Historia de la Psicología

By AnahU
  • Period: 460 BCE to 370 BCE

    Hipócrates

    Introdujo los principios de observación y lógica en la medicina. Introdujo la teoría de los “temperamentos” y fue uno de los primeros médicos en discutir que los procesos psíquicos se producen en el cerebro y no el corazón.
  • Period: 427 BCE to 347 BCE

    Platón

    Sugirió que el cerebro es el lugar donde se dan los procesos mentales.
  • Period: 384 BCE to 322 BCE

    Aristóteles

    Escribió sobre el alma en "De Anima", mencionando por primera vez en concepto tabula rasa de la mente.
  • Period: 300 BCE to 264 BCE

    Zenón de Citio

    Enseñaba la escuela del estoicismo, la cual involucra lógica y ética. Diferenciaba entre conocimiento imperfecto adquirido a través de los sentidos y conocimiento perfecto dado por la razón.
  • 47

    Aulus Cornelius Celsus

    Escribió De Medicina, una enciclopedia médica que incluía, entre otras cosas, enfermedades mentales. Primero en usar el término “demente”. Los métodos de tratamiento incluían: sangrar, asustar al paciente, eméticos, enemas, decocciones de amapola y beleño negro, musicoterapia, viajar, deporte, leer en voz alta y masajes. Estaba consciente de la importancia de la relación médico-paciente.
  • 100

    Rufo de Éfeso

    Creía que el sistema nervioso era instrumental en el movimiento voluntario y la sensación. Subrayó la necesidad de tomar la historia de trastornos físicos y mentales de un paciente. También escribió detalladamente sobre la melancolía.
  • Period: 130 to 200

    Galeno

    Desarrollo la teoría de los temperamentos de Hipócrates. Distinguió entre los nervios moteros y sensoriales, y demostró que el cerebro controla el movimiento muscular.
  • Period: 386 to 451

    Nestorio

    Sus seguidores fueron personas dedicadas a los enfermos, tambien y médicos de reputación, influenciaron la forma en la que se acercaban los trastornos físicos y mentales en Arabia y Persia.
  • 390

    Nemesio de Emesa

    En su libro "De Placitis Hippocratis et Platonis" escribe sobre la fisiología y anatomía de Galeno, creyendo que diferentes partes del cerebro son responsables por diferentes funciones.
  • 401

    Celio Aureliano

    (fl. S. V) Se oponía al manejo severo y cruel hacia “los dementes” y advocaba por un tratamiento humano.
  • Period: 455 to 499

    Evagrio Póntico

    Describió la introspección en los monjes dentro de la tradición monástica cristiana temprana.
  • 707

    Primer bimaristán

    El primer bimaristán fue construido en Damasco, para el siglo XIII estos establecimientos crecieron en hospitales con salas especializadas, incluyendo salas para pacientes con enfermedades mentales.
  • 850

    Abu Zayd Ahmed ibn Sahl Balkhi

    Insto a los médicos a evaluar el estado tanto físico como del alma de sus pacientes, subrayando la relación entre el bienestar espiritual y físico en "Sustento para el cuerpo y el alma".
  • Period: 865 to 925

    Abū Bakr Muhammad ibn Zakarīyā al-Rāzī

    Compuso uno de los primeros tratados de psicología y psiquiatría, describen síntomas y definiciones, así como diagnósticos diferenciales y tratamientos para diferentes enfermedades mentales. El hospital que dirigió en Bagdad fue el primero en poseer una sección para los enfermos mentales. Brindó tratamiento con dieta, medicamentos, terapia ocupacional, aromaterapia, baños y musicoterapia.
  • 1025

    "El canon de medicina"

    En "El canon de medicina", escrito por Ibn Sina, se incluyen las siguientes condiciones: alucinaciones, insomnio, manía, pesadillas, melancolía, demencia, epilepsia, parálisis, vértigo y temblores.
  • 1140

    "De Proprietatibus Rerum"

