-
2600 BCE
Egipcios
Los egipcios en los años 2000 y 2600 a.c, desarrollaron una economía planeada,
y un sistema administrativo bastante amplio, burocrático, posiblemente debido a
su desarrollo marítimo, fluvial y terrestre, y a trabajos en labores agrícolas, de
pastoreo y comercio en general se dieron a la tarea de realizar desarrollos
organizativos importantes en cuanto a la importancia de la des centralización y
cobro de impuestos -
1800 BCE
Babilonios
Por medio de Hammurabi, desarrollan
conceptos de salario mínimo y las responsabilidades administrativas ellos mismos habían
desarrollado algunos conceptos relacionados con el control de la producción e
incentivos salariales -
600 BCE
Babilonios
En la época del rey Nabucodonosor, los babilonios habían
desarrollado los primeros principios de la administración basados en el control de
la producción y los incentivos laborales -
500 BCE
imperio chino
A través de su gran filósofo Confusio y otros
como Micios o MoTi, desarrollaron la base de la administración China, con
principios basados en el orden el esfuerzo colectivo, la buena conducta y el
servicio civil hacia el gobierno. -
400
griegos y persas
, por medio de Sócrates, Pláton, Aristóteles
y cyro, fueron los primeros en aplicar metodologías novedosas aplicadas al
manejo de materiales, relaciones humanas y principios de especialización. -
476
romanos
los romanos elegían magistrados encargados de gobernar el país tales como, Cuestores (finanzas), Ediles (administración), y Pretones (justicia), además mucha
de la base de su éxito también se desarrollo por sus características como
conquistadores atrevidos, militares, cultivadores y comerciantes prudentes. -
1560
Edad media
Las organizaciones militares son la mas presionadas en cuanto a una buena administración se refiere es por eso que ella ha aportado demasiados principios y se
consolidó la Iglesia Católica y todas sus particulares formas de organización,
donde muchos de sus aspectos obedecen a una concepción distinta del patrón clásico.Al final de la edad media es cuando mas énfasis se nota en la administración pues se forman los gremios (asociación de artesanos de
un mismo oficio) y la industria en general. -
Edad moderna
En esta época se desarrollo la Revolución Industrial en Inglaterra,La economía y la producción basados en trabajos manuales fueros sustituidos
gradualmente por la mecanización de procesos industriales y de manufactura
generados principalmente por el desarrollo de la máquina de vapor en 1776 con esto las máquinas que propiciaron la división del trabajo con
labores más simplificadas y repetitivas.e -
Edad contemporanea
En los años 1832 a 1886 autores como Charles Babbaje de Inglaterra, Daniel Mc
Callun y Henry Metcalfe de los Estados Unidos, desarrollaron prácticas de
personal, organigramas para estructuras organizacionales, y arte organizacional. pero no fue hasta el siglo XX, cuando realmente
surgió todo el desarrollo de las escuelas, tendencias y teorías de la administración, motivo por el cual hasta el día de hoy no se ha consolidado una única tendenciauniversal en cuanto a este tema. -
Escuela administrativa científica.
Creada por Frederick Taylor (1856-1915)
sus principios : inicio con la sistematización de los conocimientos luego selección científica de los trabajadores Mas tarde el Adiestramiento y capacitación del trabajador, se fundamenta en el análisis del trabajo y estudio de movimientos, estudio de la fatiga humana, división del trabajo y especialización del obrero, diseño de cargos y tareas, incentivos salariales y premios por producción. -
Teoría Clásica
Creada por Henry Fayol (1841-1925)
principales aportes
-Las actividades de las empresas (producción, ventas, finanzas, contabilidad y seguridad) que deben ser administradas.
