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Escuela de la Administración Científica
Frederick Winslow Taylor (20 de marzo de 1856 - 21 de marzo de 1915) fue un ingeniero
mecánico y economista estadounidense, promotor de la organización científica del trabajo y es considerado el
padre de la Administración Científica.1 En 1878 efectuó sus primeras observaciones sobre la industria del
trabajo en la industria del acero. A ellas les siguieron una serie de estudios analíticos sobre tiempos de
ejecución y remuneración del trabajo. -
Escuela de Administración Industrial y General
Henri Fayol fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración.
Nació en Estambul,1 el 29 de Julio de 1841,Su aporte principal fue el de escribir sobre problemas no
estudiados por Taylor, ya que mientras Taylor concentra sus estudios en el taller o la fábrica, Fayol lo hace a
nivel de la dirección, creando lo que algunos llaman escuela de "jefes". Hizo grandes contribuciones a los
diferentes niveles administrativos. -
Escuela de las Relaciones Humanas
George Elton Mayo (26 de diciembre de 1880, Adelaida, Australia - 7 de septiembre de 1949), fue
un teórico social, sociólogo y psicólogo industrial especializado en teoría de las organizaciones, las relaciones
humanas y el movimiento por las relaciones humanas.
Su interés primordial fue estudiar, en el jefe, los efectos psicológicos que podían producir las condiciones
físicas del trabajo en relación con la producción. -
Las Escuelas Clásicas
Esta teoría se interesa por la planeación,
la estandarización, mejoramiento de la eficiencia laboral, y las reglas prácticas.
La teoría clásica ve a la organización como sistema cerrado no considera influencias ambientales, hace
suposiciones irreales sobre la conducta humana, sus principios y fundamentos son contradictorios y a veces
vagos, contribuye a fundamentar, en parte, la teoría administrativa moderna, varios de sus conceptos todavía
se utilizan -
La Escuela de las Relaciones Humanas
En un contexto de cambios sociales, esta escuela destruye la teoria clásica de motivación
económica y pone de manifiesto que el hombre esta motivado por un complejo de factores, especialmente los
sociologicos y psicologicos. Centra su atencion en la persona y su desarrollo grupal. -
La Escuela Neoclasica
La escuela neoclásica
está formada por los continuadores de los clásicos de la administración. Existe la escuela neoclásica de
administración industrial, conformada por ingenieros que continuaron los métodos y técnicas de Taylor y por la
escuela neoclásica de dirección y administración general, ubicada en una tarea de continuidad con las
propuestas de Fayol. -
Escuela de Sociología y de Psicología
Se da en un contexto de muchos planteos para superar la crisis de la 2 guerra mundial, producción masiva
(mucha producción en poco tiempo). Plantea modelos de participación y liderazgo. -
La Teoría de la Organización
Esta escuela integra los dos aspectos de la organización: formal e informal.Reconoce y analiza la conducta
del Hombre y su comportamiento dentro de la organización, la relacion bivalente que hay entre los Hombres
que componen la organización y la organización misma. Reemplaza laconcepcion de “Hombre economico” de
la escuela clasica por el de “Hombre Administrativo”, y analiza el comportamineto de este. -
La Teoría de los Sistemas
La teoría general de sistemas
afirma que las propiedades de los sistemas no pueden describirse significativamente en términos de sus
elementos separados. La compresión de los sistemas sólo ocurre cuando se estudian globalmente,
involucrando todas las interdependencias de sus partes.Esta teoría está basada en tres premisas básicas:los
sistemas existen dentro de sistemas, los sistemas son abiertos y las funciones de un sistema dependen de su
estructura.