    Escrito por Bartolomeo Ánglico. En este se reconoce que los desórdenes mentales pueden tener causas tanto físicas como psicológicas.
  • Period: 1287 to Oct 4, 1347

    Guillermo de Ockham

    Distinguió entre cognición intuitiva y abstracta; la cognición intuitiva depende de la existencia o inexistencia del objeto, mientras que la cognición abstractiva "abstrae" el objeto del predicado de existencia.
  • Period: 1347 to 1375

    -

    La peste negra devasto Europa, y las autoridades inglesas consideraban las enfermedades mentales como posesiones demoniacas, tratándolas con exorcismos y tortura.
  • "A Treatise of Human Nature"

    David Hume en este proclama que todo el contenido de la mente está construido desde experiencia sensoriales y que las pasiones controlan el comportamiento humano.
  • "Tratado de la Luz"

    René Descartes escribió sobre su teoría dualista de la realidad: mente vs. materia.
  • "De Anima Brutorum"

    Escrito por Thomas Willis es una obra clásica de psicología fisiológica. En él aboga por un alma material en los humanos que consta de dos partes: el alma vital que es una llama en la sangre; y un alma sensible que consiste en espíritus animales que recorren el cerebro y el sistema nervioso. El trabajo también contiene mucha anatomía comparativa, incluidas discusiones sobre ostras, lombrices y langostas.
  • "Ethics, Demonstrated in Geometrical"

    Baruch Spinoza se enfocó en el cuerpo y mente humana, disputo a Descartes argumentando que la mente y el cuerpo son uno, e intento demostrar que conceptos morales como el bien, el mal, la virtud y la perfección tienen base en la psicología humana.
  • "An Essay Concerning Human Understanding"

    John Locke dice que la mente humana es tabula rasa en el nacimiento. Escribió: "Si consideramos atentamente a los niños recién nacidos, tendremos pocas razones para pensar que traen consigo muchas ideas al mundo". Más bien, "poco a poco, después, las ideas vienen a sus mentes; y... no obtienen más, ni nada más, de lo que la experiencia y la observación de las cosas, que se interponen en su camino, les proporcionan".
  • "Crítica de la razón pura"

    Immanuel Kant argumenta en contra de Hume y propone que el conocimiento es más que percepción sensorial. Distingue entre conocimiento “a posteriori” y “a priori”, el primero derivándose desde la percepción y el ultimo siendo una propiedad del pensamiento, independiente de la experiencia y existiendo antes de esta.
  • Immanuel Kant en antropología

    Propuso el primer modelo dimensional de diferencia individuales al asignar los cuatro temperamentos de Hipócrates en dos dimensiones: "activación" y "orientación sobre la emocionalidad". Los coléricos fueron descritos como emocionales y enérgicos; flemáticos como equilibrados y débiles; sanguíneos como equilibrados y enérgicos, y melancólicos como emocionales y débiles. Estas dos dimensiones se convirtieron en una parte esencial de todos los modelos de personalidad y temperamento.
  • "Medical Inquiries and Observations upon the Diseases of the Mind"

    Primer libro de texto psiquiátrico de América. Escrito por Benjamin Rush, el cual advoco por el tratamiento humano de personas con enfermedades mentales, sobre la base de que los trastornos mentales estaban tan sujetos a la medicina como los físicos.
  • Phineas Gage

    Phineas Gage
    Su caso fue el primero en sugerir un vínculo entre el trauma cerebral y el cambio de personalidad.
  • Psicofísica

    La psicofísica estudia la relación entre la magnitud de un estímulo físico y la intensidad con la que este es percibido. La publicación de "Elementos de Psicofísica" por Gustav Theodor Fechner, acuño el termino, desarrolló los métodos fundamentales, realizó elaborados experimentos psicofísicos e inició una línea de investigación que aún persiste en la psicología experimental.
  • Neuropsicología

    Paul Broca es célebre por su descubrimiento que el centro de producción del habla del cerebro está ubicado en el lado izquierdo del cerebro y por señalar la ubicación en la región ventroposterior de los lóbulos frontales. Llegó a este descubrimiento estudiando los cerebros de pacientes afásicos. Se considera ampliamente que las observaciones y métodos de Broca son donde la neuropsicología realmente toma forma como una disciplina reconocible.
  • Cronometría mental

