podniesienie efektywności nauczania przedmiotów przyrodniczych w szkole podstawowej i gimnazjum.
-
Ustalamy cel projektu i podział na podgrupy projektowe.
Pierwsze spotkanie było bardzo burzliwe, a zarazem kreatywne. Wspólnie opracowaliśmy cele projektu, oraz podzieliliśmy sie na grupy. -
Period: to
Projekt Szkoła z Klasą 2.0
Kreatywnie spędzony czas trwania projektu i jego publiczne prezentacje. -
Dokonujemy wyborów doświadczeń.
Wybieramy doświadczenia zgodne z założeniami podstawy programowej, dzielimy na zespoły wykonawcze. -
Napięcie powierzchniowe i siły międzycząsteczkowe.
Przygotowujemy i filmujemy doświadczenia (biol., chem., fiz.) Napięcie powierzchniowe i siły międzycząsteczkowe -
Świat mikro.
Poznajemy świat mikro - zakładamy hodowlę pleśniaków, grzybów i innych organizmów i dokonujemy obserwacji mikroskopowych, które uwieczniamy przy użyciu środków multimedialnych -
Złudzenia optyczne.
Przygotowanie pomocy dydaktycznych wraz z instrukcjami aby pokazać w jaki sposób można zaobserwować złudzenia optyczne(biol., fiz.) -
Zjawiska optyczne.
Wykonanie manualne, dokumentacja pracy i i obróbka multimedialna- zjawiska optyczne -
Maszyny proste.
Symulacja działań maszyn prostych. -
Organizm człowieka.
Wykonanie manualne i obróbka multimedialna - Funkcjonowanie organizmu człowieka -
Zjawiska pogodowe.
Wykonanie manualne, prezentacje i obróbka multimedialna - Zjawiska pogodowe -
Prezentujemy nasz projekt
W dniu otwartym szkoły zaprezentowaliśmy nasz projekt uczniom,nauczycielom z innych szkoł, a także wójtowi i radnym z gminy. -
Festiwal Projektów
Prezentacja projektu na festiwalu, dzielenie się doświadczeniami i wrażeniami.
