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Panorama histórico

By Stefany Mota
  • 3000 BCE

    Prehistoria

    Prehistoria
    Coincide con la historia de los pueblos.
    Doble naturaleza:
    Práctica: comercio y relaciones diplomáticas.
    Filológica: Estudio de los cambios y evolución en la lengua egipcia.
  • 323 BCE

    Grecia

    Grecia
    • Surgieron las primeras gramáticas occidentales.
    • Textos documentados.
    • Estudio exhaustivo del griego. (filosófico y estético).
    • Dos concepciones diferentes:
    • Teoría Phisey (Platón) – las palabras designan
    las cosas según su naturaleza. Heráclito y los
    estocios > escuela anomalista.
    • Teoría Thesey (Aristóteles)) – las palabras
    designan las cosas por convención. Demócrito
    y los escépticos > escuela analogista.
    • Techné Grammatiké de Dionisio de Tracia.
  • 301 BCE

    India

    India
    • Primer intento por sistematizar una lengua> Primera gramática descriptiva formalizada
    • Objetivo: conservar intactos los himnos sagrados..
    • Conocimiento de la segunda articulación
    • Gramática de Panini. 400 reglas de transmisión oral.
    •Distingue los componentes fonéticos de cada
    realización: vocales y consonantes.
    •Pasa del signo escrito al oral > Lingüística
    • Abstracción lingüística: la lengua es forma
  • 116 BCE

    Mundo latino

    Mundo latino
    • Marco Terencio Varrón. Estudio de la gramática en etimología, morfología y sintaxis.
    • Etimología histórica.
    • Formación sincrónica por derivación y flexión.
    • Estudio de anomalía y analogía.
    • Divisiones.
    • ortografía, sintaxis, prosodia, y etimología.
  • 115 BCE

    Edad Media

    Edad Media
    • Está la filosofía aplicada a la lingüística.
    • Procedieron las categorías lógicas.
    • Substantivo que es sustancia.
    • Adjetivo que es cualidad.
    • Verbo que es el movimiento.
    • Teoría Phisey. Fue impuesta por San Agustín y Duns Scoto
    • Teoría Thesey. Impuesta por Santo Tomás y
    Guillermo de Ockam.
    • Comenzó el estudio del latín, con la gramática de Alcuino de York.
    • Las etimologías de San Isidoro.
    • Se hizo el primer tratado gramatical.
    • Doctrinale de Alejandro de Villedieu.
  • 115 BCE

    Estudio de las lenguas vulgares

    Estudio de las lenguas vulgares
    • Francis Bacon con su gramática hebrea.
    • San Cirilo estudio del eslavo eclesiástico a partir de la lengua eslava estándar
    • Dante Alighieri con De vulgari eloquentia.
    Sus rasgos comunes son:
    • Gramática normativa y didáctica.
    • Interrogación filosófica sobre los hechos lingüísticos.
    • Criterio de autoridad y la fe.
  • 1453

    Edad Moderna, gramáticas y Renacimiento.

    Edad Moderna, gramáticas y Renacimiento.
    • Surgió el humanismo.
    • En 1453 fue la caída del imperio bizantino.
    • En 1492, fue el descubrimiento de América.
    • Comenzó la nueva consideración de las lenguas antiguas (latín,
    griego, hebreo).
    • Un objetivo era ampliar las lenguas vulgares europeas estudiadas.
    Las novedades eran:
    • Evolución diacrónica.
    • Fonética.
    • Parentesco entre lenguas.
  • 1453

    Edad Moderna, gramáticas e Ilustración

    Edad Moderna, gramáticas e Ilustración
    • Mismas corrientes lingüísticas que las del Renacimiento.
    • Lenguas semíticas y americanas.
    • Estudio genealógico.
    • Dos corrientes filosóficas
    • Empirismo – gramáticas descriptivas y didácticas (estructuralismo europeo y americano).
    • Racionalismo – gramáticas especulativas y lógicas (lingüística
    transformacional americana).

  • Empirismo y Racionalismo

    Empirismo y Racionalismo
    • El conocimiento procede las impresiones de los sentidos y de las operaciones que la mente realiza.
    • Experimentación.
    Francis Bacon. Sobre la dignidad y el proceso de la ciencia.
    • Estudios del lenguaje:
    • Gramática literaria o descriptiva.
    • Gramática filosófica.
    • Gramática comparada.
    RACIONALISMO
    • La verdad del conocimiento está en la razón
    • Ideas innatas
    • Descartes – Discurso del método
    • Escuela de Port Royal.

