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Period: 1200 BCE to 146 BCE
Antigua Grecia
Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a riqueza, propiedad y comercio. -
Period: 500 to 1520
Edad Media
La Iglesia, se impuso el Derecho Canónico, que condenaba la
usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y
consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. -
1500
Mercantilismo
La riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos
metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba, los demás países tenían que pagar la diferencia
con oro y plata (balanza de pagos con
saldo positivo) -
Fisiocracia
Intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía, anticipándose a la contabilidad nacional, la riqueza era generada
por la agricultura, eran partidarios del libre comercio sostenían que
los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto. -
Escuela Clásica II
Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la
prosperidad de toda la sociedad. -
Escuela Clásica III
Mill confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera que quería gravar con fuerza las herencias, la gestión cooperativa de las fábricas por parte de los trabajadores. Say creo "ley de
Say",sostiene que el riesgo de un desempleo masivo, porque
la oferta crea su propia demanda. -
Marginalismo
ESCUAELA AUSTRIACA, Karl Menger. Fundador Escuela
Austriaca “Principios de Economía Política” Teoría UTILIDAD
MARGINAL -
Marxismo
Para Marx, la teoría del valor trabajo representaba la clave del modo de proceder del capitalismo, la causa de todos los abusos y de toda la explotación generada por un sistema injusto. -
Marginalismo
Teoría del Coste de Oportunidad, Escuelas Lausuana Walras.
Teoría del equilibrio general en la Competencia perfecta
Pareto Distribucion de la Riqueza. -
Marxismo II
la propiedad de los medios de producción (fábricas y
máquinas) y la clase trabajadora o proletariado, que no tenía nada, salvo sus propias manos. -
Keynesianismo
Teoría que afirma que el Estado debe intervenir en la economía para mantener el equilibrio y revertir los ciclos de crisis. Defiende que el mercado no se regula de forma natural, por lo que los Gobiernos deben minimizar las fluctuaciones económicas. -
Escuela Institucionalista
Entre sus objetivos está estudiar el papel que han tenido las instituciones en el proceso económico y la importancia de la formación de expectativas en el comportamiento de los agentes (consecuencia de diferentes tipos de racionalidad). -
Poskeynesianos y neoclasicismo
Los Neoclásicos sostienen que los precios son flexibles, mientras que los Keynesianos afirman que los precios son rígidos -solo cambian en el largo plazo-. Incluso, sostienen que el valor de los productos se mantiene constante (la variación en precios se debe a inflación y a perturbaciones). -
Escuela de estrategia
La estrategia es vista como un proceso formal. Formalizó la perspectiva de la escuela de diseño y consideró a la creación de estrategia como un proceso más independiente y sistemático de planificación formal.