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Comienzos de la filosofía griega- ARISTÓTELES Y PLATÓN
Planteamientos sobre los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje y la relación profesor- alumno. http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.homolaicus.com/teorici/aristotele/aristotele.jpg&imgrefurl=http://www.homolaicus.com/teorici/aristotele/aristotele2.htm&h=346&w=287&tbnid=_5FU9h-uLiub4M:&zoom=1&docid=s0z4HjaAvAXA1M&ei=jhTWVIPIG5PcgwSuioOYBw&tbm=isch&ved=0CDwQMygOMA4 -
Jan 1, 1531
Juan Luis Vives
Juan Luis Vives - De disciplinis libri XX
Destaca la importancia de los procesos de percepción y memoria en el proceso educativo. http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-b59bAR7WDks/UJB8UhDJLwI/AAAAAAAAAEI/91lJfgnMIgA/s1600/lluis_vives.jpg&imgrefurl=http://1995gerson.blogspot.com/2012/10/juan-luis-vives.html&h=200&w=150&tbnid=fEkFj8xGE0CnwM:&zoom=1&docid=O7ed4r9Da9VzwM&ei=whXWVNaNFYHsgwTWvoT4Dw&tbm=isch&ved=0CCwQMygCMAI -
SIGLO XVI Publicación de los primeros libros de educación
Temática: Forma de hacer efectiva la enseñanza a través de conceptos psicológicos http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://hoyquehay.net/wordpress/wp-content/uploads/2014/02/libros-antiguos-iii.jpg&imgrefurl=http://hoyquehay.net/index.php/23652/feria-de-libros-usados/libros-antiguos-iii/&h=1216&w=1600&tbnid=nBFCMey6_6DMOM:&zoom=1&docid=V1ceT-6z4RZHvM&ei=MBXWVIebHIKdNse1g6AG&tbm=isch&ved=0CDUQMygHMAc -
Base del conocimiento
John Locke - Algunos pensamientos sobre la educación (1693) http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://direitasja.files.wordpress.com/2012/04/john_locke_by_herman_verelst-original1.jpg&imgrefurl=http://direitasja.com.br/biografias/l/john-locke/&h=847&w=800&tbnid=ZUedSjBRj8RGmM:&zoom=1&docid=xsUAWjANa4ecFM&ei=AhXWVLKlHsvEgwTys4OgBw&tbm=isch&ved=0CDkQMygLMAs -
SIGLO XVIII
Johann Heinrich Pestalozzi - Cartas sobre educación infantil (1819)
La educación como un proceso orientado hacia el niño como un ente especial e individual- Az por observación y experimental http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/Johann_Heinrich_Pestalozzi.jpg&imgrefurl=http://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Pestalozzi&h=600&w=405&tbnid=ZE6Ru0cSlqYlQM:&zoom=1&docid=zkL6yTjSF7ga4M&ei=BBbWVKzAKoegNrW1gbgN&tbm=isch&ved=0CDAQMygAMAA -
Teoria de la Percepción
Johann Friedrich Herbart- Teoría de la percepción y masa perceptiva que renuevan la metodología educativa: forma de presentar nuevos conocimientos para su asimilación) -
Psicologia de la Educación
Stanley Hall - Promovió el desarrollo de la psicología educativa, prestando atención al efecto que los adolescentes ejercían sobre la educación. http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://cec.vcn.bc.ca/cmp/images/ctalect2.gif&imgrefurl=http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/ctas.htm&h=270&w=650&tbnid=k83T0ZNQ1cUHiM:&zoom=1&docid=3EIqXiy6l3xM2M&ei=KhfWVPu3HsqvggS5rYDYAw&tbm=isch&ved=0CCYQMygNMA0 -
Psicología de la educación
Publicación del primer libro que lleva como título psicología de la educación de Hopkins Louise Parson y cuya temática buscaba aplicar a la educación los hallazgos de la psicología científica http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.uma.es/petra/contextos_nueva/imagenes/Varela_Psicologia_educativa.png&imgrefurl=https://conductablog.wordpress.com/libros/&h=969&w=606&tbnid=Hhtzu4nTrzxKTM:&zoom=1&docid=ttuSjf5MjzxUJM&ei=fxjWVN6cCoGjgwTJ4IHICA&tbm=isch&ved=0CDwQMygUMBQ -
Principios de psicología
William James - Principios de psicología (1890) mantiene como temática las sugerencias practicas sobre cuestiones psicopedagógicas http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/-vamsdyJRIzw/UZoSqaKDNyI/AAAAAAAAJ8Q/n_RX8pSKQQk/s1600/hombre-viejo-bigote-con-libro.png&imgrefurl=http://www.imagenessincopyright.com/2013/05/hombre-con-bigote-con-un-libro-en-la.html&h=250&w=225&tbnid=yw8kC8aLCxwjkM:&zoom=1&docid=wd16xA52v6oLxM&itg=1&ei=jxfWVITvAYqfggT63oL4Bw&tbm=isch&ved=0CBsQMygCM -
Nacimiento de la psicología de la educación
Gracias el desarrollo de la temática de aprendizaje y lectura. http://fusionvidaeducacion.blogspot.com/p/metodos-de-ensenanza.html -
Primero en merecer el título de psicólogo de la educación
Edward Thorndike
Publicación de su libro "Educational Psychology" (1903)
Elements of psycology (1905)
The Fundamentals of Learning, (1932). http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.hsl.unc.edu/specialcollections/digital/hsl-history/hist16.jpg&imgrefurl=http://www.hsl.unc.edu/specialcollections/digital/hsl-history/hist16.htm&h=425&w=338&tbnid=w2YYX-6UXbFpHM:&zoom=1&docid=MQ6PB64eBtIXxM&ei=FhnWVMeSDIeYgwTwuoTQDw&tbm=isch&ved=0CCcQMygMMAw -
John Dewey
El concepto principal relacionado con la teoría del conocimiento es "experiencia".Planteo la importancia de utilizar técnicas de enseñanzas centradas en el niño -
Test de inteligencia.