  • Siglo XIX: Lingüística histórico comparada

    Siglo XIX: Lingüística histórico comparada
    • Teoría del origen común de ciertos grupos de lenguas.
    • Gramática comparada – Schelegel, Rask, Bopp.
    • Federico y Augusto Schlegel.
    • Clasificación:
    • Isonantes – lenguas sin estructura gramatical, no segmentación.
    • Aglutinantes diferencias entre lexemas y gramaemas.
    • Flexivas: gramemas, varias funciones.
    • Rasmus Christian Rask.
    • Franz Bopp.
    • Yakob Grimm.
    • Augusto Schleicher.
    • Wilhelm von Humboldt.

  • Siglo XIX: Lingüística histórico comparada. EXPOSITORES.

    Siglo XIX: Lingüística histórico comparada. EXPOSITORES.
    • Rasmus Christian Rask.
    •150 manuscritos.
    • Gramáticas de los antiguos: inglés, español,
    italiano, lituano, etc.
    • Franz Bopp.
    • Sistema de conjugación del sánscrito en comparación con el
    griego, latín, persa y germánico
    • Indoeuropeo
    • Lenguas: formas de organismos evolucionados
    • Método comparativo.

  • Gramática histórica.

    Gramática histórica.
    • Evolución y cambios dentro de una lengua o familia de lenguas
    • Terminología de las ciencias naturales
    • Oposición binaria
    • Dialectos: resultado de la transformación de las lenguas primitivas.
    EXPOSITORES
    Yakob Grimm.
    • Leyes de la evolución fonética a partir de lenguas germánicas.
    Augusto Schleicher.
    • Sánscrito, griego, latín y gótico a partir del indoeuropeo.
    • Implementa las teorías de las ondas.
    Wilhelm von Humboldt
    • Idealismo.
    • Descripción de la estructura de las lenguas.

  • Siglo XIX. Los neo-gramáticos

    Siglo XIX. Los neo-gramáticos
    • Fe ciega en las leyes fonéticas. Cambios lingüísticos
    • Evolución del lenguaje. Mecanicista
    • Lingüística: ciencia histórica
    • Hablante: elemento fundamental del estudio lingüístico
    • Psicología.
    • Junggramatiker.
    • Ciencia histórica positivista.
    • K. Brugmann (1849-1919).
    • H. Osthoff (1847-1909).

  • Siglo XX: Estructuralismo

    Siglo XX: Estructuralismo
    •Dos ramas
    •Estructuralismo europeo o post saussureano
    •Estructuralismo estadounidense o post bloom-feldiano
    ESTRUCTURALISMO EUROPEO.
    •William D. Whitney (1827-1894)
    •El lenguaje como hecho social
    •Conjunto de signos articulados y arbitrarios > comunicación.
    SAUSSURE
    •Delimitar el objeto de la lingüística
    •Lengua: principio de orden.
    ESCUELA DE PRAGA.
    •Fonología
    •Fonema: entidad funcional
    CÍRCULO DE COPENHAGUE
    •Hjemslev y la glosemática
    •Matemática y lógica simbólica.

  • Funcionalismo

    Funcionalismo
    • André Martinet
    • Estudio del funcionamiento
    • M.A.K. Halliday
    • Teoría de escalas
    • Grados de rango, exponencia, matriz
    • Categorías
    • Unidad, estructura, clase y sistema
    • Tres aspectos: actividad material, estructural, contextual
    • Tres niveles de acción:
    • Sustancial (fónico o gráfico)
    • Formal (gramático o léxico)
    • Situacional (contexto y fonología)

  • Siglo XX. El transformacionalismo

    Siglo XX. El transformacionalismo
    • Noam Chomsky.
    Estructuralismo.
    • Materia de estudio.
    • Finalidad.
    • Métodos.
    Transformacionalismo.
    • Corpus de expresiones lingüísticas.
    • Clasificación de las unidades del corpus.
    • Procedimientos de descubrimiento. • Competencia lingüística de los hablantes.
    • Especificación de las reglas gramaticales subyacentes a la construcción de procesos.
    • Procedimientos evaluativos.