Alma, mente y cuerpo.

Sócrates

470 BCE

Fue considerado como el más sabio de los hombres. Implementó el método científico, caracterizado por el razonamiento hipotético deductivo. Plantea que el alma es el yo inconsciente, es decir la conciencia y la personalidad intelectual y moral de un individuo. El cuerpo es el aposento del alma, es la sede del pensamiento y valores morales.

Hipócrates

460 BCE

Fue un médico y filósofo muy influyente en su época. Pionero en explicar los orígenes de las enfermedades del alma y el cuerpo. Plantea la teoría de los humores; manifiesta que el cuerpo humano está compuesto por 4 sustancias (bilis negra, bilis amarilla, sangre y saliva), y que a su vez estas son indispensables para mantener un perfecto equilibrio, pues el desequilibrio de estas sustancias genera enfermedades y a su vez afecta nuestra forma de ser, de sentir, de pensar y de comportarnos.

Platón

427 BCE

Fue el discípulo de Sócrates. Asume que el alma tiene la responsabilidad de cuidar y mantener el cuerpo. Para plantón el alma viene de una dimensión más elevada en la que se tiene acceso absoluto a la verdad. Para Platón el alma y el cuerpo son dos realidades que no están unidas de manera esencial, sino de manera accidental; el alma como un conductor y el cuerpo como su vehículo. Platón plantea la teoría de la reencarnación.

Aristóteles

384 BCE

Inicialmente escribió sobre la psicología de la mente, define el alma como una estructura orgánica, el alma es la actualidad de un cuerpo que tiene vida. Aristóteles negó la teoría de Platón donde afirma que el alma es un espíritu separable del cuerpo, pues Aristóteles asegura que el alma no puede existir sin un cuerpo, pues el alma es la organización del cuerpo vivo y es lo que lo diferencia de un cadáver.

San Agustín de Hipona

354

Afirma que la existencia del alma se explica a través de la acción directa o indirecta de Dios, el alma es la entidad que le da vida al cuerpo. Rechaza la teoría de Platón, de la preexistencia del alma.

Santo Tomás de Aquino

1223

Fue un fraile, teólogo y filósofo. Considera que el alma es inmortal pero que al mismo tiempo tiene una vinculación con la parte tangible (el cuerpo) y sin la cual no se puede conservar. Santo Tomás tenía una gran admiración e interés por conocer la naturaleza de la mente humana.

Felipe Melanchón

1497

Fue un teólogo que le dio vida al concepto psicología en el año 1550. Definió la psicología como el estudio del alma.

René Descartes

1823

Creyente de la existencia de dos entidades; el cuerpo extenso y la mente intangible, conocido como el dualismo cartesiano. Afirma que el cuerpo y el alma son distintos y separables.
Su frase "Pienso, luego existo" donde hace referencia a que la capacidad de pensar es la prueba de la preexistencia del ser.

Wilhem Wundt

1832

Plantea que el objeto de estudio de la psicología es la mente y da su enfoque mediante la percepción como medio para comprender el funcionamiento de la mente humana a través del comportamiento.

Iván Pávlov

1859

Según sus estudios experimentales, Pávlov afirma que todo puede explicarse mediante su teoría de estímulo y respuesta (E-R). Para Pávlov el término "mente" es bastante confuso para tener en cuenta.

John Broadus Watson

1878

Fue el creador del conductismo, enemigo de ideas imprecisas y de investigaciones inconclusas. Watson consideraba que los objetos de estudio tuvieran tres características fundamentales, que fueran observables, medibles y cuantificables; por lo cual considera que los conceptos como alma y mente debían ser ignorados por no cumplir con estas características.

Burrhus Frederic Skinner

1904

Manifiesta su énfasis en la conducta observable, en lo tangible, como el cuerpo y lleva a un segundo plano lo intangible como la mente y el alma, pues sus ideales se radicaban en buscar soluciones o respuestas por medio de lo tangible, lo observable, medible y cuantificable, tal cual como lo argumentaba Watson.

Jerome Bruner

1915

Fue influenciado por la teoría cognitiva, donde se afirma que la mente es la encargada de recibir y decodificar la información percibida del exterior para así mismo poder formar conceptos y tomar decisiones.