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Darwin
Estudia la conducta emocional humana como resultado de herencia de conductas. -
Wundt
Creador de la psicología experimental. Manual de psicología filosófica. -
Period: to
Watson
Fundador de la escuela conductista, pone la definición del conductismo. Tras los descubrimientos de Pavlov, postuló que los humanos ya traen de nacimiento reflejos y reacciones emocionales y los demás se adquieren mediante el condicionamiento, usando el condicionamiento clásico con un niño. -
Wundt
Primer laboratorio de psicología experimental experimental en Alemania. -
Galton
Introduce los términos correlación y regresión en su libro “Natural Inheritance”. -
Pavlov
Condicionamiento clásico. En un medio ambiente planeado, es posible cambiar de conducta. -
Period: to
Pavlov
Formula la ley 'reflejo condicional' que por error de traducción fue llamado reflejo condicionado. -
Thorndike
Realiza los primeros estudios controlados de eventos precedentes y subsiguientes en la conducta, experimentando con gatos encerrados en jaulas. -
Premio Nobel a Pavlov
por sus investigaciones sobre estudios de funciones digestivas con enfoque conductual a perros. -
Watson
inicia el conductismo clásico. Publica el artículo fundacional “La psicología desde el punto de vista conductista”, punto de partida al conductismo. Nace una nueva escuela conductista en donde su estudio es solo el comportamiento y los hechos observables. -
Watson
Realiza investigaciones con niños: creó en ese año un laboratorio para el estudio del desarrollo infantil. Inició una serie de estudios en recién nacidos. Estudió a más de 500 infantes. -
Tolman
Instala el laboratorio de ratas en la Universidad de California -
Watson
instintos y emociones innatas: admite la existencia de instintos y emociones innatas. Reconoce en el hombre respuestas de ira, miedo y amor. -
Tolman
Se da el conductivo pro-positivo -
Watson
Watson afirma que la consciencia es inverificable y dice que la consciencia es equivalente al alma. -
Hunter
Afirma que la consciencia es inverificable y dice que la consciencia es equivalente al alma. -
Watson
Sus cuatro postulados: elementos de respuesta, secreciones glandulares, estricto determinismo, procesos de consciencia.
Descarta la teoría del instinto, afirma que toda conducta humana es aprendida. -
Pavlov
En sus experimentos utiliza diversos estímulos condicionados: metrónomos, timbres y estímulos táctiles y térmicos. Hizo todo lo posible por aislar a sus animales de todos los estímulos que no fueran los que estaba estudiando. Diseñó un laboratorio especial, ‘las torres del silencio’. -
Hull, Tolman, Guthrie y Skinner
abordan la tarea de construir la nueva ciencia, manteniendo el conductismo de Watson, preservando el objetivismo metodológico pero prescindindiendo del objetivismo metafísico (1930-1950). -
Tolman
Publica su libro “Conducta pro-positiva en animales y humanos” -
Hull
Publica su obra “hypnosis and suggestibility”, un estudio riguroso del fenómeno usando análisis estadístico y experimental. -
Tolman
Presenta el operacionalismo como corriente que define conceptos en términos de operaciones concretas -
Watson
Su tesis doctoral se refería a la correlación entre complejidad creciente de la conducta y progreso de modulación -
Tolman y Hull
Construyen un modelo para explicar la conducta a través de conceptos o variables teóricas e hipotéticas. -
Lashley
Afirma que para que e-r tuviera valor científico debía incluir noción de e particular y no otra -
Skinner
Postula el condicionamiento operante, el proceso en el cual la frecuencia con que ocurre una conducta depende de las consecuencias de la otra. -
Hull
Publica "Principios de la conducta: una introducción a la teoría de la conducta". -
Skinner
La caja de Skinner para el estudio del condicionamiento operante. -
Tolman
Mapas cognitivos -
Sociedad para el análisis experimental del comportamiento
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Término 'terapia conductual'.
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Skinner
Plantea que el objeto de estudio de la psicología debe ser la conducta observable y el método para realizar este estudio debe ser el método científico; contingencia de tres términos: estímulo-respuesta-consecuencia; programa de refuerzos. -
Wolpe
Principio de inhibición recíproca o principio d la inhibición antagonista, que sirvió de base para el desarrollo de tratamientos que inhibían el miedo humano. Da a conocer el método de desensibilización sistemática en el tratamiento de fobias. -
Guthrie
Defendió el principio asociativo de la contigüidad o condicionamiento simultaneo como ley fundamental del aprendizaje. A partir de él toman gran relevancia los modelos estadísticos de este aprendizaje. -
Fundación de la American Psichological Assosiaction
Intento por unir la psicología e-r con la cognición.