-Los 14 principios de la Administración para lograr una buena Administración (unidad de mando, unidad de dirección, autoridad/responsabilidad, división del trabajo, disciplina, jerarquía, orden, remuneraciones, equidad, iniciativa, centralización, estabilidad, unión e intereses particulares subordinados al interés general) -
Escuela administrativa de las relaciones humanas
ELTON MAYO como su fundador. Tiene énfasis en aspectos emocionales y relaciones humanas entre empleados.Estudia la organización como grupos de personas-delegación plena de la autoridad-autonomía del trabajador-confianza en las personas-la importancia del contenido del cargo-las recompensas y sanciones sociales-el nivel de producción depende de la integración social. -
Escuela estructuralista
Representante MAX WEBER forma de organización humana basada en la racionalidad con Normas y reglamentos.
Aportes: enfoque de sistema cerrado:-visión cerrada en los aspectos internos del sistema-énfasis en la planificación y control-expectativa de certeza y previsibilidad-enfoque descriptivo y explicativo-efecto de la industrialización en la estructura organizacional-establecimientos de tipos de sociedades y autoridades. -
Teoría estructuralista
Representante JAMES BURNHAM :se basan en un sistema abierto y utilizan un modelo natural. Diferenciación del poder.tiene el hombre como Ser social que desempeña roles dentro de varias organizaciones.principales aportes:
Niveles jerárquicos de una organización:
1.nivel técnico
2.nivel gerencial
3. Nivel institucional
como Fenómenos que ocurren dentro de la organización.
llevando asi los procesos a la eficiencia y la eficacia. -
Teoría matemática.
Representantes HERBERT SIMON, VON NEUMANN Y MONGESNSTEM se baso en dos perspectivas: La del proceso y La del problema, de las cuales se obtiene las características de la toma de decisiones que son: Decisiones programadas y no programadas.Problema da inicio a teorías como:
-de los juegos: estrategia y análisis de conflictos
-de los grafos: técnicas de planificación y programación por medio de redes
-de las colas: la cantidad de clientes y el tiempo de prestación del servicio -
Teoría del comportamiento
Representante ABRAHAM MASLOW tuvo su enfoque en la organización formal e informal, Teoría de las necesidades humanas=PIRAMIDE DE NECESIDADES y están organizadas y dispuestas en niveles de importancia: necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, de estima y de autorrealización buscando aspectos que motiven al empleado a trabajar,utilizando la psicología social y teniendo como finalidad empleados satisfechos. -
Escuela administrativa de sistemas
Representante LUDWING VON BERTALANFFY
No busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.Aportes:Propósito u objetivo-globalismo.
Entropía: tendencia de los sistemas a desgastarse. Las organizaciones como clases de sistemas sociales
Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
con el fin de obtener Tecnificación y agilidad en los procesos. -
Escuela administrativa por objetivos.
Representante PETER DRUCKER. Sistema social con objetivos por alcanzar racionalmente, ( A.P.O.) Le asigna alta jerarquía a los conceptos clásicos de: estructura, autoridad, responsabilidad-incorpora otros enfoques teóricos considerados importantes-la organización informal,-la dinámica de grupos,-la comunicación interpersonal,-el liderazgo-la apertura hacia la dirección democrática. -
Teoría X y Y
DOUGLAS MCGREGOR su creador.La teoría X lleva a las personas a hacer exactamente lo que la organización pide que haga, ya que se da en forma de imposición.
La teoría Y desarrolla un estilo de administración muy abierto y extremadamente democrático. -
Teoría contingencial
Representantes: WILLIAM DILL, WILLIAM STARBUCK, JAMES THOMPSON, PAÚL LAWRENCE, JAY LORSCH, TOM BURNS
Subraya el ajuste entre procesos organizacionales y las características de la situación, requería la adaptación de la estructura organizacional a diversas contingencias.
Considera que el funcionamiento de una organización depende de la interacción con el entorno a partir de la influencia del ambiente, la tecnología, la estructura y el comportamiento. -
Teoría de los dos factores
Herzberg propuso la «Teoría de los dos factores», también conocida como la «Teoría de la motivación e higiene». Según esta teoría, las personas están influenciadas por dos factores:
La satisfacción:resultado de los factores de motivación.
La insatisfacción:resultado de los factores de higiene. cuando estos factores son inadecuados o faltan causan insatisfacción.Las necesidades primarias de Maslow son: necesidades fisiológicas y necesidades de seguridad.