Alfred Binet - Desarrolla el primer test de inteligencia individual -
Psicologia diferencial
Francis Galton - Invención de los primeros test psicológicos para medir inteligencia basados en la discriminación sensorial y construcción de test de asociación de palabras http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://cdn.iphoneros.com/wp-content/uploads/2010/01/iq0.jpg&imgrefurl=http://iphoneros.com/6962/iqtest-comprueba-tu-inteligencia-%25C2%25A1regalamos-tres-descargas-gratis&h=360&w=480&tbnid=pGGsXfWBaVKV7M:&zoom=1&docid=llUwTi8Y_nx2fM&ei=hxbWVMCDEYW_ggThiISgBg&tbm=isch&ved=0CG -
The Measurement of Intelligence
Lewis Terman
The Measurement of Intelligence (1916)
The Use of Intelligence Tests (1916) http://www.nndb.com/people/478/000165980/ -
Period: to
PERIODO ENTRE LOS AÑOS 20 Y 30: AFIANZAMIENTO Y DESARROLLO
Interes por la medición de la inteligencia; la Psicología educacional se perfila como nueva disciplina científica. (Se destaca el tema de la inteligencia) La psicología educacional se nutre de movimientos Psicologicos predominantes en la epoca: la Gestalt y el Psicoanálisis.
*Concepto de Inteligencia como indicador de madurez
*Concepto de evaluación como medida del progreso del alumno -
Period: to
PERIODO COMPRENDIDO ENTRE LOS AÑOS 40,50 Y 60
*En los años 40 la aducación manejaba un Curriculum difuso, su campo de acción no era propio. Existia poca investigación.
*La Psicología educacional enfrenta una crisis que por poco causa su desaparición.
*Los contenidos importantes de la epoca eran la medición, las diferencias individuales, el aprensizaje y el desarrollo infantil.
*La psicología educativa asume con responsabilidad el que hacer de la misma. -
Charles Hubbard Judd
Psicologo educativo; que trabajo desde cuatro lineas:
1. Análisis de la lectura
2. Discusión de los problemas psicologicos que surgen de la enseñanza.
3. Trabajo experimental sobre el número.
Por otra parte trabajo en aspectos no investigados sobre la educación tales como el "Curriculum" y la organización escolar.
4. Psicología social.
La anteriores fueron bases para la educación. http://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Hubbard_Judd#mediaviewer/File:Charles_Hubbard_Judd_(1873-1946).jpg -
Lewis Madison Terman
Trabajos con "Superdotados" y "Retrasados"
Publicación de su obra "Measurement of Intelligence". La investigación educativa adopta un rigor científico; haciendo uso de la objetividad y la medición. http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.nndb.com/people/478/000165980/lewis-terman-1-sized.jpg&imgrefurl=http://www.nndb.com/people/478/000165980/&h=317&w=240&tbnid=k6ghNuLSyKWZ6M:&zoom=1&docid=eXmdpA5FMaDaOM&ei=ThnWVK3dCYiWgwT0uIT4Bg&tbm=isch&ved=0CDMQMygDMAM -
LA CRISIS ECONÓMICA
Disminución y restricción en las investigaciones de la epoca.
Restricción en las reformas educativas.
Periodo de reflexión relacionado con la Psicología educacional y su futuro. http://revoluciontrespuntocero.cl/inversion-sumara-siete-bajas-seguidas-el-primer-trimestre-el-mayor-periodo-desde-la-crisis-asiatica/ -
CREACIÓN DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
*Los diseñadores instruccionales planificaban el sistema escolar y los objetivos del mismo, realizaban la evaluación de los programas y valoraban los costos de los sistemas. http://www.aulaglobal.net.ve/cursos/disenoinstruccional.html -
USO DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Técnicas aplicadas a la Psicología educativa; con el fin de maximizar el cumplimiento del objetivo de la enseñanza. -
CUESTIONAMIENTOS POR PARTE DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA
*Importancia y aplicación de la motivación
*Afecto e interacción entre profesor-alumno para ofrecer un ambiente óptimo de aprendizaje. http://blogsdelagente.com/praxisdocente/2014/05/ -
PSICOLOGÍA COGNITIVA
Se destaca la importancia de la memoria, el razonamiento, la percepción, la resolución de problemas, la metacognición, la creatividad y demas funciones mentales que permiten y facilitan el aprendizaje. http://educacion.uncomo.com/articulo/como-ensenar-metacognicion-2037.html -
FUTURO DE LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
*Continuar configurando su campo de estudio y sus tematicas a investigar.
*Área esencial: Enseñanza-Aprendizaje
*Proceso enseñanza- aprendizaje. http://curriculumocultoenlaescuela.blogspot.com/2012/04/normal-0-21-false-false-false.html
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