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Finales del Siglo XVIII
En el siglo XVIII florece la racionalidad y la experimentación como nuevos métodos de conocimiento.
Este siglo marcó el cierre de la Edad Moderna y dio comienzo a la Edad Contemporánea.
El siglo VXIII fue marcado por la violencia, las guerras y los conflictos armados
Los filósofos más influyentes en este sigilo realizaron grandes aportes al conocimiento a través de la razón humana, abriendo paso a las ciencias modernas. -
Immanuel Kant
Su obra más significativa “Crítica de la razón pura” del año -
Revolución Francesa
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Johann Gottlieb Fichte
Padre del llamado idealismo alemán, obra significativa, “Ensayo de una crítica de toda revelación” -
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Siglo XIX
"El XIX fue un siglo dinámico, caracterizado por cambios acelerados en las estructuras económicas, políticas y sociales de los países. La independencia de las colonias europeas en América sumada a la reorientación del colonialismo sobre África y Asia reorganizaron el mapa geopolítico del mundo. https://enciclopediadehistoria.com/siglo-xix/ -
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
aportes desde la razón y la dialéctica, su obra más representativa, “Fenomenología del Espíritu” -
Johann Friedrich Herbart
postura crítica frente al idealismo; acoge una actitud realista. Su aporte es a la pedagogía, obra característica “Manual de la introducción de la filosofía” -
Augusto Comte (1830-1845)
La humanidad pasa a los tres estados teóricos o mentales tales como:
• Estado tecnológico o ficticio
• Estado metafísico o abstracto
• Estado científico o positivo -
Carlo Catteno
Italia
Curso de la fisiología y psicología de las mentes asociadas (1859)
Creador del termino psicología social la unión de varias mentes da lugar a proyectos, mitos, lenguaje, costumbres, leyes y productos colectivos.
La antítesis es el método la psicología social. -
Charles Darwin (1859) - Inglaterra
Sus libros, en particular La Evolución de las Especies, abaten posturas religiosas acerca del origen del hombre. -
M. Lazarus y H. Steinthal
Aportaron los estudios de la “psicología de los pueblos” -
Wilhelm Wundt (1832 - 1920)
Su aporte más importante se encuentra en la psicología fisiológica (1880) y en los estudios de la “Psicología de los pueblos” -
Karl Heinrich Marx (1818 – 1883)
Autor influyentes de importantes psicólogos de su época. Sostuvo que “No es la conciencia de los hombres la que determina su ser; (sino) por el contrario, su ser social es lo que determina su conciencia” (Marx, 1970) -
Gabriel Tarde
Las leyes de la imitación (1890)
Valores de la sociedad se establecen y se extienden a través del proceso que el llamo imitación.
En cuanto a la psicología social la con como un espíritu colectivo. Una conciencia social: un nosotros. Como una psicología inter espiritual que estudia las relaciones reciprocas entre la conciencia. -
Emile Durkheim
como disciplina académica (1897)
Causas que generan el suicidio
La sociedad es superior al individuo intelectual, moral psicológicamente. Si se parte de este no se puede comprender al grupo. Hay que estudiar las ciencias y las representaciones colectivas. Los hechos sociales son cosas y hay que tratarlos como datos. -
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Siglo XX
También pragmatista, buscó la utilidad del conocimiento científico, e influyó en el desarrollo de la psicología social sociológica john dewey 1938 -
Alessandro Groppali (1902)
Italia
La psicología social se ocupa del alma del pueblo, del espíritu que se forma en el encuentro de las acciones y reacciones de los individuos y de cómo, estos pasando de efecto a causa ejercen influencia sobre la conciencia de ellos mismos -
Charles H. Cooley (1902)
La teoría del yo del espejo de Charles Cooley (1902) nos explica que la identidad social se construye también a base de autopercepciones 1902 -
Scipio Sighele (1897-1903)
Psicología colectiva
Él estudia a las masas, que están más predispuestas para el mal que para el bien y en donde las buenas cualidades del individuo desaparecen. -
Paolo Orano (1905)
El individuo es un simple componente y no una causa de la sociedad. Esta es el motor de la psique.
La psicología social es un capítulo de la sociología y estudia los fenómenos colectivos. -
Fausto Squillace (1905)
El individuo solo es comprensible dentro de la sociedad. Pero ambos son correlativos, contemporáneos e interdependientes. El estudio de la psicología social es la constitución de los grupos y de las sociedades. -
W. Mcdougall (1908)
Propone estudiar los instintos para explicar la vida social y la mentalidad grupal. -
John B. Watson (1913)
La psicología debe ser una ciencia objetiva, por eso no debe estudiar la conciencia, sino la conducta observable -
Georg Simmel (1858 – 1918):
Georg Simmel (1858 – 1918): Sociologo de enfoque Neo-Kantiano. Para Simmel, se refería a la cultura como "cultivo de los individuos a través de la acción de las formas externas que han sido objetivadas en el curso de la historia". Su obra más importante “Intuición de la vida” (1918) -
Max Weber (1864 – 1920):
Es considerado uno de los padres de la sociología moderna. Su obra más importante “Sociología de la religión” (1920) -
Floyd Allport (1924)
Allport La psicología social no debe ocuparse del grupo, sino del individuo, puesto que es el único que siente y piensa 1924 -
George H. Mead (1934) UU.EE
El individuo pertenece a una comunidad social organizada, y obtiene su naturaleza humana de sus interacciones y relaciones sociales con esa comunidad -
Segunda Guerra Mundial
"El contexto de las guerras mundiales estimularon la investigación psicosocial sobre temas y problemas pertinentes al mismo" Esta guerra impulso a la sociedad a tomar más en serio la psicología social como una disciplina que estudia al individuo en colectividad -
Albert Bandura (1961) UU.EE
Llevar a cabo el “Experimento de los muñecos Bobo”. Este experimento buscaba demostrar que exponer a niños a violencia los haría más agresivos -
Gustavo Lebon (1895-1986)
Psicología de las masas
• En las aglomeraciones, se pierden las características personales de los individuos
• Inexistencia de autonomía dentro de un grupo ya creado. -
Kurt Lewin (1988) EE.UU
Creó los conceptos de topología, campos de fuerza, tensión, dinámica grupal, y planteó la teoría-acción, lo mismo que analizó los tipos de liderazgo: democrático, autoritario, laissez faire