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501 BCE
Alrededor del siglo VI
En esta época aparecieron algunas especulaciones lingüísticas de forma esporádica entre los filósofos retóricos presocráticos.
Aristóteles trató cuestiones lingüísticas relacionadas con la retórica y la crítica literaria en sus obras Retórica y Poética.
Platón Y Aristóteles se interesaron por las cuestiones del lenguaje.
los filósofos del Estoicismo fueron los primeros en reconocer a la lingüística como una rama separada de la filosofía. -
323 BCE
En la Época Helenística
En el reinado de Alejandro Magno; se crearon institutos de enseñanza de la lengua, como medio de cohesión y dominio de los pueblos bajos. -
Period: 116 BCE to 127 BCE
Marco Terencio Varrón
Demostró con sus estudios al realizar una larga disquisición acerca de la lengua latina, investigando su gramática, su historia y su uso contemporáneo; también, trató cuestiones de lingüística general.
Llegó a la conclusión de que el lenguaje es análogo; que es tarea del lingüista descubrir y clasificar esas reglas; que existen anomalías, pero no es su trabajo el tratar de mejorar la estructura de la lengua desafiando el uso establecido. -
476
Edad Media
Durante esta época los textos de Donato y Prisciano fueron esenciales para la enseñanza del latín. -
1101
Alrededor del Siglo VII
En este tiempo se produjo un resurgimiento de la filosofía; también, retomó la lectura de los textos de Aristóteles con el cual renació el estudio del griego; cambiando la concepción de la gramática latina, considerada más como una disciplina filosófica que didáctica y literaria.
El aporte más importante de la gramática especulativa es la teoría de la gramática universal. -
1492
Antonio de Nebrija
Aparece la primera gramática castellana de Antonio de Nebrija, en la que se eleva esta lengua a la categoría de la toscana, heredera privilegiada del latín. -
1501
Durante todo el siglo XVI
En este tiempo aparecen gramáticas de lenguas vernáculas e indígenas que demuestra la necesidad del nacionalismo político por un lado y la iglesia por otro.
Se rescató el latín clásico como lengua de cultura. -
Del siglo XVII y el XVIII
Aparece la Minerva de el Brocense o la conocida gramática de Port-Royal, que actúa como eslabón entre las teorías racionalistas. -
William Jones
Establece el parentesco entre las distintas lenguas, las leyes que expliquen las analogías, los elementos comunes y diferenciales.
El descubrimiento del sánscrito significa todo un empujón en este sentido. -
Lingüística Moderna
Ferdinand de Saussure como padre de la nueva ciencia su aporte fundamental fue la distinción entre lengua (sistema) y habla (realización), y la definición de signo lingüístico (significado y significante). Sin embargo, su enfoque —conocido como estructuralista y que podemos calificar, por oposición a corrientes posteriores, como de corte empirista— será puesto en cuestión en el momento en que ya había dado la mayor parte de sus frutos y por lo tanto sus limitaciones quedaban más de relieve. -
Lingüística ilustrada, representada por Condillac
Autores como Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais intentan distinguir un perfecto isomorfismo entre lengua, pensamiento y realidad, y en esta línea discurrirán muchas de las discusiones sobre la racionalización de la gramática. Frente a ello se encuentra la llamada lingüística ilustrada, representada por Condillac, para quien toda la actividad del alma, además de las percepciones, procede de los sentidos. Esta polémica ha llegado a nuestros días por Noam Chomsky y su Gramática generativa -
Franz Bopp
Comprendió en la obra titulada Sistema de la conjugación del sánscrito, que las relaciones entre lenguas parientes podían convertirse en una ciencia autónoma. Pero la escuela no llego a constituir la verdadera ciencia lingüística; El error que contiene en germen todos los otros, es que en sus investigaciones -limitadas por lo demás a las lenguas indoeuropeas- Fue exclusivamente comparativa en vez de ser histórica; no permitiendo llegar a conclusiones. -
Prisciano
Esta obra se convirtió en la base erudita para la enseñanza de la gramática. -
Period: to
Friedrich Diez
Inauguro lo estudios románicos, su Gramática de las lenguas romances contribuyeron particularmente a acercar la lingüística a su objeto verdadero, durante todo este tiempo.
La lingüística propiamente dicha, que dio a la comparación el lugar que le corresponde exactamente, nació del estudio de las lenguas romances y de las lenguas germánicas. -
Lenguas
no se llegó a plantear la cuestión de cuáles son las
condiciones de la vida de las lenguas. Se advirtió entonces que las correspondencias que las unen no son más que uno de los aspectos del fenómeno lingüístico, que la comparación no es más que un medio, un método para reconstruir los hechos. -
William D. Whitney autor americano de la vida del lenguaje
se formó una escuela nueva, la de los neogramáticos, liderada por alemanes. Su mérito consistió en colocar en perspectiva histórica todos los resultados de las comparaciones y encadenar así los hechos en su orden natural.
los neogramáticos ya no se vio en la lengua un organismo que se desarrolla por sí mismo, sino un producto del espíritu colectivo de los grupos lingüísticos. Al mismo tiempo se comprendió cuan erróneas e insuficientes eran las ideas de la filología y de la gramática comparada -
Noam Chomsky
el lingüista estadounidense crea la corriente conocida como generativismo. hay un desplazamiento del foco de atención que pasa de ser la lengua como sistema (la langue saussureana) a la lengua como producto de la mente del hablante.
Según Chomsky, la capacidad de aprender una lengua es genética. Plantea una cuestión fundamental: el argumento de Platón: ¿Cómo es posible que el ser humano aprenda un sistema tan complejo (basado en las jerarquías) a partir de estímulos tan pobres e incompletos?. -
Funcionalista
Alrededor de esta época la escuela toma fuerza. las tradicionales chomskiana y saussureana se oponen recibiendo conjuntamente el calificativo de formalistas. La generativista y la funcionalista han configurado el panorama de la lingüística actual; de ellas y de sus mezclas arrancan prácticamente todas las corrientes de la lingüística contemporánea. Tanto el generativismo como el funcionalismo persiguen explicar la naturaleza del lenguaje, no sólo la descripción de las estructuras lingüísticas.
