SISTEMAS TEORICOS DE LA PSICOLOGIA CONTEMPORANEA

  • Estructuralismo

    Estructuralismo
    Wilhelm Wundt: (1832-1920) psicólogo y fisiólogo alemán -Objeto de la psicología: La conciencia o la mente.
    -Método De Estudio: Introspección y percepción de laboratorio, dio apertura al primer laboratorio de Psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la Psicología como ciencia
    -Obra Representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874).
  • Estructuralismo

    Estructuralismo
    Edward Bradford Titchener (1867-1927) psicólogo británico. -Objeto de la psicología: la consciencia.
    -Método de estudio: introspectivo. Descompuso la conciencia en tres elementos básicos: sensaciones físicas (lo que vemos), sentimientos (gusto o desagrado), e imágenes (recuerdos), estos elementos se combinan y se integran.
    -Obra representativa: sensación y atención 1908.
  • Funcionalismo

    Funcionalismo
    William James (1842 - 1910) Psicólogo y filósofo norteamericano. -Objeto de la psicología: la conciencia
    -Método de estudio: introspectivo, desde una perspectiva mentalista. estudia lo fenómenos sociales desde el punto de vista de las funciones que cumplen las estructuras sociales.
    -Obra representativa: Principios de psicología (1890).
  • Psicoanálisis

    Psicoanálisis
    Sigmund Freud (1856-1939) Neurólogo austriaco. -Objeto de la psicología: Inconsciente
    -Método de estudio: analítico. evidenciar el inconsciente de las personas, actos, deseos, recuerdos, sueños, fantasías reprimidos, ya que es el determinante en la conducta humana.
    -Obra representativa: Introducción al psicoanálisis (1917).
  • Conductismo

    Conductismo
    Ivan Petrovich Pavlov (1849 -1936) Fisiólogo y psicólogo ruso. -Objeto de la psicología: observación, control y modificación de la conducta.
    -Método de estudio: la observación y experimentación científica. es el creador del condicionamiento clásico, el cual es un tipo de aprendizaje que implica respuestas automáticas o reflejas, no conductas voluntarias. Realizaba sus experimentos con perros.
    -Obra representativa: Reflejos condicionados e inhibiciones (1967)
  • Psicoanálisis

    Psicoanálisis
    Carl G. Jung (1875 - 1961) psicólogo y psiquiatra suizo. -Objeto de la psicología: el inconsciente.
    -Método de estudio: analítico. Enfatizó en el papel del inconsciente en la determinación de la conducta humana, el inconsciente es la fuente de fuerza y vitalidad del yo.
    -Obra representativa: recuerdos, sueños, pensamientos (1961).
  • Conductismo

    Conductismo
    John B. Watson (1878 - 1958) Psicólogo estadounidense. -Objeto de la psicología: la conducta medible y observable.
    -Método de estudio: la observación y experimentación científica. Todas las experiencias mentales no son otra cosa que cambios fisiológicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento.
    -Obras representativas: el conductismo (1925).
  • Gestalt

    Gestalt
    Max Wertheimer (1880-1943) Psicólogo alemán. -Objeto de la psicología: la conciencia (experiencias) y percepción.
    -Método de estudio: observación y experimentación. Se centra en examinar diferentes fenómenos psicológicos como un todo, en lugar de tratar de distinguir cada uno de sus componentes para poder observarlos por separado.
    -Obra representativa: Tres contribuciones a la teoría de la Gestalt (1925).
  • Gestalt

    Gestalt
    Kurt Koffka (1886-1941) psicólogo Alemán. -Objeto de estudio: la percepción y los conceptos sensoriales.
    -Método de estudio: observación y experimentación. Para Koffka las primeras experiencias infantiles se organizan como “todos”. A medida que crecen los niños aprenden a percibir los estímulos de una forma más estructurada y diferenciada.
    -Obra representativa: El Crecimiento de la Mente (1921).
  • Cognitivismo

    Cognitivismo
    Jean Piaget (1896-1980) psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo. -Objetivo de la psicología: desarrollo de los procesos cognositivas.

    -Método de estudio: clínico - experimental (interrogatorio al niño para conocer su Sistema intelectual) es el creador de la Teoría del Aprendizaje; en la que hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico.
    -Obra representativa: el lenguaje y el pensamiento en el niño (1923).
  • Humanismo

    Humanismo
    Abraham Maslow (1908-1970) Psicólogo estadounidense. -Objeto de la psicología: el ser humano integral y concreto.
    -Método de estudio: inductivo. rechazo el método científico ya que consideraba al universo como una máquina. Su contribución más conocida y popular es la pirámide de las necesidades humanas, “Pirámide de Maslow”
    -Obra representativa: motivación y personalidad (1954).
  • Humanismo

    Humanismo
    Carl Rogers (1902-1987) psicólogo estadounidense. -Objeto de estudio: el ser humano integral.
    -Método de estudio: no directivo. Para Rogers, así como tratamos de realizar nuestro potencial biológico innato, también intentamos hacer realidad nuestra autoconcepto, un sentido consciente de quiénes somos y qué deseamos hacer.
    -Obra Representativa: libertad de aprender (1969).
  • Neoconductismo

    Neoconductismo
    Edward Chace Tolman (1886-1959) psicólogo estadounidense. -Objeto de la psicología: La conducta observable.
    -Método de estudio: Utiliza el método experimental, con pruebas de laberinto.
    -Obra representativa: Conducta propositiva en animales y en humanos (1932)