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Period: 699 BCE to
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vvv -
Period: 500 BCE to 401 BCE
El Mundo Griego.
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495 BCE
Platón y la naturaleza del lenguaje: Crátilo.
Discute la naturaleza del lenguaje en el diálogo "Crátilo", explorando las cuestiones de si el lenguaje es "natural" o "convencional", y si es analógico o anómalo. -
495 BCE
Lingüística: una rama separada de la filosofía.
Reconocimiento de la lingüística como una rama separada de la filosofía. -
495 BCE
Aristóteles: "Retórica" y "Poética".
Aborda cuestiones lingüísticas en sus obras de retórica y crítica literaria, como "Retórica" y "Poética". -
495 BCE
Fundación de institutos de enseñanza de la lengua griega.
Fundación de institutos de enseñanza de la lengua griega para preservar la gramática y el estilo griego. -
495 BCE
Fundación de institutos de enseñanza de la lengua griega.
Fundación de institutos de enseñanza de la lengua griega para preservar la gramática y el estilo griego. -
495 BCE
Dionisio de Tracia y la literatura.
Dionisio de Tracia se orienta en la literatura. -
Period: 150 BCE to 1 BCE
El Mundo Romano.
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100 BCE
Desarrollo de la Lingüística.
La Lingüística esta bien desarrollada para cuando Roma se relaciona con Grecia. -
100 BCE
Marco Terencio Varrón: la lengua latina.
Marco Terencio Varrón investiga la lengua latina y trata la controversia entre analogía y anomalía. -
100 BCE
Donato y Prisciano y sus gramáticas latinas.
Al comenzar la era cristiana, aparece un gran número de gramáticas latinas de Donato y Prisciano. -
Period: 1098 to 1200
La Europa Medieval ( Siglo XII )
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1101
Edad Media: La educación y los estudios lingüísticos.
Durante la edad media se basó la educación y los estudios lingüísticos en los textos de Donato y Prisciano. -
1101
Renacimiento Carolingio: Prisciano y la enseñanza.
En el renacimiento carolingio la obra de Prisciano se convierte en la base para la enseñanza de gramática. -
1101
Siglo XII: Resurgimiento de la filosofía europea.
Alrededor del siglo XII resurge la filosofía europea debido a San Anselmo de Canterbury y Pedro Abelardo, retomando así los textos de Aristóteles y renaciendo el estudio del griego, por esto la gramática latina pasa de ser una disciplina didáctica y literaria a una filosófica. -
1101
Aparece la teoría de la gramática universal.
Como aporte más importante surge la teoría de la gramática universal, que dice que todos los seres humanos tienen la capacidad de aprender un lenguaje. -
1400
hss
ss -
Period: 1400 to
El Renacimiento
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1501
Siglo XVI: Lenguas vernáculas y lenguas indígenas.
Durante el siglo XVI aparecen gramáticas de lenguas vernáculas (español, francés) y lenguas indígenas (quechua, náhuatl). -
1501
Latín como lengua de cultura.
No decae el interés por estudiar el latín, ya que se busca consolidar al latín cómo una lengua de cultura. -
Period: to
La Ilustración
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Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais.
Pensadores son influenciados por principios cartesianos expresados en la Grammaire (1660) y La Logique (1692) de Port-Royal. Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais buscan distinguir un isomorfismo entre lengua, pensamiento y realidad -
Siglo XVII y XVIII: La gramática de Port-Royal.
Aparece la gramática de Port-Royal, actuando como eslabón en teorías racionalistas del XVII y XVIII. -
Teorías racionalistas y empiricistas.
El siglo XVIII se divide en hipótesis racionalistas y las empírico censistas. -
Condillac: Lingüística Ilustrada.
Condillac representa la llamada lingüística ilustrada, considerando que la actividad del alma procede de los sentidos. -
Period: to
La Lingüística Comparada.
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Las lenguas nacionales como expresión del alma.
Las lenguas nacionales como expresión del alma, a partir de ahí surgen estudios comparativos, etnográficos y descriptivos relacionados con la lengua. Se busca el parentesco entre las distintas lenguas, leyes que expliquen analogías, elementos comunes y diferenciales. -
Descubrimiento del Sánscrito.
Fundamento, uso y estudio de la lengua conocida y utilizada en la antigua india. -
1786: William Jones.
William Jones en 1786 establece parentesco entre el sánscrito con el latín, griego y lenguas germánicas. -
1816: Franz Bopp.
En 1816 Franz Bopp en la obra Sistema de la conjugación del sánscrito establece la relación entre lenguas parientes cómo posible ciencia autónoma, sin embargo, no se construye cómo verdadera ciencia.