-
Period: to
"Великие рефоры"
-
Военная реформа 1.
Стали внедряться новые усовершенствованные виды вооружения. -
Военная реформа 2.
Ликвидированы военные поселения. -
Манифест об отмене крепостного права.
"Положение о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости":
1.личная свобода;
2.право перехода в другие сословия;
3.владение движимым и недвижимым имуществом;
4.право выступать как юр.лицо;
5.органы местного самоуправления (сельский и волостной сход). НО:
1.схранение крестьянской общины;
2.переделы наделов;
3.выплата подушной подати;
4.рекрутская повинность;
5.телесные наказания. -
Военная реформа 3.
1.создавались военные округа;
2.проходила реформа Военного министерства, направленная на обеспечение единства управления армией -
Начало реформы образования.
Пункты:
1.разрешение открывать частные учебные заведения (начальные школы);
2.ликвидация государственно-церковной монополии на образование. -
"Университетский устав".
Распространялся на Высшие образовательные учреждения.
Основные пункты:
1.расширение автономии;
2.самостоятельное избрание ректоров и преподавателей;
3.советы университетов для решения внутренних вопросов. -
"Земская реформа".
1 января 1864 года было издано «Положение о земских учреждениях»-на уровне уездов, волостей и губерний создавались земства. Земства — выборные органы местного самоуправления, занимавшиеся преимущественно хозяйственными делами (1864-1919гг.). Деления для выборов по куриям: землевладельцы, городские избиратели, выборные от сельских обществ. Особенности:
1.отсутствие личных материальных средств, контролирующего органа;
2.развитие гражд-ого общества/личности;
3.формирование либеральной оппозиции. -
"Положение о начальных народных училищах".
Допускались различные типы школ:
1.государственные;
2.церквн-приходские;
3.земские;
4.частные;
5.воскресные. Итог:
1.ликидирована государственно-церковная монополия в сфере начального образования;
2.начальные школы могли открывать общественные организации и частные лица. -
"Устав гимназий и прогимназий".
Прогимназии:
1.стал сокращен срок обучения до 4 лет. Гимназии:
1.классические гимназии (8 лет)-гуманитарное образование, подготовка к поступлению в университет;
2.реальные гимназии (7 лет)-техническое образование, подготовка к поступлению в высшие технические заведения. Также появились женские гимназии. -
"Судебная реформа".
Принципы:
1.всесословность суда-равенство всех перед судом;
2.гласность суда;
3.состязательность суда-появление института адвокатуры;
4.мировой суд -мелкие вопросы;
5.появление присяжных заседателей;
6.принцип несменяемости судей-независимость от власти. НО:
1.гласность суда не распространялась на политические процессы;
2.открытые заседания привлекали слишком много народа-люди видели в этом развлечение;
3.сохранился сословный суд для крестьян. -
"Временные правила о печати".
Пункты основные:
1.освобождение от предварительной цензуры повременных и других изданий;
2.заведование делами цензуры и печати сосредоточивается при Министерстве внутренних дел. НО:
1.вводится карательная цензура (это санкции после публикации). -
Военная реформа 4.
Военно-судебная реформа, имевшая целью учреждение независимых бессословных судов, рассматривающих военные дела в соответствии с новой структурой армии. Военно-судебный устав:
1.3 судебные инстанции-полковой, военно-окружной, главный военный суд. -
"Городская реформа".
Началась с основного документа, регулирующего самоуправление в городах, с "Городового положения" (Тимашев). Детали:
1.создание Городских дум и управ;
2.городской глава возглавлял городские думы и управы. Действия;
1.решение вопросов развития города (благоустройство, благотворительность, медицина);
2.развитие городской промышленности, торговли. -
"Всеобщая воинская повинности".
Пункты:
1.ввелась всеобщая воинская повинность;
2.продолжительность службы зависит от образования (от 6 месяцев до 7 лет);
3.отмена рекрутского набора.