    Es el uso del tiempo de respuesta en las tareas percepción-motriz para inferir el contenido, duración y la secuencia temporal de las operaciones cognitivas. Franciscus Donders fue el primero en utilizar las diferencias en el tiempo de reacción humano para inferir diferencias en el procesamiento cognitivo. Probó tanto el tiempo de reacción simple como el tiempo de reacción de elección y descubrió que la reacción simple era más rápida.
  • Psicología experimental

    Wilhelm Wundt introdujo un enfoque matemático y experimental a la psicología, en "Principios de psicología fisiológica" donde buscaba investigar las experiencias inmediatas de la conciencia , incluidas las sensaciones, los sentimientos, las voliciones y las ideas; también contenía el concepto de apercepción, o percepción consciente. Así surge la psicología experimental como una disciplina académica.
  • Primer laboratorio de psicología experimental

    Wilhelm Wundt abre el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, Alemania. Wundt comenzó a realizar experimentos que no formaban parte de su trabajo para sus clases y afirmó que estos experimentos independientes consolidaron la legitimidad de su laboratorio como un laboratorio formal de psicología, aunque la universidad no reconoció oficialmente el edificio como parte del campus hasta 1883.
  • Hermann Ebbinghaus

    Publica "Sobre la memoria", donde describió experimentos que realizó sobre sí mismo para describir los procesos de aprendizaje y olvido. Ebbinghaus encontró que la memoria es ordenada, el efecto de posición serial (tendencia a recordar mejor el primer y último elemento de una serie y recordar peor los intermedios), la curva de olvido (pérdida exponencial de información), la curva de aprendizaje (grado de éxito obtenido durante el aprendizaje en el transcurso del tiempo).
  • "Sobre las cualidades de la forma"

    Obra de Christian von Ehrenfels en la cual se introduce por primera el concepto de Gestalt. La pregunta con la que comienza Ehrenfels es la siguiente: “¿Es una melodía (i) una mera suma de elementos, o (ii) algo novedoso en relación con esta suma, algo que ciertamente va de la mano pero es distinguible de la suma de los elementos?”
  • Estructuralismo

    Edward Brandform Titchner y Wilhelm Wundt introducen el estructuralismo en la Universidad de Cornell, considerado la primera escuela psicológica.
  • "Studies from the Psychological Laboratory of the University of Chicago: 1. Reaction-Time: A study of Attention and Habit"

    El articulo fue publicado por James Rowland Angell, Addison W. Moore, y es considerado como la instalación de las bases para el funcionalismo.
  • Funcionalismo

    John Dewey publica The Reflex Arc Concept in Psychology, conocido como la primera exposición de la escuela psicología del funcionalismo.
  • Psicología clínica

    Lightner Witmer abre la primera clínica psicológica, dedicada a ayudar niños con desordenes de aprendizaje, marcando el nacimiento de la psicología clínica.
  • Condicionamiento clásico

    Ivan Pavlov publica "The Work of the Digestive Glands", en el cual describe los resultados de sus experimentos con estimulo y el tracto digestivo de perros. Pavlov concluyó que si un estímulo particular en el entorno del perro estaba presente cuando el perro recibía comida entonces, ese estímulo podría asociarse con el alimento y causar salivación por sí solo.
  • Psicoanálisis

    Sigmund Freud publica "The Interpretation of Dreams", marcando el inicio del psicoanálisis. Freud presenta su teoría del inconsciente con respecto a la interpretación de los sueños y analiza lo que luego se convertiría en la teoría del complejo de Edipo.
  • Psicología forense

    Hugo Münsterberg publica "On the Witness Stand", en esta obra analiza los factores psicológicos que pueden cambiar el resultado de un juicio y señala como probar los hechos alegados por testigos mediante la psicología experimental. Habla de algunas formas que tenía la policía para hacer que los sospechosos confesaran delitos que no han cometido, y que con regularidad las alegaciones de dos testigos puede ser radicalmente diferentes, y que esto se debe a que la memoria es fácilmente falible.
  • Psicodrama

