y Hoskisson
    APORTES
    Implementar esta estrategia la empresa toma medidas para lograr la competitividad estratégica y obtener rendimientos superiores al promedio.
  • ADMINISTRACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

    ADMINISTRACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    Engloba nuevas formas de administrar lo pblico en lo que se ha dado en llamar el Gobierno Electrnico.
    De la sociedad “asalariada” a la sociedad del empleo atípico y del trabajador “reflexivo”
    La sociedad asalariada no se trata de atribuir a la sociedad un valor formativo, si no de construir un ideal-tipo en el sentido weberiano del término.