    Jacob L. Moreno y Zerka Toeman Moreno idearon una forma de psicoterapia concebida inicialmente como terapia grupal evolucionó, incluyendo elementos del teatro, a los participantes explorando conflictos internos representando sus emociones e interacciones interpersonales en el escenario.
  • Gestalt

    Max Wertheimer publica "Experimental Studies of the Perception of Movement", fundando la escuela psicológica de Gestalt junto a Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Su objetivo era comprender cómo los humanos suelen obtener percepciones significativas de los estímulos que los rodean.
  • Psicología analítica

    Carl Jung después de colaborar por siete años con Freud, se separa de psicoanálisis y trabaja independientemente, llamando a su enfoque psicología analítica. El inconsciente postulado por Jung era diferente al de Freud. Restó importancia al libido y desarrollo sexual, y se centró en el inconsciente colectivo, el cual contiene recuerdos e ideas que Jung creía se heredaron de antepasados, él no consideró que el libido por sí solo fuera responsable de la formación del núcleo de la personalidad.
  • Conductismo

    John B. Watson publica "Psychology as the Behaviorist Views It", también conocido como "The Behaviorist Manifesto", en este abogaba por un estudio objetivo de la conducta, eliminando la introspección.
  • Psicología del trabajo y de las organizaciones

    La obra de Hugo Münsterberg "Psychology and Industrial Efficiency" suele ser considerada el comienzo de lo que más tarde se conocería como psicología industrial. Busca responder a estas preguntas: ¿cómo podemos encontrar a hombres cuyas cualidades mentales los hagan más aptos para su trabajo? ¿bajo qué condiciones psicológicas podemos asegurar la mayor y más satisfactoria producción? y ¿cómo podemos producir influencias en la mente humana que se desean en interés de los negocios?
  • Period: to

    Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

    La teoría sugiere que la inteligencia cambia a medida que los niños crecen. El desarrollo cognitivo de un niño no se trata sólo de adquirir conocimientos, si no también de desarrollar o construir un modelo mental del mundo. Cada niño pasa por 4 etapas en el mismo orden, y el desarrollo está determinado por la maduración biológica e interacción con el medio. Las etapas son universales, pero no todos los niños las pasan al mismo ritmo.
  • Psicología feminista

    Karen Horney en su libro "Feminine Psychology", una colección de artículos que escribió sobre el tema entre 1922 y 1937, aborda creencias anteriores sobre las mujeres, las relaciones y el efecto de la sociedad en la psicología femenina.
  • Interconductismo

    Con la publicación de "Principles of Psychology", Jacob Robert Kantor propone un sistema naturalista en la psicología. Para Kantor debido a que la interacción entre organismo y ambiente es continua en el tiempo, los eventos deben analizarse en términos de todos sus componentes interdependientes. También planteo que la conducta es una interacción y no una respuesta.
  • Period: to

    Teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de Lev Vygotsky

    La teoría considera el desarrollo humano como un proceso mediado socialmente en el que los niños adquieren valores culturales, creencias y estrategias de resolución a través de diálogos con miembros más informados de la sociedad. La teoría se compone de conceptos como herramientas específicas de la cultura, habla privada y la Zona de Desarrollo Próximo, y enfatizan el papel fundamental de la interacción social en el desarrollo de la cognición.
  • Psicología cognitiva

    La crítica de 1959 de Noam Chomsky al conductismo, y empirismo en general, inició lo que se conocería como "Revolución Cognitiva". La psicología cognitiva en: (1) la cognición puede revelarse mediante el método científico, los componentes pueden identificarse y comprenderse, y (2) los procesos mentales pueden describirse en forma de reglas o algoritmos. El inicio del uso de las computadoras dio la terminología y metáfora (procesamiento informático) que necesitaba para entender la cognición.